карточка 6
материал по русскому языку (5 класс)

Индивидуальная карточка

для проверочной работы

в 6 классе  по теме

«Разряды местоимений»

Предмет                        русский язык 6 класс

Цель                             проверка знаний учащихся по теме

Данная индивидуальная карточка (средство контроля) состоит из 2 заданий. Представлена она в одном варианте. Учащимся необходимо указать разряды местоимений, подобрать местоимения, написать в индивидуальной карточке, для этого имеются пустые строчки для записи. Данная индивидуальная карточка соответствует учебнику «Русский язык 7 класс. Учебник для общеобразовательных организаций (автор Разумовская М.М., Львова С.И, Капинос В.И под редакцией доктора пед. наук профессора М.М. Разумовской, профессора П.А. Леканта). Ответы даны после заданий.

Время на выполнение – 20  минут, после чего индивидуальная карточка сдаётся. Проверку осуществляет учитель.

Оценивание индивидуальной карточки:

• «5» - нет ошибок
• «4» - 1 -2 ошибки.
• «3» - 3 -4 ошибки
• «2»  - 5 и более ошибок.

Фамилия____________________________________________________________

Карточка по теме: «Разряды местоимений»

Задание 1

Прочитайте текст. Впишите в скобки, какими частями речи являются выделенные слова. У местоимений укажите разряды.

С тех (……….....) пор уже лет, может быть, двести (…………......) эти (……………....) ель и сосна вместе растут. Их (……………......) корни с малолетства сплелись, их (………………..) стволы тянулись (……….) вверх рядом к свету. Злой (……………) ветер, устроив деревьям такую (..............) несчастную жизнь, прилетал сюда иногда покачать их (…………….).

(М.М.Пришвин)

Задание 2

Впишите пропущенные местоимения, определите разряды, расставьте недостающие знаки препинания. При затруднении обращайтесь к материалу для справок.

Антипыч как-то особенно поглядел на ………. и собака сразу поняла человека: ……… звал ………. по приятельству, по дружбе, ни для ………, а просто так, пошутить, поиграть. Травка замахала хвостом стала снижаться на ногах все ниже и ниже и, когда подползла так к коленям старика, легла на спину и повернула вверх светлый живот. Антипыч только руку протянул было, чтобы погладить ………., …….. как вдруг вскочит и лапами на плечи – и чмок, чмок ………….. : и в нос и в щеки и в ………..губы.

Слова для справок: чего, её, его, самые, она, неё, он

Ответы:

1

С тех (мест, указат.) пор уже лет, может быть, двести (числит) эти (мест, указат) ель и сосна вместе растут. Их (мест, притяж) корни с малолетства сплелись, их (мест, притяж) стволы тянулись (глагол) вверх рядом к свету. Злой (прилагат) ветер, устроив деревьям такую (мест, указат.) несчастную жизнь, прилетал сюда иногда покачать их (мест, личное).

2

Антипыч как-то особенно поглядел на  неё, и собака сразу поняла человека: её звал он по приятельству, по дружбе, ни для чего , а просто так, пошутить, поиграть. Травка замахала хвостом,  стала снижаться на ногах все ниже и ниже и, когда подползла так к коленям старика, легла на спину и повернула вверх светлый живот. Антипыч только руку протянул было, чтобы погладить её, онакак вдруг вскочит и лапами на плечи – и чмок, чмок его: и в нос, и в щеки, и в  самые губы.