Материал к уроку по теме "Фразеологизмы"
план-конспект по русскому языку

              Дополнительный материал к уроку по теме «Фразеологизмы».

                        Когда не следует употреблять фразеологизмы.

Отдохнув и подкрепившись, туристы спели свою лебединую песню…

         Конечно, с туристами ничего не случится, они благополучно вернутся из похода. А слово лебединая здесь означает «любимая». Но так, разумеется, говорить нельзя, потому что у фразеологизма есть только одно образное значение. В данном случае оно связано с легендой о том, что лебедь поет свою единственную песню, погибая, так что лебединая песня – значит прощальная, последняя.

         Фразеологизмы нужно понимать в переносном смысле: намылить шею – наказать, сидеть на шее – быть на иждивении у кого-то (быть в тягость кому-то) и т.д.

         Если у фразеологизмов есть внешние омонимы, то из контекста должно быть ясно, что имеется в виду. Например: Надо малышу хорошенько намылить шею, чтобы смыть всю грязь.

         Из-за неправильного понимания фразеологизмов могут возникнуть комические ситуации. Так, К.И.Чуковский в книге «От двух до пяти» рассказал смешную историю. Маленькая девочка, которую родители взяли с собой в гости, смотрела, смотрела на хозяина дома и вдруг спросила: «А почему дядя Вася сидит на стуле, мама же говорила, что он сидит на шее у тети Лены?» 

         В этом случае фразеологизм утратил свое образное значение: девочка поняла это выражение буквально.

        Такую же ошибку допустила и ученица, которая написала в сочинении: Помещица Ларина сама брила лбы своим крестьянам, употребив фразеологизм в значении «стригла наголо», в то время как это выражение означало «отдавать в рекруты», т.е. посылать крестьян на военную службу (а она в то время была очень долгой и тяжелой).

Задание:

Объясните, в чем заключаются ошибки при употреблении фразеологизмов в следующих предложениях.

1.Бандиты связали солдата по рукам и ногам и бросили в подвал.

2.Приступая к работе на станции, размещенной на дрейфующей льдине, люди вначале еще не чувствовали почвы под ногами.

3.На этой замечательной выставке цветов хочется поблагодарить ее устроителей: они смогли организовать прекрасное путешествие в мир иной, где отдыхаешь душой.

4.На празднике «Последнего звонка» Алексей сказал: «Мы сегодня собрались, чтобы проводить в последний путь своих старших товарищей».

5.Изящно и просто фигуристы решили эту проблему и поставили на ней крест.

6.У этих «заботливых» родителей дети спят на каких-то прокрустовых ложах.

7.Когда ученики ставили преподавателя в тупик, он ставил их в угол.