План-конспект урока по русскому языку в 6 классе на тему «Профессионализмы»
план-конспект урока по русскому языку (6 класс)

План-конспект урока по русскому языку в 6 классе на тему «Профессионализмы»

Цели:

1. Образовательные: познакомить учащихся с понятием «профессионализмы», с их сферами употребления, со способами обозначения их в толковых словарях:
2. Развивающие: сформировать умение находить профессиональные слова в толковых словарях, объяснять цель употребления профессиональных слов в художественных произведениях, формирование научного мировоззрения учащихся;
3. Воспитательные: воспитание культуры умственного труда на основе таких мыслительных операций, как анализ, синтез, группировка, обобщение.

Тип урока: получение новых знаний

Оборудование: учебник, раздаточный материал.

Ход урока:

1. Организационный момент. (2мин)

Здравствуйте! Записываем число, классная работа.

2. Проверка домашнего задания. (5мин)

3. Актуализация знаний.(3мин)

Давайте вспомним, какие слова называются общеупотребительными, необщеупотребительными. Приведите примеры. Помните, мы с вами делали опорный конспект, и необщеупотребительные слова делились на … (профессионализмы и диалектизмы). Как вы думаете, какие слова называют профессионализмами? Приведите примеры. Как вы думаете, в каком стиле широко используются профессионализмы? (Примерные ответы учащихся: в научном.Использование специальных слов – это одна из особенностей научного стиля).

#1057;амостоятельная работа учеников. (10мин)

На доске учитель записывает слова: Арм..тура, ген..рал, м..ляр, на..тюрморт, штук..тур, скальп..ль, пац…ент. (кто-то из учеников потом выходит и вставляет пропущенные буквы)

-Все ли значения слов вам понятны?

- Часто ли вы слышите их в речи? (Ответы: нет, только у людей разных профессий).

-Действительно, эти слова ограничены в употреблении.

-Вы заметили, что эти слова используют люди определенных профессий. Как вы думаете, люди, каких профессии используют эти слова?

-Ребята, я вам сделала распечатку того, как выглядят словарные статьи в толковом словаре Ожегова. Давайте посмотрим и узнаем значение данных слов.

5. Работа с учебником (10мин)

-Открываем страницу 60. Давайте прочитаем определение. Что же такое профессионализмы.

Устно делаем упр.111

Термин для обозначения разных приспособлений, применяемых в качестве опоры, колодки, защиты наконечника (тех.).

На стр.62 читаем правило.

Упр.114 (устно)

6. Игра «Следопыты». Определите профессию работника по его словарю. Работа в группах.(10 мин)

• Карабин, страховочный трос, костыль, экипировка, восхождение - (альпинист).
• Репортаж, шапка, микрофон, редактирование, фотокамера - (корреспондент).
• Ресепшен, компьютер, приём заявок, заказов, телефон - (администратор).
• Накладная, маршрут пути, приём, доставка товара - (экспедитор).

Рефлексия.(3мин)

• О каких словах мы сегодня говорили? (Примерные ответы учащихся: Мы говорили о профессиональных словах).
• Почему они так называются? (Примерные ответы учащихся: Так как такие слова связаны с особенностями работы людей той или иной профессии, специальности)
• Какие профессиональные слова вы можете назвать? Какими пометами сопровождаются профессиональные слова в Толковых словарях?
  (Примерные ответы учащихся: Например, матрица. В словарях профессиональные слова обозначаются пометами спец.)

Домашняя работа. (2 мин)

Выучить правила. Упр. 112

Зум— объектив с переменным фокусным расстоянием.

Пи́ксель— наименьший логический двумерный элемент цифрового изображения в растровой графике, или [физический] элемент матрицы дисплеев, формирующих изображение.

Тубус— насадка на осветительный прибор. Тубус (оптические приборы) — трубка в оптических приборах. Тубус (футляр) — футляр для чертежей.

Кадр (от фр. cadre — «оправа, рамка») — фрагмент кино- или видеоряда, отдельное изображение или отрезок киноплёнки. Кадр фотографический — единичное фотографическое изображение объекта съёмки.

Фотовспы́шка— источник искусственного освещения, предназначенный для создания кратковременных световых вспышек большой интенсивности.

Палитра — небольшая тонкая и лёгкая доска четырёхугольной или овальной формы, на которой художник смешивает во время работы чистые краски для получения необходимых цветов.

АКВАРЕ́ЛЬ, -и, ж.1. Краски, разводимые водой, а также живопись этими красками. 2. Картина или рисунок, написанные водяными красками.

МОЛЬБЕ́РТ, -а, м. Подставка, на которой помещается подрамник с холстом, картоном или доской для работы художника.

ЭСТА́МП, -а, м. Оттиск, отпечаток какого-л. изображения на бумаге с печатной формы, выполненной самим художником или мастером-гравером.

ГУА́ШЬ, -и, ж.1. Краска, растертая на воде с клеем и примесью белил, дающая непрозрачный слой. 2. Картина, рисунок, исполненные этими красками.

НАЖДА́К, -а́, м. Минерал, употребляемый в измельченном виде для шлифовки, полировки стекла, металла, камней, а также для чистки изделий.

Шрифт — шрифт c мощными засечками прямоугольной формы без скруглений или с небольшим скруглением в местах присоединения к основным штрихам.

ВТУ́ЛКА, -и, род. мн. -лок, дат. -лкам, ж.1. Машинная деталь или деталь какого-л. устройства, имеющая осевое отверстие, в которое входит другая деталь. Коническая втулка. Колесная втулка. Втулка подшипника.2. Металлическая или деревянная затычка, пробка.

СТАМЕ́СКА, -и, род. мн. -сок, дат. -скам, ж. Столярный инструмент, плоское тонкое долото для выдалбливания неглубоких гнезд, зачистки и подрезания.

ЗУБИ́ЛО, -а, ср. Инструмент, употребляемый для рубки металла, обработки камня и т. п.

ФО́РТЕ. Муз.1. нареч. Сильно, громко, в полную силу звука.2. нескл. ср. Место в музыкальном произведении, исполняемое таким образом, а также само такое исполнение. У него [дирижера] были исключительные руки и глаза, которыми он почти гипнотизировал оркестр, то поднимая звучность до колоссального форте, то убирая ее до чудесного, мягкого, но полнозвучного пианиссимо.

ОКТА́ВА, -ы, ж.1. Муз. Восьмая ступень от данной в диатонической гамме, однородная с ней по звучанию, но отличающаяся от нее по высоте; интервал между данной ступенью и восьмой от нее в диатонической гамме.2. Очень низкая разновидность баса. Жданов подтягивал небольшой, но приятной октавой.

ГА́ММА1, -ы, ж.1. Последовательный восходящий или нисходящий ряд звуков в пределах одной или нескольких октав.

АККО́РД1, -а, м. Сочетание нескольких музыкальных звуков различной высоты, воспринимаемое как звуковое единство.

ВОКАЛИ́З, -а, м. и (устар.) ВОКАЛИ́ЗА, -ы, ж. Муз. Упражнение или этюд для голоса, не имеющий текста и исполняемый на одних гласных звуках

Дополнение.(если осталось время)