ПРОЕКТ по русскому языку на тему «Дидактический материал для закрепления и подготовки к заданиям ЕГЭ по морфемике»
проект по русскому языку (10 класс)

Типичные трудности морфемного анализа

1. Различение нулевого окончания и отсутствия окончания.

2. Разграничение омонимичных морфем.

Н-р: живём по зимн –ему времени (окончание прилагательного) – оделся по-зимн-ему (суффикс наречия).

3. Словоформы, оканчивающиеся на -ей, -ий.

волчий – воль[j]его – волчь[j]ему (основа волчий ).

4. Связанные корни.

Ср.: об-у-ть – об-у-вь – об-у-ваться  

5. Исторические чередования гласных и согласных в разных морфемах.

6. Определение семантики приставок и суффиксов. Книга – книж-иц-а – суффикс -иц-

7. Суффикс -ий- (-j-).

. старый –старьё[-j-о].

8. Выделение суффиксов -ениj- и -ниj- в составе абстрактных имён существительных. Н-р:, терпеть – терп-ениj-е; учить – уч-ениj-е.
9. Учёт в морфемном составе слова беглых гласных – наблюдается не только в корне, но и аффиксах. Сон – сн-а.
10. Чередование к//оч 

 кадк(а) – кадоч-к(а); тетрадь – тетрад-оч-к(а);

11.Различение нулевого суффикса.

12. Различение словообразовательных и формообразующих аффиксов для выделения основы слова.

13. Учёт лексического значения слова с точки зрения современного русского языка
14. Учёт лексического значения слова . Н-р: норк-а – «животное» и нор-к-а – «маленькая нора».
15. Учёт множественной мотивации

 лес-ник («тот, кто охраняет лес») и лес-н-ик («тот, кто охраняет лесное хозяйство»)

ПРОВЕРЬ СЕБЯ

1) Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?

А) проскакивая, б) перевозчик, в) разыгравший, г) стержневой.

2) В каком слове есть суффикс -ЧИК– со значением “маленький”?

А) шкафчик; б) мячик; в) лётчик; г) огурчик.

3) В каком ряду во всех словах выделяется окончание -Е ?

А) междуречье, вдвойне; б) чудовище, преддверие, знамение;

В) вызывающе, глубже, доисторические; г) вкратце, сверхдальние.

4) В каком ряду во всех словах нулевое окончание?

А) гербарий, босиком; б) суффикс, смелость, рощ; в) олений, разбросав.

5) Определите, в каком ряду приставка ПЕРЕ– одного значения:

А) перелететь, переварить, перешить; б) привстать, привязать;

В) пересолить, переносить; г) перебежать, переползти, перейти.

Примеры заданий открытого типа (часть В).

                  Знай,

умей,

не отвлекайся!

Областное государственное бюджетное учреждение дополнительного образования «Курский институт развития образования»

«Дидактический материал для закрепления и подготовки к заданиям ЕГЭ по морфемике»

ПОВТОРИМ!

Морфемика — раздел языкознания, в котором изучается система морфем языка и морфемная структура слов и их форм.

Корень –это главная часть слова, в которой скрыто его значение.

Например, сад, садик, садовый, посадка, пе-ресадил.

Суффикс (постфикс) – это часть слова, которая стоит по-сле корня и служит для образования новых слов.

Например, супчик, тор-тик, Вовочка, Танечка .

Приставка (префикс) – это часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образова-ния новых слов.

Например, выход, проход, вход, переход.

Окончание (флексия)– это изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении.

Например, школа, школе, школы, школу, школой.

Интерфикс - служит для соединения корней в сложных словах

Например, мясорубка, лоботряс

Помни при разборе слова:

Окончанье и основу

Первым делом находи.

После корня будет суффикс,

А приставка – впереди!

Алгоритм выполнения морфемного разбора.

1.Какая часть речь?

изменяемая                                  неизменяемая

(Просклоняй, проспрягай)            НЕТ

лес- леса-лесу; смеялась-          (деепричастие, наре-

смеялись)                                       чие, сравнит. степень                                                                                                             прилаг., служебные                                                                                                части речи, междометие

2. Основа –

часть слова без формообразовательных морфем

3.Корень

подбери однокоренное слово

(зима – зимний - зимовать)

РАЗЛИЧАЙ

Корни-омонимы                                     имеют 2

(Гора-гореть)                                             (мясорубка)

                                Чередование:

Гл. (собери-собирай)                согл. (друг-друзья)

4.Приставка и суффикс

Чередование      :                         внутри      слова

воспоминание-вспомнить             (вышеназванные)                

   : звоночек-звоночка                               после

                                                 Какие-либо, наигрался

                           Несколько в слове                                                    

                                переоценили

Пример выполнения морфемного разбора слова ПРЫГАЮЩИЙ

1.(Что делающий?) прыгающий - причастие

2.Прыгающий - прыгающая – изменяемая часть речи, окончание –ИЙ-

3. Основа слова прыгающ-

4.Прыгающий- прыгать-прыгнуть – корень слова прыг-

5. Прыгающий- прыгать-прыгнуть – суффикс –а- и –ющ-

ПРЫГАЮЩИЙ

ПОПРОБУЙ САМ

Священнодействие, сверкающий, высочайший

ЗАПОМНИ!

Если в слове пропущена орфограмма и ты не знаешь какую букву написать определи в какой морфеме может быть допущена ошибка.

Ра.сказал – пишем рассказал, т.к. орфограмма находится в приставке, есть  приставка рас- и раз-; -З- если корень начинается со звонкой, -С- - с глухой