Предметные компетенции
методическая разработка по русскому языку (10 класс)

Предметные компетенции

Терминологическая грамотность.

1. Спишите, вставляя попущенные буквы. Объясните написание.

       А…литерация, а…легория, м…тафора, г..пербола, мног…союзие, ср…внение

2. Выпишите из стихотворения «Пророк» примеры известных вам терминов. Обратитесь к словарю и выпишите значения неизвестных вам терминов.

Идентификация явлений языка и речи

1. Назовите части речи, которые нарушают привычный порядок слов в предложении

«…В пустыне мрач(?)ной я влачился,»

«..И внял я неба содр…ганье»,

«… И вырвал грешный мой язык»,

«   Во грудь отверстую в…двинул».

2. Как называется эта стилистическая фигура. Соотнесите понятие и определение

_____ изменение обычного порядка слов в предложении для придания особого смысла

_____ стилистическая фигура, последующее нагнетание или послабление силы однородный выразительных средств

______ фигура речи состоящая в повторении начальной части речевых единиц

Читательская грамотность

1. Сформулируйте тему, проблему и идею стихотворения А.С. Пушкина «Пророк»
2. Найдите в тексте стихотворения «Пророк» слова о предназначении поэта. Найдите в тексте слова подтверждающие высказывание, что талант – это божий дар. Объясните значение слов «… и виждь, и внемли…»

Орфографическая грамотность

1. Выписать из стихотворения «Пророк» А.С. Пушкина  слова с орфограммами, правописание которых опирается процесс чередования
2. Найди в тексте слова, написание которых надо запомнить

Пунктуационная грамотность

1. Охарактеризуйте предложения с разными видами синтаксической связи, составьте схемы и объясните знаки препинания.)

Моих ушей коснулся он,

И их наполнил шум и звон:

И внял я неба содроганье,

И горний ангелов полет,

И гад морских подводный ход,

И дольней лозы прозябанье.

2. Расставь знаки препинания в предложении. Составь схему предложения

И он мне грудь рассек мечом

И сердце трепетное вынул

И угль пылающий огнем

Во грудь отверстую водвинул.

Стилистическая грамотность: владение грамматическими нормами

1. Выпишите глаголы и определите спряжение переходных глаголов
2. Выпишите прилагательные, у которых возможна краткая форма

Стилистическая грамотность: владение речевыми нормами

1. Подберите синонимы к словам: перепутье, празднословный, лукавый, отверстую.
2. Найдите примеры старославянизмов в тексте и объясните их значение.