Элективный курс "Успешно пишем сочинение"
методическая разработка по русскому языку (7 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Катынская средняя школа Смоленского района Смоленской области

Согласовано:                                                                                                           Утверждаю:                

Зам. директора по УВР                                                                                   Директор школы

_______ ( Воробьева И.Д.)                                                                           _________(Старовойтова Н.И.)

Элективный курс

«Успешно пишем сочинение»

7 класс

Рассмотрено на заседании ШМО                                            Разработчик:

Протокол №    от                2018                                                 учитель русского

Руководитель  ШМО                                                                  языка и литературы

(Крутова Т.А.)                                                                                Боедова А.В.

2018

Элективный курс «Успешно пишем сочинение»  рассчитан на 17 часов (1 час в неделю в течение 1 полугодия).  Курс предназначен для учащихся 7-х классов общеобразовательной школы, ориентирован на развитие коммуникативных навыков учащихся и навыка написания сочинения.

Цель обучения: 

развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающихся, развитие речевой культуры, овладение правилами использования языка в разных ситуациях общения, нормами речевого этикета, воспитание стремления к речевому самосовершенствованию, осознание эстетической ценности родного языка.

Задачи :

• углубить представления обучающихся о сочинениях разных жанров;
• научить излагать свои мысли в связной форме;
• приобщить учащихся к работе над книгой и другими источниками знаний, помогающих выработать самостоятельность мышления, умение отстаивать свои убеждения;
• научить правильно выражать свои мысли в устной и письменной речи.

Планируемые результаты обучения.

• развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающихся, развитие речевой культуры, овладение правилами использования языка в разных ситуациях общения, нормами речевого этикета, воспитание стремления к речевому самосовершенствованию, осознание эстетической ценности родного языка;
• умение создавать устные и письменные тексты разных типов, стилей речи и жанров с учетом замысла, адресата и ситуации общения
• владение различными видами монолога (повествование, описание, рассуждение; сочетание разных видов монолога);
• соблюдение в практике речевого общения основных орфоэпических, лексических, грамматических, стилистических норм современного русского литературного языка; соблюдение основных правил орфографии и пунктуации в процессе письменного общения;
• способность осуществлять речевой самоконтроль в процессе учебной деятельности и в повседневной практике речевого общения; способность оценивать свою речь с точки зрения ее содержания, языкового оформления; умение находить грамматические и речевые ошибки, недочеты, исправлять их; совершенствовать и редактировать собственные тексты.

Содержание курса

Повторение изученного о тексте и его частях. Лексические средства связи. Морфологические средства создания выразительности текста.

Стили и типы речи. Понятие о стилистической норме.

Типы ошибок. Речевые ошибки. Грамматические ошибки.

Структура доказательств: аргументы, демонстрация. Законы тезиса

Структура сочинения-рассуждения.

Сочинение-рассуждение на нравственно-этическую тему на основе прочитанного в художественном стиле

Сочинение-описание

Сочинение-рассказ по данному началу в художественном стиле.

Сочинение-рассказ по сюжетным картинкам.

Написание аннотации, отзыва, рецензии

Составление рецензии на иллюстрации к известным художественным произведениям.

Анализ сочинения. Редактирование языковых средств

Тематическое планирование

элективного курса по русскому языку

«Успешно пишем сочинение»

Список литературы.

Литература для учителя.

1. Русский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников Т. А. Ладыженской, М. Т, Баранова, Л. А. Тростенцовой и других. 5 – 9 классы: пособие для учителей общеобразоват. учреждений/ М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский. – М.:Просвещение, 2011. – 111 с.
2. Программа по русскому языку (авторы программы В.В.Бабайцева, А.Ю.Купалова, Е.И.Никитина и др.), часть 2 – Развитие связной речи. – М.: «Дрофа» 2010
3. Никитина Е.И. Русский язык. Русская речь.7 кл.:учебник для общеобразовательных учреждений. – М.:Дрофа, 2013
4. Методические рекомендации для факультативного курса Т.А.Ладыженской и Т.А.Зепаловой «Теория и практика сочинений разных жанров» - М: «Просвещение», 1998
5. Кошелева А.Ф., Царёва Н.Н. Система обучения сочинениям разных жанров. Методические рекомендации. УИПК ПРО, 2006
6. Курошина Л.Н. Жанры сочинений. - uipk.narod.ru/diskons/fil/genres.doc
7.  Скиргайло Т. О. Методика обучения работе над сочинениями нетрадиционных жанров. Пособие для учителей. Москва, «Русское слово», 2006
8.  Лихтенштейн Е. С. и др. Теория и практика редактирования. – М., 1964

Литература для ученика.

1. Никитина Е.И. Русский язык. Русская речь.7 кл.:учебник для общеобразовательных учреждений. – М.:Дрофа, 2013
2. Орфографический словарь русского языка/сост. М. И. Степанова. – СПб.: ООО «Виктория плюс», 2012г.

Интернет- ресурсы

1. Электронные словари: [Электронный ресурс] – http://www.slovary.ru
2. Справочно-информационный интенет-портал «Русский язык»: [Электронный ресурс] – http://www.gramota.ru
3. Русский язык. Приложение к газете «1 сентября» [Электронный ресурс] –http://rus.1september.ru/rusarchive.php
4. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов [Электронный ресурс] –http://school-collection.edu.ru/
5. Уроки Русского.ru видеоуроки и материалы(видео уроки) по русскому языку [Электронный ресурс] – http://www.urokirusskogo.ru/videouroki