Русский язык. Урок – «Общественный смотр знаний» по теме «Имя числительное»
план-конспект урока по русскому языку (6 класс)

Немцева О.В.

Тема урока:   Урок – практикум

«Общественный смотр знаний»

по теме «Имя числительное» (6 класс)

         Цели урока:

 обобщение и проверка  знаний по теме «Имя числительное»; применение учащимися полученных знаний на практике;

 воспитание интереса к своему городу,

 патриотическое и экологическое воспитание

развивать творческое начало в речи шестиклассников;

 развитие мелкой моторики пальцев и кисти рук через пальчиковую гимнастику; способствовать воспитанию культуры речи.

Тип урока практикум повторительно-обобщающий

 Технология: интеграция, использование ИКТ.

Формы работы: индивидуальная ,парная, коллективная

Оборудование: презентация, мультимедиапроектор

План урока

 1. Организационный момент.

 2. Работа по теме.

 3. Закрепление изученного материала.

4. Пальчиковая гимнастика.

5. Подведение итогов урока. Рефлексия

6.Домашнее задание.

Ход урока:

1. Сообщение  темы и цели урока 

- Я приглашаю вас, ребята, совершить заочную экскурсию по нашему городу и оценить возможности города участвовать в конкурсе « Самый чистый город Поволжья». А заодно вы убедитесь, какая это важная часть речи – числительное. Ведь задача нашего урока – повторить все, что мы о числительном знаем. Еще мы должны проверить, умеете ли вы на практике применять свои знания о склонении числительных, правильно ли употребляете числительные в речи,   правильно ли их произносите. А назвала я наш урок: «Козьмодемьянск-город чистый» (1 слайд) .

2. Разминка  Комментированное письмо

(на 2 слайде деформированный текст )

Козьмодемьянск ра(с,з)кинулся на правом б…регу Волги на те(р,рр)итории площ..дью 13,41кв.км. Население — 20860 человек (на 1января 2014).

Город был основан в 1583 году как острог Козьмодемьянский. Как город Козьмодемьянск впервые упоминается в 1609 году.

 В 17 веке это был транзитный пункт на волжском т...рговом пути. Через Козьмодемьянск проходил Сибирский тракт.

Сейчас город Козьмодемьянск - административный центр Горномарийского района Республики МАРИЙ ЭЛ

Задания к тексту:

1. Прочитать текст.

2. Объяснить орфограммы в словах (добиваться полных ответов, правильного определения орфограмм).

3. Объяснить постановку тире в предложении Сейчас город Козьмодемьянск- административный центр Горномарийского района Республики  МАРИЙ ЭЛ(тире ставим, так как оба главных члена предложения выражены именами существительными).

 Выбрать из текста и записать словосочетания с числительными.

Похвалим ребят за правильные ответы.

После того, как текст проанализирован, задаю  такие вопросы:

• Назовите числительные в этом тексте
• К какому разряду они принадлежат:
• Количественные или порядковые.?

2. Сообщение темы урока, его целей и задач.( слайд 5        

  Учитель

• Почему на слайде мусорный бачок?
• О чём мы сегодня будем говорить?
• Можно ли выдвинуть предположение, что в городе проблема с мусором?

(Да, у нас уже вторая городская свалка, первая закрыта, потому что переполнена,

бачки стоят переполненные, мусор летает по улицам и т.д.)

• Итак,  мы с вами говорим «Свалка», «мусорка»- какого стиля речи эти слова? (просторечия)
• Как официально называется свалка?

( полигон для утилизации промышленных и бытовых отходов)

 (стиль  речи Официально-деловой)

Будем искать выход из мусорной проблемы, и , конечно, вы будете  использовать числительные в речи.

II. Работа по теме.

Сообщение 1группы исследователей.  Слайд

Каждая семья в неделю выбрасывает до …кг мусора.

В доме 25 по адресу2 микрорайон  …квартир, в среднем …..человек.

За день  выбрасывается до…кг мусора. В неделю….кг. В месяц….кг , а в год…… мусора  Вместимость контейнера…. Каждый день от 25дома вывозят ….кг бытовых отходов.

(Каждый ученик получил распечатку текста.(приложение1) Он может работать с группой докладчиков или самостоятельно вписывая числительные со своими данными. Проверяют в парах друг у друга.)

И вот наш мусор поехал…

Сообщение 2группы исследователей слайд

В городе 90 контейнерных площадок, 200 контейнеров, во втором микрорайоне…мусорных бачков.  3машинами, грузоподъёмностью 4,25т, производится вывоз отходов на территорию новой свалки в 7км от города. Площадь нового полигона 6 га. За день привозят до   5 тонн мусора.

Записываем прописью числительные в тетрадь и называем падежи.

Есть ли возможность как-то уменьшить эту гору мусора? Ребята провели анализ и вот что у них получилось

Сообщение 3группы исследователей слайд

Как можно решить проблему? Ребята предлагают решение, потом выходит слайд, как в игре 100/1

Весь мир борется с мусором. Это экологическая проблема. Горы мусора растут катастрофически по всему земному шару.

1.Утилизировать мусор: стекло, металл, бумагу

2.Покупать в больших тарах, сразу много

3.Строить мусороперерабатывающие заводы

4.Строить мусоросжигающие заводы

5. С детства воспитывать культуру поведения.

Что можем сделать мы с вами в этой ситуации ?

( быть аккуратными, не сорить, украшать город зелёными насаждениями, участвовать в субботниках)

Слайд. Убирать грязь не стыдно-стыдно жить в грязи

Обратитесь к жителям города с призывом следить за чистотой.

III. Закрепление изученного материала.

Коллективная работа

• Посмотрите на сделанные вами подсчеты, на записанные цифры.
• Помогли вам числительные увидеть проблему с другой стороны

       Вывод класса. Да это глобальная экологическая проблема, которую необходимо решать, если ты любишь свой город и край.

IV. Пальчиковая гимнастика.

V. Подведение итогов урока. (слайд)

Рефлексия.

• - Что такое имя числительное?    
• - Какие бывают числительные по разряду?    
• - Можем ли мы в жизни обойтись без имен числительных?    
• - Можно ли человека, который неправильно произносит числительные в речи, назвать грамотным, культурным человеком?  

Слайд по культуре речи

• - Как вы думаете, до появления письменности, до появления научных книг употребляли люди в своей речи числительные? (Да, люди издавна очень часто в своей речи употребляли имена числительные
• - Какие профессии связаны с числами и подсчетами?
• - Значит без числительных нам просто не обойтись                                                           Итак, сегодня за урок ставлю оценки…                                                                              Домашнее задание.  Составьте связный текст с числительными о Волге.