Поурочное планирование "Русский язык" 8 класс
план-конспект урока по русскому языку (8 класс)

8 КЛАСС

(Время выполнения заданий – 90 минут)

1. Один из наперсников Пугачева, тщедушный и сгорбленный старичок с седою бородою, не имел ничего замечательного, кроме голубой ленты, надетой через плечо по серому армяку (А.С. Пушкин «Капитанская дочка»).

Что обозначают в этом предложении слова наперсник, армяк, тщедушный?

Какие из них являются устаревшими?

2. Составьте предложения по схемам:

I. […, а, деепричастный оборот, …].

II. […, а деепричастный оборот, …].

3. Кроме нас, в комнате никого не было.

Кроме нас в комнате было ещё двое.

Какие смысловые оттенки имеет в этих предложениях предлог кроме?

4. У некоторых русских слов есть соответствия в старославянском языке, как правило, относящиеся к высокому книжному стилю. Например: берег – брег, борозда – бразда и т.п. Корни в таких парах отличаются так называемым полногласными или неполногласными сочетаниями (-оро- и -ра-; -оло- и -ла-; -ере- и -ре-).

Запишите слова современного русского языка, имеющие старославянские корни с неполногласными сочетаниями.

Берег – брег, … Золото – злато, …, … Холод – хлад, …, … Борода – … Ворота – врата, … Голос – глас, …, …

5. В пьесе М. Горького «Дачники» есть небольшой диалог двух героев. Вот он:

«СУСЛОВ … Говорят, вы обыграли кого-то в клубе...

ЗАМЫСЛОВ (мягко). Обо мне следует сказать: выиграл. Обыграл – это говорят о шулере».

Для справки. Шулер – тот, кто пользуется нечестными приёмами в карточной игре.

5.1. Почему собеседник Суслова решил, что слово обыграл неприменимо к порядочному человеку? Попробуйте ответить на этот вопрос, опираясь на морфемный состав глагола.

5.2. Почему в однокоренных глаголах обыграл – выиграл в корне пишутся разные начальные буквы?

6. 6.1. Определите разряды местоимений.

1) Весь день лил дождь. 2) Сколько времени? 3) Не знаю, сколько времени. 4) Я давно не видел её. 5) Каждый знает, что нужно уважать не только себя, но и других людей. 6) Самому стало совестно. 7) Это был самый прекрасный день в её жизни.

6.2. Местоимения каких разрядов вам не встретились? Приведите по одному примеру на каждый разряд.

6.3. В каких местоимениях количество букв в два раза меньше, чем количество звуков?

7. Меню, папка, архив, библиотека…

Эти слова объединяет то, что все они относятся к лексике, заимствованной  в 19-20 вв., но в 21 в. они обновили своё значение, став компьютерными терминами.

Продолжите ряд 2-3 примерами из компьютерно-интернетовской сферы.

8. Напишите небольшую творческую работу (10-12 предложений) на тему «Русский язык в Паутине».