Правописание НЕ с именами прилагательными
план-конспект урока по русскому языку (5 класс)

Правописание НЕ с именами прилагательными

Цели урока: формирование представлений о правописании не с именами прилагательными; развитие внимания, умения формулировать выведенное правило, развитие орфографической зоркости; воспитание любви к русскому языку

Планируемые результаты:

Личностные: увеличивать объём словарного запаса для свободного выражения мыслей и чувств в процессе речевого общения; развивать способность к самооценке

Метапредметные: учиться определять цели предстоящей учебной деятельности, последовательность действий, оценивать достигнутые результаты и адекватно формулировать их в устной и письменной форме.

Предметные: научиться применять при письме данное орфографическое правило.

Учебник: Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Загоровская О.В., Нарушевич А.Г. Русский язык. 5 класс. Учебник  для общеобразовательных  организаций  в 2-х частях - М.: Просвещение

Ход урока.

1. Актуализация знаний

• Устный опрос
• Орфографическая минутка

Черпаешь ковшом, ландыш пахуч, пейзаж хорош, подпирать плечом, расстилать на площади, помахать Ксении, тяжелый недуг, беспечный малыш, чужой плащ.

• Д.з

2. Самоопределение к деятельности

• Проблемный вопрос

На доске написаны слова: не позвонишь, неудача, неспокойный.

 - Что объединяет эти слова? (Правописание НЕ с различными частями речи).

 - Какие орфограммы вы можете объяснить? (Правописание НЕ с глаголами и с существительными).

- Сформулируйте тему и цель урока (цель: научиться писать НЕ с прилагательными).

3. Усвоение нового материала

Работа

• Учитель предлагает вспомнить правило правописание НЕ с существительными, объяснить правописание существительных в отрывках из художественных произведений
• Ребята знакомятся с правилом правописания НЕ с прилагательными, сравнивают с правилом правописание НЕ с существительными

- Подберите синонимы к прилагательным: невнимательный, неразговорчивый, невысокий, негромкий, неглубокий, нетрудный.

- Назовите слова, которые без Не не употребляются . 

Невежливый, нездоровый, невеселый, невзрачный, недружелюбный, небрежный, невнимательный, неглупый, нерадивый, нехороший.

4. Закрепление материала

• Ученики выполняют задание у доски, проговаривая условия написания не с прилагательны.

(Не)веселое настроение, (не) известная величина, ничуть (не)легкая ноша, (не)разлучные друзья; (не)большая, а маленькая книга, вовсе (не)интересный фильм.

После окончания задания учитель организует взаимопроверку (или самопроверку) выполненного задания. Ученики называют и объясняют допущенные ошибки.

• физминутка
• Упр. 342,344
• Контроль. Тест по изученной теме

1. Выбери ряд, в котором оба слова пишутся слитно

1. (не) вежественный человек, (не) хотеть
2. (не)друг, а враг; (не)надежность
3. (не)уклюжий, (не)воспитанный

2. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1. Колесо было (не)большое.
2. Жители города часто жаловались доктору Гаспару на (не)здоровье.
3. В нашем озере рыба водится (не) крупная, а мелкая.

3. Укажи ряд, в котором частица НЕ со всеми словами пишется раздельно.

1. (не)годовал, (не)чаянный
2. (не) деревянный дом, вовсе (не) красивый
3. (не)правда, (не)смелый

4. Со словами какого ряда НЕ пишется раздельно?

1. (не)интересный рассказ, (не)навидеть
2. (не)погода, (не)громкий, а тихий стук
3. ничуть (не)удивительное событие, (не)высокий, а низкий.

5. В каком предложении НЕ с прилагательным пишется слитно?

1. Наше счастье - дождь да ненастье.
2. Только знакомое неровное дыхание подсказало мне, что Ярик был под диваном.
3. Я недоумевал по поводу случившегося

6. Подведение итогов, рефлексия.

- Кто выполнил тест без ошибок? (Ученики, выполнившие тест безошибочно, поднимают руки).

- Что вы узнали на уроке, чему научились? (Подводят итоги урока).

7. Домашнее задание

Параграф 46 (выучить правило), упр. 346

Тест по изученной теме

1.Выбери ряд, в котором оба слова пишутся слитно

А) (не) вежественный человек, (не) хотеть

б)(не)друг, а враг; (не)надежность

в)(не)уклюжий, (не)воспитанный

2.В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

А)Колесо было (не)большое.

Б)Жители города часто жаловались доктору Гаспару на (не)здоровье.

В)В нашем озере рыба водится (не) крупная, а мелкая.

3.Укажи ряд, в котором частица НЕ со всеми словами пишется раздельно.

А)(не)годовал, (не)чаянный

Б)(не) деревянный дом, вовсе (не) красивый

В)(не)правда, (не)смелый

4. Со словами какого ряда НЕ пишется раздельно?

А)(не)интересный рассказ, (не)навидеть

Б)(не)погода, (не)громкий, а тихий стук

В)ничуть (не)удивительное событие, (не)высокий, а низкий.

5. В каком предложении НЕ с прилагательным пишется слитно?

А)Наше счастье - дождь да ненастье.

Б)Только знакомое неровное дыхание подсказало мне, что Ярик был под диваном.

В)Я недоумевал по поводу случившегося

Тест по изученной теме

1.Выбери ряд, в котором оба слова пишутся слитно

А) (не) вежественный человек, (не) хотеть

б)(не)друг, а враг; (не)надежность

в)(не)уклюжий, (не)воспитанный

2.В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

А)Колесо было (не)большое.

Б)Жители города часто жаловались доктору Гаспару на (не)здоровье.

В)В нашем озере рыба водится (не) крупная, а мелкая.

3.Укажи ряд, в котором частица НЕ со всеми словами пишется раздельно.

А)(не)годовал, (не)чаянный

Б)(не) деревянный дом, вовсе (не) красивый

В)(не)правда, (не)смелый

4. Со словами какого ряда НЕ пишется раздельно?

А)(не)интересный рассказ, (не)навидеть

Б)(не)погода, (не)громкий, а тихий стук

В)ничуть (не)удивительное событие, (не)высокий, а низкий.

5. В каком предложении НЕ с прилагательным пишется слитно?

А)Наше счастье - дождь да ненастье.

Б)Только знакомое неровное дыхание подсказало мне, что Ярик был под диваном.

В)Я недоумевал по поводу случившегося