Урок
видеоурок по русскому языку (6 класс)

Слайд 1

Слайд 2

Постановка учебной проблемы ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ Какие суффиксы использовали при образовании прилагательных? Все ли слова написали правильно? Почему? Чего мы не знаем? (побуждение к осознанию противоречия) Над какой темой будем работать? (побуждение к формулированию проблемы)

Слайд 3

Введение новых знаний (д.п.) Различение на письме суффиксов прилагательных -к- и – ск - .

Слайд 4

Сделайте вывод о написании суффиксов –к- и – ск - https ://resh.edu.ru/subject/lesson/6976/main/260730/

Слайд 5

Француз… ий , испан … ий , уз… ий , апрель… ий , январ … ий , ткац … ий , сибир … ий , вяз… ий .

Слайд 6

Правило С суффиксом -к- пишутся относительные прилагательные с основой на ц и на ч, к, если в основе происходит чередование согласных ч/ ц, к/ ц: молодец – молодецкий, ткач – ткацкий, рыбак – рыбацкий. Если согласные в основе не чередуются, то прилагательные пишутся с суффиксом - ск -: узбекский (от узбек), окский (от Ока).

Слайд 7

Введе ние в тему Творческий диктант Запишите словосочетания, заменив одно существительное прилагательным: Улицы города; сети рыбака; язык немцев, французов, калмыков; танец казахов; жилище эскимосов; погоны лейтенанта; кофе турок.

Слайд 8

Флаг России россий СК ий флаг

Слайд 9

герман СК ий флаг Флаг Германии

Слайд 10

Флаг Египта египет СК ий флаг

Слайд 11

турец К ий флаг Флаг Турции

Слайд 12

ИТАЛЬЯН СК ИЙ ФЛАГ

Слайд 13

ИТ АЛ ИЯ РИМ И ВАТИ КАН

Слайд 14

Игра-путешественники ( работа в парах вариантам) Итак, мы начинаем путешествия. Ваша задача – подчеркнуть в сопроводительном тексте к слайдам все встретившиеся имена прилагательные с новой орфограммой в сочетании с существительными, к которым они относятся. Постарайтесь сделать это быстро и безошибочно.

Слайд 16

История основания Рима, рассказывающая о братьях Ромуле и Реме, вскормленных волчицей и основавших город в 753 году до н.э. на холме Палатин , известна всем. Известен даже день основания города - 21 апреля. Италь янская сто лица Р И М

Слайд 17

Римский народ создал великую архитектуру Рима Город располагается на семи холмах. По легенде, именно их уникальное расположение и особая ориентация на звезды прямым образом повлияли на страсти, которые кипели в Риме все 27 веков его существования

Слайд 18

КОЛ И ЗЕЙ - самый узнаваемый памятник в мире. Здесь проходили гладиаторские бои

Слайд 19

ФОН ТАН ДЕ ТРЕВИ

Слайд 20

ПЛОЩА ДЬ ИСПА НИИ

Слайд 21

ПАН ТЕ ОН - «храм всех богов» в Риме, находится на балансе городского бюджета.

Слайд 22

РАФАЭЛЬ , собств. Рафаэлло Санти (1483–1520), Итальянский живописец и архитектор, один из величайших мастеров эпохи Возрождения. Произведения Рафаэля отличаются мягкостью и округлостью форм, гармонией колорита и уравновешенностью композиции.

Слайд 23

СИКСТИНСКАЯ МАДОННА Рафаэль

Слайд 24

ВАТ ИК АН – папское государство Площадь Святого Петра.

Слайд 25

Вати канск ий герб

Слайд 26

Дом ашнее зада ние Подготовить словарный диктант для одноклассников на тему «Блюда народов мира», содержащий имена прилагательные с новой орфограммой . (10 слов)

Слайд 27

Исп равь оши бку К вечеру возврощается Лом и преводит с собой матроса. Я смотрю - на вид парень ничего. Ростом,правда , маловат. Но по глозам видно, что шустрый, и борода у него как у морсского разбойника. Только те, по слухам, всё больше рыжее, а этот типичный брюнет. Некурящий, одет чисто. Знает четыре языка: англисский , немецский , француский и русский. Это Лома особенно прельстило; он к тому времени стал уже забывать англисскую реч . Лом сказал, что Фукс этот – клад, а не матрос: прикрасно разберается в картах. (А.Некрасов).

Слайд 28

Спасибо за внимание