Презентация "Отрицательные местоимения" 6 класс
презентация к уроку по русскому языку (6 класс) на тему

Слайд 1

Отрицательные местоимения 6 класс Составил (а): Перелыгина Екатерина Александровна у читель русского языка и литературы

Слайд 2

ЖИЛ НА СВЕТЕ МАЛЕНЬКИЙ ЦВЕТОК. НИКТО И НЕ ЗНАЛ, ЧТО ОН ЕСТЬ НА ЗЕМЛЕ. НЕЧЕМ БЫЛО ПИТАТЬСЯ ЦВЕТКУ В КАМНЕ И ГЛИНЕ.

Слайд 3

Никто, он, нечем Он – личное местоимение Никто, нечем – отрицательные местоимения

Слайд 4

Отрицательные местоимения

Слайд 5

Задача: закрепить знания об отрицательных местоимениях, об их правописании

Слайд 6

Задание: перечислить друг другу отрицательные местоимения, слушать друг друга внимательно, оценить ответы друг друга.

Слайд 7

Никто Ничто Никакой Ничей Некого Нечего

Слайд 8

Задание: объясните правописание, выделите орфограммы: н и к то н е ч его

Слайд 9

В отрицательных местоимениях приставка не- всегда ударная. Приставка ни- безударная, в ней пишется буква и. Н и к ого.

Слайд 10

Упр.472. 1) Не спеши хватать руками ничего , что лежит в тарелке . 2) Не толкай никого , кто сидит с тобой рядом, под локоть . 3) Ни с кем громко не разговаривай , не старайся никого перекричать.

Слайд 11

Если не и ни отделяются от местоимения предлогом, то они в отрицательных местоимениях пишутся раздельно. Ни у кого. Не с кем.

Слайд 12

Задание: составьте словосочетания «глагол + отрицательное местоимение с не и ни с предлогом», определите падеж отрицательного местоимения: Не спорить..., не сердиться..., не забывать..., не скрывать..., не прикасаться... .

Слайд 13

Не спорить ни с кем (Т.п.), не сердиться ни на кого (В.п.), не забывать ни о чём (П.п.), не скрывать ни от кого (Р.п.), не прикасаться ни к чему (Д.п.).

Слайд 14

Задание: объясните орфограммы в отрицательных местоимениях, составьте мини-тексты(4-5 предложений) так, чтобы был понятен смысл пословицы: 1 группа: «Кто привык браниться, тому ни (с) кем не ужиться». 2 группа: «Кто поздно приходит, тот (ни) чего не находит».

Слайд 15

Расскажите о морфологических особенностях отрицательных местоимений. Какие орфограммы связаны с отрицательными местоимениями? Как вы считаете, достигли ли мы задачи, поставленные в начале урока?

Слайд 16

Рефлексия «Неизвестный цветок». зелёный - на уроке всё было понятно и интересно, голубой - всё было понятно, но недостаточно интересно, жёлтый - было интересно, но не всё понятно, красный-всё было непонятно и неинтересно.

Слайд 17

Домашнее задание: 1)составить сказку с отрицательными местоимениями или 2)упражнение 469; повторить правила.

Слайд 18

Спасибо за урок! Желаю успехов в учёбе!