урок русского языка в 6 классе п теме "Притяжательные местоимения"
учебно-методический материал по русскому языку (6 класс)
Урок поможет учителю сформировать понятие о притяжательных местоимениях; познакомить учащихся со смысловыми и грамматическими особенностями притяжательных местоимений, повторить такой художественный приём, как эпитет;
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 prilozhenie_no_1.doc | 147.5 КБ |
| prilozhenie_no_2.doc | 28 КБ |
| prilozhenie_no_3.doc | 23 КБ |
| prilozhenie_no_4_v.derbenyov_pesnya_o_zlatouste.doc | 26.5 КБ |
 физкультминутка с использованием морской тематики | 1.55 МБ |
Предварительный просмотр:
2)Блиц-опрос:
- Дайте определение местоимения как самостоятельной части речи
- Как изменяются местоимения?
- Какова синтаксическая роль в предложении?
- Какие разряды местоимений вы знаете?
- Смысл названия местоимения?
- Почему местоимение называют частью речи-дублёром ?
Предварительный просмотр:
В.ДЕРБЕНЁВ
ПЕСНЯ О ЗЛАТОУСТЕ
Я люблю тебя, милый мой город,
В этот ясный, безоблачный день.
Слышу шумный и радостный говор
Дорогих и хороших людей.
Мой Златоуст, город труда,
Льeтся из уст песня моя.
Сталевары идут на работу,
Им подвластна кипящая сталь.
А в глазах их тепло и забота,
И зовущая синяя даль.
Мой Златоуст, город труда,
Льeтся из уст песня моя.
Небо ясное над Таганаем,
И зеркальна поверхность пруда.
Мест прекрасных немало мы знаем,
Но всe время влечeт нас сюда.
Мой Златоуст, город труда,
Льeтся из уст песня моя.
Всe мне дорого здесь и знакомо:
Дым заводов и шум площадей.
Так расти и цвети ты спокойно,
Город славных, хороших людей.
Мой Златоуст, город труда,
Льeтся из уст песня моя.
ЛЮДМИЛА ТАТЬЯНИЧЕВА
ПОРОЙ МНЕ КАЖЕТСЯ
Порой мне кажется:
В моей груди
Уж не мое,
Другое бьется сердце.
Из дома в этот час
Не уходи.
Дай руку мне,
Чтоб можно опереться.
Мне боязно.
Тревожусь я о том,
Хотя тревога эта
Бесполезна,
Что в новом сердце,
Для меня чужом,
С тобой вдвоем
Окажется нам тесно.
К.СКВОРЦОВ
ТЕСЬМА
В. Ростову Кляну затеянную вьюгу,
Смотрю в замерзшее окно.
Хоть волком вой на всю округу,
Не отзывается никто.
И я бегу тропой лесною
В тот заповедный дикий край,
Где подпоясанный Тесьмою
Меня встречает Таганай.
Мне в мире места нет другого,
Здесь колыбель моя и крест.
Лишь кликну с гребня Откликного,
Все отзывается окрест.
Мне вторят ангелы и бесы,
Но песнь одна едва слышна -
То откликается из бездны
Моя заблудшая душа.
Ведет в курумник скидка волчья,
Уходит в топь гнилая гать.
А вдруг душа заглянет молча
В глаза мои.... куда бежать?
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
МОЛОДЦЫ! ДАРЮ ВАМ ХОРОШЕЕ НАСТРОЕНИЕ!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Интегрированный урок русского языка и СБО ТЕМА: «Склонение местоимений 1 лица единственного числа. Трудоустройство». 10 КЛАСС
Урок разработан с использованием интерактивной доски...
Урок Русский язык 6 класс по ФГОС Отрицательные местоимения
Цели: Образовательные: 1) формировать представление о смысловых и грамматических особенностях отрицательных местоимений; 2) формироват...
Урок русского языка 6 класс Тема: Отрицательные местоимения.
Урок русского языка 6 класс Тема: Отрицательные местоимения....
Урок русского языка. 6 класс. Вопросительные и относительные местоимения
Дан сценарий первого урока русского языка в 6 классе по теме "Вопросительные и относительные местоимения", построенного в соответствии с требованиями ФГО ООО и на основе заданий из Единой коллекции эл...
Конспект урока русского языка _6___ класс Тема: Местоимение как часть речи. Роль местоимений в письменной и устной речи.
Конспект урока русского языка_6___ классТема: Местоимение как часть речи.Роль местоимений в письменной и устной речи Тип урока: урок изучения новых знаний и способов действий Цель деяте...
Конспект урока русского языка _6___ класс Тема: Местоимение как часть речи. Роль местоимений в письменной и устной речи.
Конспект урока русского языка_6___ классТема: Местоимение как часть речи.Роль местоимений в письменной и устной речи Тип урока: урок изучения новых знаний и способов действий Цель деяте...
Урок русского языка ( 6 класс) "Отрицательные местоимения"
Урок разработан по технологии проблемно-диалогического обучения, т.е. соответствует требованиям ФГОС: учащиеся максимально включены в процесс самостоятельного овладения новым знанием.Чтобы учащиеся не...
- Мне нравится (1)