Уроки 32 - 33
тренажёр по русскому языку на тему

Задания по пунктуации. Тема "Знаки препинания при однородных членах предложения". И упражнение для выяснения понимания темы

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл uroki_32-33.docx20.5 КБ

Предварительный просмотр:

Пунктуация при однородных членах предложения


Таблица 2

Ставится запятая

Схемы

Примеры

1. При отсутствии союза.

Исключение:

однородные глаголы в одинаковой форме: пойду возьму, зайду проведаю, сядь посиди, попробуй узнай, жду не дождусь, посидели поговорили.

,

Обломов был человеком добрым, мягким.

2. Перед одиночными и повторяющимися противительными союзами ( а, но, да (= но), однако, зато) и уступительным (хотя и).

 , союз

 , союз , союз

Мал золотник, да дорог.

Это полезный, хотя и нехитрый инструмент.

3. Перед одиночным союзом И, если он имеет присоединительное значение.

, и

Люди часто посмеиваются над ним, и справедливо.

Он уже был известен, и очень широко известен.

4. Перед повторяющимися соединительными и разделительными союзами:

и…и, да…да ни…ни, или…или либо…либо, то…то не то…не то, ли…ли

Исключение:

1) фразеологизмы: и стар и млад, ни рыба ни мясо, ни то ни се, и там и сям, ни слуху ни духу, ни свет ни заря, ни жив ни мертв, ни больше ни меньше, ни туда ни сюда, и день и ночь, и смех и горе и т.д.

союз , союз , союз

 , союз , союз

 союз ,  союз

Не хотелось ни есть, ни пить, ни говорить.

Татьяна верила преданьям простонародной старины, и снам, и карточным гаданьям.

По утрам я убегал на пруд или в рощу, на сенокос или к жнецам.


Ставится запятая

Схемы

Примеры

5. Перед второй частью двойных союзов.

как  , так и   если не   ,  то   не только  , но и  не так , как

насколько  , настолько

хотя и  , но

не столько , сколько

не то что  , а

не то чтобы  , а

Этот метод лечения известен как в России, так и за рубежом.

Растение это встречается не только

в лесу, но и в поймах рек.

День хотя и пасмурный, но теплый.

Упражнение 3. Расставьте знаки препинания.

  1. Часовой дошел до противоположного угла и повернул обратно.
  2. Цветы лучше собирать утром или под вечер.
  3. Приют наш мал зато спокоен.
  4. Теперь море сияло уже не сплошь а лишь в некоторых местах.
  5. Да это был прекрасный хотя и несколько печальный город.
  6. Только слышится подвывание ветра в снастях да гул моря.
  7. Ответ на мое письмо не пришел и я очень сожалею об этом.
  8. И летят мои года пламенно и властно / И горит моя звезда и не хочет гаснуть.


  1. Начинало подмораживать и наши ноги беспрерывно разъезжались и скользили по обледеневшей земле.
  2. Брат пожелал мне ни пуха ни пера.
  3. Синцов нажал на спуск и широко и твердо повел пулемет за рукояти справа налево и снова направо.
  4. Он слеп прям нетерпелив и легкомыслен и кичлив.
  5. Видит он это или не видит?
  6. Видит ли не видит ли он это?
  7. Вода давно сбыла в Тереке и быстро сбегала и сохла по канавам.
  8. Машина застряла и не двигалась ни взад ни вперед.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методическая разработка: предполагаемый план проведения урока - При подготовке к уроку использовать как вспомпгательный ориентир для каждого этапа урока. Презентация отражает создание условий для учебных действий на уроке.

При подготовке к уроку использовать как вспомпгательный ориентир для каждого этапа урока.  Презентация отражает  создание условий для учебных действий на уроке....

Конспект открытого урока по технологии в 6 классе. Тема урока: Игровые технологии на уроках обслуживающего труда. Одежда и требование к ней. Снятие мерок для построения чертежа юбки. (Презентация к уроку)

Разработка урока с презентацией помогает учителю более доступно и понятно познакомить учащихся с историей юбки. На уроке используются игровые технологии, что помогают учащимся лучше усвоить материал у...

Урок изобразительного искусства в 5-ом классе.Тема урока: « Деревья как люди». Вид работы: рисование по представлению Тип урока: комбинированный, урок – сказка

Тема урока: « Деревья как люди».Вид работы:  рисование по представлениюТип урока:  комбинированный, урок – сказка Цель урока:ü Средствами   изобразительного языка   ...

Класс 9 Урок №24. Тема урока: Системы счисления. Перевод чисел Тип урока; Урок «построения » системы знания.

Урок для учащихся 9 класса по теме "Системы счисления. Перевод чисел". Урок в разделе программы по счету третий. Цель:Образовательная: систематизация и расширение знаний обучающихся о операциях п...

Урок обобщающего повторения по теме Южная Америка.Урок-игра.Особый колорит уроку придаёт просмотр ролика"Танго и футбол", вопрос от шеф повара с угощением мамалыгой и синквейн. Легенда рассказанная в начале урока настраивает ребят на работу.

Урок географии в 7-м классе по теме "Южная Америка". Подготовила и провела: учитель географии 1квалификационной категории Васильева Елена Тихоновна  в МБОУ СОШ №21 г. Коврова, в рамках подго...