"Роль слова в жизни людей"
план-конспект урока по русскому языку

РОЛЬ СЛОВА В ЖИЗНИ ЛЮДЕЙ

Цели:

1) формирование умений составлять лингвистический рассказ, работать с учебником и схемой;

2) закрепление умения орфографического списывания;

3) обучение на основе понимания системы языка.

Оборудование, наглядность: изображение попугая, схема «Разделы лингвистики».

Ход урока

I. Оформление записей на доске и в тетрадях.

Учитель.  Прочитайте  тему  урока.  Что  вы  можете  сказать  по  этой теме?

II. Проверка домашнего задания.

Учитель. Проверьте друг у друга орфографию и пунктуацию текста, записанного на прошлом уроке и дома (или только дома).

Если взаимопроверка по каким-либо психологическим причинам нежелательна, то проводится самопроверка.

Похвалить тех, у кого удачно выполнено задание, может прилетевший попугай.

III. Орфографическое списывание.

На выбор: или текст из ещё не сделанного упражнения, или стихотворение с доски.

Объяснить значение подчёркнутых слов (переносное значение).

Дополнить  этой  информацией  свой  рассказ  о  роли  слов  в  жизни людей.

IV. Работа с учебником и по схеме.

1. Изучение схемы.

Учитель. Наш попугай интересуется, что обозначает эта схема?

Выслушать варианты, предложить проверить свои знания по информации «Возьмите на заметку!» на с. 4.

2. Рассказать о слове счастливый, используя полученные знания:

1) фонетика: [щъсливый];

2) орфоэпия: «сч» – [щ];

3) орфография: счастливый (счастье);

4) словообразование: ;

5) морфемика: ;

6) морфология: имя прилагательное.

Показать взаимосвязь разделов о языке.

Домашнее задание: упр. 8 (2) устно; упр. 7 + обязательно задание (все виды языкового анализа слова далекой).