План-конспект урока русского языка "Существительные с шипящим на конце"
план-конспект урока по русскому языку (6 класс)

                             План-конспект урока русского языка

                                                         6  класс

                                  специальная (коррекционная) школа

Тема. Существительные с шипящим на конце

Задачи урока. 

1.Формирование умения различать существительные мужского и женского рода с шипящим на конце.

2.Коррекция зрительно-пространственного восприятия через зрительный диктант; слуховой памяти через слуховой диктант; мыслительных операций анализа и синтеза через работу с ребусом;

3. Воспитание самостоятельности через самопроверку, самоконтроль, взаимоконтроль.

                                       ХОД УРОКА:

1. Организационный момент.

Объявление темы урока.  Постановка задач урока.

     2.Коррекционно-развивающие упражнения.

2.1.Зрительный диктант (используется разный шрифт, цвет и размер букв)

                Возле штанги, как циркач,

               Я ловлю футбольный мяч.

- Подчеркнуть сущ., указать их род       Самопроверка  

2.2 Слуховой диктант

            В полдень или полночь

          Друг придет на помощь

- Подчеркнуть сущ., указать их род       Самопроверка  

- Назвать сущ. с шипящим на конце.

(циркач, мяч, полночь, помощь)

- Почему в одних сущ. пишется  ь, а в других – нет?

Вывод + таблица-опора (памятка-алгоритм)

                                  Физминутка.

3.Практическая работа по закреплению знаний и умений.

3.1. Отгадать ребус

               В живом уголке живут  уж?, еж?, мыш?.

1 ученик  записывает у доски, проговаривая доказывает правописание сущ. с шипящими на конце, остальные – в тетрадях. Подчеркнуть главные члены предложения

                                                  (используется план-алгоритм)

3.2.Работа в парах. (устно)

У обучающихся-карточки. Объясняют и доказывают друг другу правописание сущ. с шипящими на конце

                          Физминутка.

3.3.Работа с учебником. Упр. 128 стр.81  (группа 4 – ½  упр.)

                 (используются индивидуальные памятки)

Проверка. Слова записаны на доске, 1 ученик – у доски (используется магнитная азбука)

3.4.Индивидуальные задания по карточкам.

       4. Дом. задание  Стр. 83 упр. 130  (группа 4 – 1 часть)

       5. Итог урока. Комментирование оценок.

По первым буквам собрать слово

Мяч, обруч, луч, овощ,  дочь, циркач. Ы!