Конспект открытого урока по русскому языку в 7 классе "Союзы сочинительные и подчинительные"
план-конспект урока по русскому языку (7 класс)

Кояновский филиал МАОУ «Юговская средняя школа»

Конспект открытого урока по русскому языку

для обучающихся 7 класса

по теме «Союзы сочинительные и подчинительные»

Составитель: Букреева Александра Дмитриевна,

учитель русского языка и литературы

с.Кояново 2023г.

Конспект открытого урока в 7 классе по теме «Союзы сочинительные и подчинительные».

1. Оргмомент.

- Доброе утро, ребята. Я рада вас видеть и очень хочу начать работу с вами. Сегодня я шла в школу с отличным настроением. Как вы думаете, почему?

2. Поздравительная открытка.

- Ребята, на адрес нашей школы пришла поздравительная открытка.

3. Повторение. Работа с текстом.

1. Первый весенний месяц традиционно ассоциируется с Международным женским днем. 8 марта – это традиционный женский день, когда женщинам уделяется больше внимания и все мужчины бегут на рынок или магазин за цветами. Ведь цветы – это символ 8 марта, которые должны в обязательном порядке присутствовать на столь значимом празднике.

8 марта также символизирует приход весны и тепла, что часто сравнивают с женским теплом и началом. А сильная половина в такой день, старается больше всего порадовать свою женщину, уделяя ей время и одаривая подарками.(8 Марта)

Задания:

- Выразительное чтение текста вслух.

- Озаглавьте текст.

- Какое из высказываний соответствует содержанию текста?

1) Первый весенний месяц ассоциируется с праздником 23 февраля.

2) Цветы - это символ 8 Марта.

3) 8 Марта символизирует приход холода и морозов.

2. В 1857 году в Нью-Йорке произошел «марш пустых кастрюль» устроенный женщинами, работницами текстильной фабрики. Женщины хотели добиться равноправия, тем самым уменьшить рабочий день и повысить зарплату, наравне с мужчинами. Это шествие было проведено именно в день 8 марта.

Тогда шествие не принесло плоды, но женщины были услышаны. И уже в 1911 году по всему миру начинается празднование особого «Женского дня» вот только дата в каждой стране была своя. В Германии «женский день» отмечали 12 марта, во Франции – 2 марта, а в других городах – 9 марта. И лишь в 1914 году «женский праздник» стали отмечать 8 марта, как и отмечают по сей день. (Из истории праздника)

Задания:

- Выразительное чтение текста вслух.

- Озаглавьте текст.

- Какое из высказываний не соответствует содержанию текста?

1) «Марш пустых кастрюль» был устроен работницами текстильной фабрики Нью-Йорка.

2) В 1911 году по всему миру начинается празднование «Женского дня».

3) Шествие «пустых кастрюль» принесло свои плоды.

3.Самой главной традицией 8 марта – являются цветы. Цветы принято дарить все женщинам в семье без исключения. Это может быть сестра, мама, бабушка, дочь, племянница, жена, девушка. Здесь самое главное не положение женщины, а то, что она женщина. Также мужчины по традиции должны освободить женщину от домашних обязанностей, взяв их на себя, в том числе уборку, поход по магазинам за вкусняшками, а также организацию праздничного ужина.

Кстати, обязательным является и поздравление женщин в коллективе. Ведь они тоже женщины! А государство в такой день устраивает выходной, освобождая как женщин от работы, так и мужчин. Еще одна неизменная традиция 8 марта – это сладости. Все знают, что женщины любят сладкое. Так вот на 8 марта торт или пирожные — это обязательно условие. (Традиции)

Задания:

- Выразительное чтение текста.

- Озаглавьте текст.

- Продолжите высказывание:

1) Цветы принято дарить …

2) Государство в такой день устраивает…

3) Обязательное условие на 8 Марта – это..

4. Орфографический анализ текста 4.

1) Конечно, подарки женщинам должны дарить мужчины, о чем мы и поговорим ниже. 2) Но также и мы, женщины, хотим поздравить наших мам бабушек сестёр или дочерей поэтому нам тоже необходимо знать что дарить на такой замечательный праздник. 3) Мужчины ч…ще всего дарят женщинам розы или букеты и в их состав… есть а…орти разных цветов. 4) Но на самом деле на 8 марта женщинам нужно д…рить тюльпаны. 5) Такие цветы символизируют богатство роскош… и изобилие.6) И самое интересное что такие цветы отлично подойдут как м…л…дым девушкам так и уже более зрелым женщинам.7) А вот женщинам на работе принято дарить мимозы. 8 ) Мимоза символизиру…т спокойствие и постоянство что плодотворно влияет на обст…новку в офис… в целом.9) А вот дочерям принято дарить фиалки. 10) Эти подарки могут делать как женщины так и мужчины потому что фиалка благоприятно влияет на отношения между детьми и родителями.

Задание:

- Выразительно прочитайте текст.

- Прочитайте слова с пропусками, вставьте буквы, подберите проверочное слово или вспомните правило.

5. Повторение сведений о союзе:

- Какую служебную часть речи мы с вами уже прошли?

- А какую служебную часть речи мы начали изучать?

- Что нам известно о союзах? (прием «Корзина знаний»: служебная часть речи, ничего не обозначают, к ним нельзя задать вопрос, не изменяются, не являются членом предложения, бывают простые и составные, служат для связи однородных членов и простых предложений в составе сложного, а также для связи предложений в тексте).

- Найдите в данном тексте союзы.

- Обратимся к предложению под номером 5. Что связывает в нем союз И? (однород.члены)

- Обратимся к предложению под номером 3. Какие союзы в нем встретились? Что они связывают? (однород. члены и простые предложения в составе сложного)

- Обратимся к предложению под номером 6. Что связывает в нем союз?

- Чем отличаются союзы в 5 и 6 предложениях? (создание проблемной ситуации)

6. Выход на тему, задачи урока.

- Итак, открываем тетради, записываем вид работы, какой будет тема нашего урока? (Союзы сочинительные и подчинительные)

- Какие задачи поставим перед собой? (1) повторить сведения о союзе; 2) познакомиться с группами союзов по значению; 3) показать отличие функций сочинительных и подчинительных союзов; 4) научиться узнавать в тексте сочинительные и подчинительные союзы; 5) закрепить навык постановки знаков препинания при сочинительных и подчинительных союзах)

7. Объяснение нового материала.

1) Чтение материалов параграфа 60 на стр.149.

2) Фронтальная беседа:

- На какие 2 группы делятся союзы? (сочинительные и подчинительные)

- В чем отличие сочинительных союзов от подчинительных? (Сочинительные союзы служат для связи однородных членов и равноправных по смыслу простых предложений в составе сложного, а подчинительные союзы связывают простые предложения в сложноподчиненном, где одно предложение подчинено по смыслу другому.)

8. Закрепление материала.

1) Пунктуационный анализ текста 4 (на листочках).

9. Проверочный тест.

1. Служебная часть речи, которая служит для связи простых предложений в составе сложного называется:

а) союз б) предлог в) частица

2. Укажите неверное утверждение. Союзы делятся на:

а) сочинительные и подчинительные б) простые и составные в)производные и непроизводные

3. Выберите ответ, где все слова в ряду – союзы:

а) как, который, и б) за, чтобы в) потому что , зато, по

4. Укажите вариант ответа, в котором все союзы сочинительные:

а) где, зато, также б) и, однако, же в) что, когда, да

5. Укажите предложение, в котором союз И соединяет однородные члены (знаки препинания не расставлены):

а ) Приближается 8 Марта и значит нас ждет ещё один выходной день.

б) В нашей семье принято отмечать праздники и нам с папой пришлось долго обсуждать меню.

в) Мы с папой долго выбирали подарки бабушке маме и сестренке.

Ответы: 1а, 2в, 3а, 4б, 5в.

10. Прием «Фишбоун» (монологическое высказывание обучающегося о союзе).

11. Работа с нестандартными текстами.

1 группа: Витя решил порадовать маму с сестренкой и приготовить «Зимний салат», овощи он отварил заранее. Но для салата ещё потребуются вареная колбаса, зеленый горошек, консервированные огурцы, яйца, майонез. Удастся ли Вите приобрести все продукты в магазине «Монетка» со скидкой? (колбаса- по акции 149,99; зеленый горошек-по акции 69,99; огурцы-есть , ноне по акции 139,99; яйцо-нет; майонез-нет)

2. Приближается 8 Марта, поэтому во всех продуктовых магазинах, в том числе и в «Пятерочке» проводятся акции, о которых напечатали статью в газете «Камские огни». Но в типографии не заметили брак. Помоги восстановить текст, опираясь на каталог.

Магазин «________________» приглашает вас не просто за покупками, а приобрести качественные товары со скидками. Так, огромной популярностью пользуется ________________________фирмы

Fish House, цена одной банки составляет 119,99. Сладкоежки тоже найдут, что прикупить со скидкой в магазине «______________________». Так, шоколад «Бабаевский» стоит всего_______________, а конфеты «___________________________________» с фундуком, арахисовой начинкой и вафельной крошкой 180г стоят _________________.

3 группа: Папа Наташи собирается приготовить салат по старинному семейному рецепту:

Разомните шпроты вилкой, нарежьте кубиком вареные яйца и соленый огурец, добавьте горошек и заправьте салат сырным соусом (шпроты- по акции 89,99 руб; яйцо-нет; огурцы-по акции 139,99 руб; горошек-нет; сырный соус-нет).

Удастся ли папе приобрести все продукты в магазине «Пятерочка» со скидкой?

11. Итоги урока:

1)Задачи.

- Ребята, еще раз посмотрите на задачи, которые были поставлены в самом начале уроке? Все ли удалось нам выполнить?

2) Рефлексия. Прием «Пирамида успеха» (верхний уровень - я доволен своей работой на уроке, средний уровень – на уроке я работал неплохо, но есть еще над чем поработать, низкий уровень – на уроке мне было трудно).

3) Поздравительная открытка.

- Ребята, мы с вами узнали историю праздника 8 Марта, выяснили, какие цветы нужно дарить, занимались приготовлением салатов, а сейчас пришло время подписать поздравительную открытку.

12. Музыкальная поздравительная открытка (во время оформления открытки).

Карта самоанализа деятельности______________________________