План самообразования
материал по русскому языку

Опубликовано 10.10.2019 - 19:54 - Григорович Ирина Валентиновна

План самообразования

Скачать:

Вложение	Размер
plan_samoobrazovaniya.docx	29.28 КБ

Предварительный просмотр:

План самообразования учителя русского языка и литературы

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №38»

Ново - Савиновского района г. Казани Республики Татарстан»

Григорович Ирины Валентиновны

Сроки реализации: 2015 – 2020 учебный год

Тема самообразования: «Развитие познавательной и творческой активности учащихся на уроках русского языка и литературы на основе проектно-исследовательской деятельности»

Актуальность темы.

Основное требование ФГОС – научить школьника учиться, то есть самостоятельно добывать знания из различных источников. И здесь учителю на помощь приходит метод проектов, интегрирующий в себе проблемный подход, исследовательские и поисковые методы обучения.

Метод проектов позволяет школьникам находить значимую для них проблему и решать её путём творческого поиска; даёт возможность связать теорию с практикой; развивает исследовательские, творческие способности учащихся; создаёт условия для самостоятельной деятельности учащихся в ситуации выбора; позволяет организовать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и со сверстниками.

Таким образом, метод проектов направлен на личностное, познавательное и коммуникативное развитие ученика.

Цель самообразования.

Повышение своей компетентности как учителя русского языка и литературы, своего теоретического, научно-методического уровня.
Повышение своего профессионального мастерства.
Развитие интеллектуальной инициативы учащихся в процессе обучения.
Развитие и поддержка учащихся с высоким уровнем мотивации.
Использование современных образовательных технологий на уроке и во внеурочной деятельности для развития познавательной активности учащихся.

Задачи.

Изучение учебно-методической литературы по теме самообразования.
Изучение опыта педагогов школы, района, республики, страны.
Овладение новыми современными технологиями путём внедрения их в учебно-воспитательный процесс.
Проведение целенаправленной работы с одарёнными детьми.
Создание условий для проявления творческих способностей учащихся на уроках, для развития самостоятельности в приобретении необходимых знаний по предмету.
Обобщение опыта педагогической работы по самообразованию.

Источники самообразования.

СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, экскурсии.

Ожидаемые результаты:

повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета;
разработка методических пособий, статей, учебных рабочих программ, сценариев внеклассных мероприятий с применением современных образовательных технологий;
разработка материалов, тестов, наглядностей, создание электронных комплектов педагогических разработок;
проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме;
доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях.

Направления самообразования

План мероприятий	Сроки реализации
Повышение квалификации и профессиональная переподготовка
Изучение нормативно-правовой документации, регламентирующей преподавание русского языка и литературы	постоянно
Изучение методической литературы по внедрению материалов регионального уровня в преподавании русского языка и литературы	постоянно
Изучение нормативно-правовой документации, регламентирующей прохождение ГИА в формате ЕГЭ, ОГЭ	2016-2020
Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики	2015-2020
Изучение учебно-методической литературы в Интернете, в профессиональных газетах и журналах	2015-2020
Прохождение курсов профессиональной подготовки	2016, 2019
Изучение применения новых образовательных технологий в работе учителей школы, города, республики, страны в области обучения и воспитания.	2017-2019
Участие в профессиональных встречах педагогов школ города, республики	постоянно
Участие в вебинарах	постоянно
Аттестация на высшую квалификационную категорию	2019
Систематически пополнять методический материал с результатами работы над темой самообразования	2016-2020
Использование современных образовательных технологий
Использование возможностей сети Интернет на уроках	постоянно
Составление мультимедийных презентаций для проведения уроков, внеклассных мероприятий	постоянно
Приобретение электронных учебников и использование их на уроках русского языка и литературы	в течение учебного года
Составление собственных авторских разработок в электронном варианте и использование их на уроках русского языка и литературы	в течение учебного года
Тестирование в сети Интернет	в течение учебного года
Проведение экспериментов с использованием средств педагогической диагностики, проведение срезов с помощью анкет, тестов, педагогических наблюдений на начальном и конечном этапе эксперимента по внедрению инновационных образовательных технологий: 1) проверка и углубление знаний, умений и навыков обучающихся по русскому языку и литературе с использованием тестов; 2) развитие познавательного интереса обучающихся к предмету путем внедрения нестандартных уроков; 3) проекты на уроках русского языка и литературы.	2017-2019
Внедрение полученных результатов в педагогическую практику	2015-2020
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
Выступление перед коллегами на МО и педсоветах	в течение учебного года
Выступление на семинаре консалтингового центра для учителей русского языка и литературы Ново-Савиновского и Авиастроительного районов по теме «Технология подготовки обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку»	2016
Профессиональные публикации	2015-2020
Участие в конкурсах профессионального мастерства
Участие в профессиональных конкурсах на городском и республиканском уровнях	2015-2020
Работа с обучающимися на уроках и во внеурочное время
Совершенствовать систему подготовки учащихся к ГИА в формате ЕГЭ, ОГЭ	2016-2020
Индивидуальная работа с сильными учениками и с отстающими	постоянно
Создать условия для участия особо одаренных детей в дистанционных олимпиадах	2015-2020
Участие обучающихся в школьном и муниципальном этапах всероссийской олимпиады школьников	2015-2020
Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в очных олимпиадах	2015-2020
Вовлекать больше обучающихся в исследовательскую деятельность для участия в научно-практических конференциях	2015-2020

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

План самообразования по физической культуре: Тема самообразования «Формирование всесторонне развитой личности в учебно-воспитательном процессе».

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯучителя физической культурыМальцевой Валентины Николаевны. Тема самообразования «Формирование всесторонне развитой личности в учебно-воспитательном про...