Работа с текстом
рабочие листы по русскому языку (6 класс)

(1)В сугробе тепло. (2)Снег — один из самых лучших природных утеплителей. (3)До какой-то степени он сохраняет летнее тепло земли, тепло человека или зверя, зарывшегося в сугроб. (4)В мороз и в буран под снегом градусов на десять теплее, чем на открытом пространстве.

(5)Под снег прячутся ночевать наши боровые птицы: глухарь, рябчик, тетерев, куропатка. (6)Ночевать они остаются прямо там, где покормились, или отлетают на незначительное расстояние. (7)Чтобы зарыться поглубже, птица ныряет в сугроб с дерева или с лёта (8)Пройдёт под снегом шагов шесть или даже шестьдесят, садится поудобнее и засыпает. (9)Всю долгую зиму проводит под снегом и житель тундры лемминг. (10)Он копает длинными острыми коготками твёрдый снег, прокапывает во все стороны ходы-туннели (11)Докопается до кочки, а на ней, как в холодильнике, сохранились сочные стебельки, зелёные листики, почки, семена, ягоды: вот тебе и обед, свежий и вкусный. (12)Там же, под снегом, лемминг строит просторное гнёздышко, выводит детёнышей, и малышам уютно в мягкой постельке, тепло возле маминого живота.

(13)Снегом укрывают на зиму землянику и малину, чтоб не подмёрзли цветочные почки; снежный сугробик нагребают на приствольный круг яблони, чтобы теплей было древесным корням. (14)Умный крестьянин давным-давно научился хранить в снежном сугробе свежие капустные кочаны до весны.

1. Определите и запишите основную мысль текста.
2. Составьте и запишите план текста из 3-х пунктов.
3.         Определите, какой тип речи представлен в предложениях 5−8 текста. Запишите ответ.
4.         В предложениях 2−4 найдите слово со значением «сильная метель, снежная буря». Выпишите это слово.
5. В предложениях 12−14 найдите антоним к слову «глупый» и выпишите его.
6.         Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что боровые птицы хотят поглубже зарыться в сугроб? Запишите ответ.

7. В предложении № 4 над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Запишите, какие из известных Вам частей речи отсутствуют в предложении.
8. Выполните фонетический разбор слова рябчик из предложения № 5.
9. Выполните морфемный разбор слова подмёрзли из предложения № 13.
10. Выполните морфологический разбор слова твёрдый из предложения № 10.
11. Выполните синтаксический разбор предложения № 10

1.         Выпишите из текста 2 слова, в которых количество букв и звуков не совпадает. Объясните почему.
2. Подберите синонимы к словам: вкусный, умный, сохраняет.
3. Выпишите из третьего абзаца все имена существительные.
4.         Выпишите из первого абзаца имя прилагательное в форме превосходной степени.
5.         Выпишите из текста по 1 словосочетанию ПРИЛ.+сущ., ГЛ.+сущ., СУЩ.+сущ. (главное слово выделено прописными буквами).
6. Выпишите из текста 5 слов с безударной проверяемой гласной в корне

слова. Приведите проверочные слова.

7. Выпишите грамматическую основу из предложения № 3.

Поставьте ударение в следующих словах:

Торты, облегчить, цемент, квартал, ворота, алфавит, выздоровею, создал, документ, цемент, руководить, каучук, начали, повторим, углубить, столяр.