Фонетика и орфоэпия. 7 класс
презентация к уроку по русскому языку (7 класс)

Слайд 1

Задание 1. Какими звуками и буквами различаются следующие пары слов? Вол – вёл плоты – плоды супы – зубы лук – люк мол – мель

Слайд 2

Задание 2. Запишите слова, которые образуются, если прочитать в обратном порядке транскрипцию следующих слов. Лён , лей, люк, ток, шёл, шей, лёд, муж, араб, торг, суд.

Слайд 3

Задание 3. Какие слова затранскрибированы? Запиши их. [ в'ирнуца ], [ баица ], [ м'эснас'т '], [ б'эзна ], [ рацтво ], [ л'охки j], [ адгатка ], [ дроп '], [ пачиркн'и ], [ адгатка ], [ дроп '], [ фтарова ], [ п'итно ], [ адгатка ], [ дроп '], [ пачиркн'и ], [ j эл'н'ик ].

Слайд 4

Основные фонетические процессы 1. Оглушение звонких парных на конце слова: Род [рот], флаг [ флак ] 2. Оглушение звонких парных перед глухими : Селёдка [ сел'отка ], в траву [ фтраву ] 3. Озвончение глухих парных перед звонкими (кроме сонорных и [в], [ в ']: Косьба [ каз'ба ], к дереву [ гд'эр'иву ]. 4. Расподобление звуков: лёгкий

Слайд 5

Определите, какой согласный звук (глухой и звонкий) обозначен подчёркнутой буквой. Какие фонетические процессы наблюдаются в приведённых словах? Забасто в ка , с даться, о т дома, любо в ь, ч то, ука з ка, чес т ный, сч астливый, ря б ь, моро з , ра сч ёт, к берегу.

Слайд 6

Упражнение. Распределите данные слова в 2 столбца. Аттестат, бенефис, индекс, музей, антитеза, фонетика, темп, девиз, дебют, кафе, детектив, шинель, эпитет, синтез, эффект, музей, свитер, интервью, одеколон, пресса, компьютер, тире, термин, ремарка.