Игры фразеологизмы
учебно-методический материал по русскому языку

                                 Физминутка “Фразеологический зверинец”.

-Какими названиями животных можно дополнить следующие фразы? Вы должны назвать животных и пантомимой или мимикой изобразить их.

Голоден, как … (волк).

Хитёр, как …(лиса).

Труслив, как … (заяц).

Надут, как … (индюк).

Неповоротлив, как … (медведь).

Упрям, как …(осёл).

Здоров, как … ( бык).

Колюч, как … (ёж).

                                 Физминутка “Фразеологический зверинец”.

-Какими названиями животных можно дополнить следующие фразы? Вы должны назвать животных и пантомимой или мимикой изобразить их.

Голоден, как … (волк).

Хитёр, как …(лиса).

Труслив, как … (заяц).

Надут, как … (индюк).

Неповоротлив, как … (медведь).

Упрям, как …(осёл).

Здоров, как … ( бык).

Колюч, как … (ёж).

                                                         Игра «Аукцион»

 Группы по очереди называют фразеологизмы, где встречаются животные  и  объяснить их значение

Например:

нем как рыба-

крокодиловы слезы-

медведь на ухо наступил-

лебединая верность-

синица в руке-

журавль в небе-

как до жирафа-

стреляный воробей-

                                                         Игра «Аукцион»

 Группы по очереди называют фразеологизмы, где встречаются животные  и  объяснить их значение

Например:

нем как рыба-

крокодиловы слезы-

медведь на ухо наступил-

лебединая верность-

синица в руке-

журавль в небе-

как до жирафа-

стреляный воробей-

                                             Игра   «Что в имени твоем?»

 Ребятам необходимо вспомнить фразеологизмы, в которых встречались эти имена( если трудно, можно найти  из фразеологического словаря)

1.        Васька:                                     (а Васька слушает да ест)

2.        Фома:                                        (я ему про Фому, а он мне про Ерему)

3.        Емеля:                                       (мели Емеля – твоя неделя)

4.        Маланья:                                  ( на Маланьину свадьбу)

5.        Макар:                                      (куда Макар телят не гонял)

6.        Федот:                                       (Федот, да не тот)

7.        Сидор:                                      (драть как сидорову козу)

8.        Авгий:                                      (Авгиевы конюшни)

9.        Сизиф:                                     (сизифов труд)

10.         Дамокл:                                  (дамоклов меч)

                                          Игра «Угадай профессию»

Стричь под одну гребенку – парикмахер;

На живую нитку – портной;

Сложить оружие – военный;

Брать на прицел – охотник;

Закидывать удочку – рыбак;

В час по чайной ложке – врач;

Играть первую скрипку – музыкант;

Петь с чужого голоса – певец;

Открыть Америку – путешественник;

Ждать у моря погоды  - рыбак;

Попасть в ловушку – охотник;

Сгущать краски – художник;

Ход конем – шахматист;

С больной головы на здоровую – врач.

                                              Игра «Кто быстрее ?»

            Названное слово заменить синонимичным фразеологизмом.

1.        Метко – не в бровь, а в глаз;

2.        Неожиданно – как снег на голову;

3.        Тесно – яблоку негде упасть;

4.        Темно – хоть глаз выколи;

5.        Опытный – стреляный воробей;

6.        Мокрый – ни одной сухой нитки;

7.        Молчать – держать язык за зубами;

8.        Хвалить – возносить до небес;

9.        Обманывать – водить вокруг пальца;

10.         Бить – намять бока;

11.        Исчезать – рассеиваться как дым;

12.         Очень мало – с гулькин нос.

                              Игра «Закончи фразеологизм»

1. Дрожит, как …осиновый лист;

2. Катается, как … сыр в масле;

3. Выводить на … чистую воду;

4.Держать в … ежовых рукавицах;

5. Поразить, как … гром среди ясного неба;

6. Вариться в … собственном соку;

7. Сидеть … сложа руки;

8. Знать, как … свои пять пальцев.

                                  Игра «На географической карте»

 Необходимо назвать фразеологизм, в котором встречаются указанные географические названия.

1.        Москва:  Москва слезам не верит; Москва не сразу строилась.

2.        Полтава:  А швед под Полтавой.

3.        Киев:  Язык до Киева доведет; в огороде бузина, а в Киеве дядька.

4.        Иваново:  Во всю Ивановскую.

5.        Америка:  Открыть Америку.

6.        Китай:  Китайская стена.

              Работа в группах .   Игра на понимание смысла фразеологизмов

                                                «Соедини стрелками»

Работа с лексическим значением фразеологизмов; нахождение тонких смысловых границ выражений; учить применять в речи; применять на уроках литературы.

Нужно перемешать выражения и значения и попросить соединить стрелками:

                                               «Характер человека»

себе на уме / скрытный, хитрый

без царя в голове / глупый

святая простота / наивный

сердце мохом обросло / бездушный, черствый

синий чулок / лишенная обаяния, поглощенная в книги, науки женщина

голова садовая / несообразительный, медлительный

горячая голова / неосмотрительный

душа нараспашку / прямодушный

аршин с шапкой / мал ростом

без руля и без ветрил / без цели в жизни

белая ворона / не такой, как все

белая кость / дворянского происхождения

бесструнная балалайка / болтун, несерьезный

большое сердце / способный на чувство

ветряная мельница / пустой человек

ветреная голова / ненадежный

взятки гладки / не добьешься ничего

видавший виды / много переживший

вольная птица / независимый

медный лоб / ограниченный человек

мастер на все руки / умелец

Взаимопроверка. Группы обмениваются листочками, проверяют, подсчитывают баллы. ( 1 балл за правильный ответ)