Презентация "Исследовательская деятельность на уроках русского языка в 5 классе"
методическая разработка по русскому языку (5 класс)
В данной презентации представлены теоретические и практические сведения на тему "Исследовательская деятельность на уроках русского языка в 5 классе."В своей работе я показываю элемент урока , останавливаясь на уроках нетрадиционных жанров, провожу алгоритм действий.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 962.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Требования к процессу урока-исследования: 1.Побуждать учащихся формулировать имеющиеся у них идеи и представления, высказывать их в явном виде. 2.Сталкивать учащихся с явлениями, которые входят в противоречие с существующими представлениями. 3.Побуждать к выдвижению предположений, догадок, альтернативных объяснений.
4.Давать обучающимся возможность исследовать свои предположения в свободной и ненапряженной обстановке, особенно путем обсуждений в малых группах. 5.Предоставлять ученикам возможность применять новые представления к широкому кругу явлений, ситуаций так, чтобы они могли оценить их прикладное значение.
Принципы организации исследовательской деятельности: 1.Обучающиеся сталкиваются с новыми (необычными, парадоксальными) явлениями, идеями прежде, чем они будут изложены и изучены на уроке. 2.Обучающиеся самостоятельно постигают учебные понятия, а не получают их в готовом виде.
Принципы организации исследовательской деятельности: 3.При изучении учебного материала создаются ситуации, которые предоставляют обучающимся возможность самостоятельно обнаруживать эти понятия и исследовать их на предлагаемых примерах.
Принципы организации исследовательской деятельности: 4.Для изучения правила обучающихся следует ознакомить с примерами, из которых это правило можно вывести самостоятельно, без его изложения учителем 5.Каждый обучающийся самостоятельно изучает, описывает и интерпретирует сведения и наблюдения, которые он получил в ходе исследования.
Итоги исследовательской работы: Обучающиеся, занимающиеся исследовательской деятельностью , уверенней чувствуют себя на уроках, стали активнее, научились грамотно задавать вопросы, у них расширился кругозор, стали более коммуникабельны.
Помните!!! • Подходите к проведению работы творчески. • Не сдерживайте инициативы детей. • Поощряйте самостоятельность, избегайте прямых инструкций.
Помните!!! • Не делайте за ребенка то, что он может сделать самостоятельно. • Не спешите с вынесением оценочных суждений.
ПРОБА ПЕРА «Юный филолог» в 5 классе
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ Ф.И. ЗАДАНИЕ1 ЗАДАНИЕ2 ЗАДАНИЕ3 ЗАДАНИЕ4 ученика 1. Капитан группы 2. 3. 4. 5. ИТОГО:
Журналистское расследование В некотором царстве, в некотором государстве жила-была Жар-птица. Дарила она людям радость и смысл жизни. Но вдруг красавица – птица исчезла. Загоревали люди, перестали трудиться. Царство-государство пришло в упадок. К правителю пришли волхвы и сказали, что Жар-птицу найдут ребята, умеющие слова складывать да загадки отгадывать.
Анонимное письмо ХМ… Мы отдадим Вам Жар-птицу, может быть… Если вы справитесь с нашими заданиями, вам откроется волшебное слово и явится перо Жар-птицы, а в царство-государство вернется сама красавица-птица. (Аноним)
1.«Профессионал» Найдите соответствие в словах. Соедините их так, чтобы они соотносились друг с другом
Стили и журналистика * публицистический – * художественный- * разговорный- * научный- * официально-деловой-
*договор *очерк *закон *рассказ *расписка *реферат *диссертация*роман *беседа *повесть *телефонный разговор *личная переписка *договор *очерк *закон *рассказ *расписка *реферат *диссертация*повесть *беседа *роман *телефонный разговор *личная переписка
Типы речи Описание Повествование Рассуждение
СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ МЕТАФОРА СРАВНЕНИЕ ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ АНТИТЕЗА ЭПИТЕТ
2.«Скоропись» Составьте из слова ЖУРНАЛИСТИКА как можно больше слов-существительных
Прочитайте текст. Исследуйте его. В каком стиле он написан? Напишите текст в разных стилях. Назовите лексические и синтаксические особенности данных стилей. 3. «Журналист–исследователь»
«Курочка ряба» в научном стиле Существовали на планете Земля два человека, относящиеся к роду человек ( Homo) , виду Человек разумный ( Homo sapiens) -дед и баба. И была у них Ряба из отряда птиц.
Официально-деловой стиль Я, мышка, поселилась на жилплощади Деда и Бабы без разрешения. У них проживала курочка Ряба. В качестве оплаты Ряба несла яйца. 12.09.2017 года Ряба снесла золотое яйцо.
Разговорный стиль Жили-были дед да баба, и была у них кура Ряба по кличке Птенец.
Публицистический стиль Рубрика «С места происшествия» В городе N происшествие! Супруги Фаберже изготавливали очередное произведение искусств. Но, когда они отвлеклись, расчетливая мышь разбила яйцо. У курочки Рябы сильнейший стресс !
Художественный стиль Жили-были на белом свете бабушка и дедушка. Жили в маленькой, но очень живописной деревушке у голубой реки. Беззаботные и счастливые, они просыпались каждый день с улыбкой на лице. И была у них в хозяйстве милая наседка- курочка Ряба.
Составьте половицу из собранных слов. Что получилось? Волшебное слово Тот дорого кому слово стоит в твёрдо слове
Тот в слове стоит твёрдо, кому слово дорого.
СПАСИБО!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/23/picture-148032-1353691217.jpg)
Проектная деятельность на уроке русского языка. 5 класс. Лексика.
Это первая проектная работа по русскому языку в 5 классе.При её выполнении пятиклассники знакомятся с принципами и основными этапами проектной деятельности, которые сначала реализуются под руководство...
![](/sites/default/files/pictures/2011/07/13/picture-13629.jpg)
Мастер-класс Тема «Организация исследовательской деятельности на уроках русского языка и внеурочной деятельности как средство формирования познавательной активности обучающихся»
Тема «Организация исследовательской деятельности на уроках русского языка и внеурочной деятельности как средство формирования познавательной активности обучающихся»Цель мастер - клас...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/06/picture-305365-1412620212.jpg)
: Повторение и обобщение материала по теме "Имя числительное" (проектная деятельность на уроках русского языка). Создание пособия по русскому языку « Имя числительное».
Данная разработка по теме « Повторение и обобщение материала по теме "Имя числительное" (проектная деятельность на уроках русского языка)». Создание пособия по русскому языку «Имя числительное»....
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/29/picture-329967-1383060649.jpg)
Активизация учебной деятельности на уроках русского языка в классах с ОВЗ через использование различных видов диктантов.
Примеры словарных диктантов,с помощью которых можно организовать работу со слабыми учащимися....
Проектная деятельность на уроках русского языка. Урок-проект по теме "Фразеологизмы" в 6-м классе
проектная деятельность на уроках русского языка...
Проектная деятельность на уроках русского языка и литературы .МОУ «Филимоновская СОШ» Учитель русского языка и литературы Мешкова В.Н.
Актуальность проектной деятельности в современной школе.Важной задачей современной школы является формирование творческого мышления и продуктивной деятельности учащихся для свободной реализации возмож...
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/02/picture-787437-1462182107.jpg)
«Исследовательская деятельность на уроках русского языка как средство творческого развития учащихся 5-6 классов» Описание опыта педагогической деятельности
Хочу поделиться опытом организации исследовательской деятельности на уроках русского языка в 5-6 классах....