Презентация "Познавательная и речевая подготовка к школе будущих первоклассников"
презентация к уроку по русскому языку

Слайд 1

Выступление к родительскому собранию «Познавательная и речевая подготовка к школе будущих первоклассников» Подготовила: Учитель-логопед МАОУ СОШ №12 Крутых Е.В

Слайд 2

Что такое подготовка к школе ? Подготовка к школе — это комплекс мероприятий, направленных на формирование готовности ребёнка к обучению в школе. Подготовка к школе Психологическая готовность Физиологическая готовность Познавательная готовность Личностная и социальная готовность Эмоционально-волевая готовность

Слайд 3

Подготовка к школе Физиологическая готовность - Состояние здоровья ребёнка должно позволять успешно проходить образовательную программу. Кроме того, этот аспект подразумевает развитие мелкой моторики (пальчиков), координации движения . Психологическая готовность - Включает в себя три компонента: интеллектуальную, личностную и социальную, эмоционально-волевую . Познавательная готовность - Будущий первоклассник должен обладать определённым комплексом знаний и умений, который понадобится для успешного обучения в школе.

Слайд 4

Подготовка к школе Личностная и социальная готовность подразумевает следующее: - ребенок коммуникабелен, то есть уметь общаться со сверстниками и взрослыми; в общении не проявляться агрессии, а при ссоре с другим ребенком умеет оценивать и искать выход из проблемной ситуации; ребенок понимает и признаёт авторитет взрослых; - толерантность; это означает, что ребенок адекватно реагирует на конструктивные замечания взрослых и сверстников; - нравственное развитие, ребенок понимает, что хорошо, а что – плохо; -ребенок принимает поставленную педагогом задачу, внимательно выслушивая, уточняя неясные моменты, а после выполнения он адекватно оценивает свою работу, признаёт свои ошибки, если таковые имеются .

Слайд 5

Подготовка к школе Эмоционально-волевая готовность ребенка к школе предполагает: - понимание ребенком, почему он идет в школу, важность обучения; - наличие интереса к учению и получению новых знаний; - способность ребенка выполнять задание, которое ему не совсем по душе, но этого требует учебная программа; - усидчивость – способность в течение определенного времени внимательно слушать взрослого и выполнять задания, не отвлекаясь на посторонние предметы и дела.

Слайд 6

Познавательная готовность ребенка к школе ЧТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ И УМЕТЬ РЕБЕНОК В ШЕСТЬ-СЕМЬ ЛЕТ ? 1 . ВНИМАНИЕ • Заниматься каким-либо делом, не отвлекаясь, в течение двадцати-тридцати минут. • Находить сходства и отличия между предметами, картинками. • Уметь выполнять работу по образцу, например, с точностью воспроизводить на своем листе бумаги узор, копировать движения человека и так далее. • Легко играть в игры на внимательность, где требуется быстрота реакции. Например, называйте живое существо, но перед игрой обсудите правила: если ребенок услышит домашнее животное, то он должен хлопнуть в ладоши, если дикое – постучать ногами, если птица – помахать руками.

Слайд 7

Познавательная готовность ребенка к школе 2. МАТЕМАТИКА • Цифры от 0 до 10. • Прямой счет от 1 до 10 и обратный счет от 10 до 1. • Арифметические знаки: « », «-«, «=». • Деление круга, квадрата напополам, четыре части. • Ориентирование в пространстве и на листе бумаги: «справа, слева, вверху, внизу, над, под, за и т. п . • Решать примеры в пределах 10-ти. • Состав числа в пределах 10-ти

Слайд 8

Познавательная готовность ребенка к школе 3.ПАМЯТЬ И МЫШЛЕНИЕ • Запоминание 10-12 картинок. • Рассказывание по памяти стишков, скороговорок, пословиц, сказок и т.п. • Пересказ текста из 4-5 предложений. • Заканчивать предложение, например, «Река широкая, а ручей…», «Суп горячий, а компот…» и т. п. • Находить лишнее слово из группы слов, например, «стол, стул, кровать, сапоги, кресло», «лиса, медведь, волк, собака, заяц» и т. д. • Определять последовательность событий, чтобы сначала, а что – потом. • Находить несоответствия в рисунках, стихах-небылицах. • Складывать пазлы без помощи взрослого. • Сложить из бумаги вместе со взрослым, простой предмет: лодочку, кораблик.

Слайд 9

Познавательная готовность ребенка к школе 4 . МЕЛКАЯ МОТОРИКА • Правильно держать в руке ручку, карандаш, кисть и регулировать силу их нажима при письме и рисовании. • Раскрашивать предметы и штриховать их, не выходя за контур. • Вырезать ножницами по линии, нарисованной на бумаге. • Выполнять аппликации . 5 .ОКРУЖАЮЩИЙ МИР • Знать основные цвета, домашних и диких животных, птиц, деревья, грибы, цветы, овощи, фрукты и так далее. • Называть времена года, явления природы, перелетных и зимующих птиц, месяцы, дни недели, свои фамилию, имя и отчество, имена своих родителей и место их работы, свой город, адрес, какие бывают профессии.

Слайд 10

Познавательная готовность ребенка к школе 6. РЕЧЬ И ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ • Четко произносить звуки речи. • Составлять предложения из нескольких слов, например, кошка, двор, идти, солнечный зайчик, играть. • Понимать и объяснять смысл пословиц. • Составлять связный рассказ по картинке и серии картинок. • Выразительно рассказывать стихи с правильной интонацией . • Понимать, что такое буквы и звуки. • Выполнять звуко-буквенный анализ слова. • Печатать буквы. • Владеть первоначальными навыками чтения. Читать слоги, слова и предложения.

Слайд 11

Что мешает ребенку овладеть навыками чтения ? 1.Путают звуки и буквы. 2.Не умеют пересказывать тексты. 3.Не понимают прочитанное. 4.Не соединяют звуки в слоги. 5.Особенности чтения связанные со зрительным вниманием.

Слайд 12

Рекомендации по подготовки к обучению грамоте 1.Правильное произношение всех звуков Свистящие, шипящие, звуки Р и Л 2.Звуки и буквы Звуков – 36; букв- 32 3.Звуко-буквенный анализ слова мак -

Слайд 13

Рекомендации по подготовки к обучению грамоте 4. Звуки и буквы

Слайд 14

Рекомендации по подготовки к обучению грамоте

Слайд 15

Рекомендации по подготовки к обучению грамоте 5 .Определять место звука в слове (начало, середина, конец) начало середина конец 6.Делить слова на слоги н Книга – кни-га Жирафы – жи-ра-фы Груша – гру-ша

Слайд 16

Рекомендации по подготовки к обучению грамоте 7.Чтение по слогам. Слоговая таблица

Слайд 17

8 .Правильно употреблять падежные окончания Рекомендации по подготовки к обучению грамоте

Слайд 18

Рекомендации по подготовки к обучению грамоте 9.Находить в тексте части речи Слова отвечающие на вопросы: Кто ? Что ? Какой ? Что делает ? Зеленые листья распустились на ветках. Где ? Когда ? Зачем ? Почему ? Куда ? и др. Весной дружные ребята с учителем ходили на экскурсию.

Слайд 19

Рекомендации по подготовки к обучению грамоте 10.Составлять предложения по картинкам и пересказывать тексты

Слайд 20

Практическое задание Рассказ «Лисёнок» Зимой охотник пошёл в лес. Он нашёл в лесу лисёнка . Принёс его домой . Ночью зверёк бегал по комнате. Осенью лисёнок стал большим. Охотник отпустил его в лес. 1.Кто? – охотник 2.Кого ? – лисёнка 3.Куда ? – домой 5.Когда ? - осенью 4.Что делал ? – бегал 6.Что сделал ? - отпустил

Слайд 21

Подготовка к обучению грамоте Подготовка к школе помогает снизить уровень стресса и тревожности при поступлении в школу, развить уверенность в себе, сформировать положительное отношение к учёбе и помочь ребёнку в социальной адаптации.

Слайд 22

Спасибо за внимание !