Контрольная работа по теме: «Сложноподчинённые предложения»
методическая разработка по русскому языку (9 класс)

Контрольная работа по теме: «Сложноподчинённые предложения»
Вариант 1

Задание 1. Расставьте знаки препинания. Укажите тип придаточного предложения (по значению).

1. Мы разбили лагерь там где лес подходил к самой реке.
2. Учитель объяснял материал так доступно что все сразу поняли новую тему.
3. Книга которую я сейчас читаю оказалась гораздо интереснее чем я думал.
4. Все чувствовали будто сама природа затаила дыхание.
5. Когда мы поднялись на холм перед нами открылся вид который невозможно забыть.

Задание 2. Составьте и запишите небольшой связный текст (5-7 предложений) на тему «Первый осенний день», используя различные типы СПП. Подчеркните грамматические основы и укажите в скобках тип придаточного в одном из составленных вами предложений.

Контрольная работа по теме: «Сложноподчинённые предложения»
Вариант 2

Задание 1. Расставьте знаки препинания. Укажите тип придаточного предложения (по значению).

1. Ищите информацию там где указаны первоисточники.
2. Он пел так проникновенно что в зале воцарилась полная тишина.
3. Дорога которая вела к усадьбе была засыпана опавшими листьями.
4. Когда часы пробили полночь старый дом погрузился в звенящую тишину.
5. Она не понимала почему друзья так долго молчат.

Задание 2. Составьте и запишите небольшой связный текст (5-7 предложений) на тему «Незабываемая встреча», используя различные типы СПП. Подчеркните грамматические основы и укажите в скобках тип придаточного в одном из составленных вами предложений.

Контрольная работа по теме: «Сложноподчинённые предложения»
Вариант 1

Задание 1. Расставьте знаки препинания. Укажите тип придаточного предложения (по значению).

6. Мы разбили лагерь там где лес подходил к самой реке.
7. Учитель объяснял материал так доступно что все сразу поняли новую тему.
8. Книга которую я сейчас читаю оказалась гораздо интереснее чем я думал.
9. Все чувствовали будто сама природа затаила дыхание.
10. Когда мы поднялись на холм перед нами открылся вид который невозможно забыть.

Задание 2. Составьте и запишите небольшой связный текст (5-7 предложений) на тему «Первый осенний день», используя различные типы СПП. Подчеркните грамматические основы и укажите в скобках тип придаточного в одном из составленных вами предложений.

Контрольная работа по теме: «Сложноподчинённые предложения»
Вариант 2

Задание 1. Расставьте знаки препинания. Укажите тип придаточного предложения (по значению).

1. Ищите информацию там где указаны первоисточники.
2. Он пел так проникновенно что в зале воцарилась полная тишина.
3. Дорога которая вела к усадьбе была засыпана опавшими листьями.
4. Когда часы пробили полночь старый дом погрузился в звенящую тишину.
5. Она не понимала почему друзья так долго молчат.

Задание 2. Составьте и запишите небольшой связный текст (5-7 предложений) на тему «Незабываемая встреча», используя различные типы СПП. Подчеркните грамматические основы и укажите в скобках тип придаточного в одном из составленных вами предложений.

Ключи для проверки Задания 1:

Вариант 1:

1. Мы разбили лагерь [там], (где лес подходил к самой реке). – Придаточное места.
2. Учитель объяснял материал [так доступно], (что все сразу поняли новую тему). – Придаточное образа действия и степени.
3. Книга, (которую я сейчас читаю), оказалась [гораздо интереснее], (чем я думал). – 1 – определительное, 2 – степени (сравнительное).
4. Все чувствовали, будто сама природа затаила дыхание. Изъясн.
5. Когда мы поднялись на холм), перед нами открылся вид, (который невозможно забыть). – 1 – времени, 2 – определительное.

Вариант 2:

1. Ищите информацию [там], (где указаны первоисточники). – Придаточное места.
2. Он пел [так проникновенно], (что в зале воцарилась полная тишина). – Придаточное образа действия и степени.
3. Дорога, (которая вела к усадьбе), была засыпана опавшими листьями. – Придаточное определительное.
4. (Когда часы пробили полночь), старый дом погрузился в звенящую тишину. – Придаточное времени.
5. Она не понимала, почему друзья так долго молчат. Изъясн.

Примечание: В предложениях с составными союзами (потому что, для того чтобы и т.д.) важно обратить внимание учеников на возможность разделения запятой, но в данных примерах они не разделены. Критерии для Задания 2 остаются прежними, как в предыдущем варианте.

замени предложения с придаточными условия, цели, времени, причины, уступки.

Понимаю, нужно оставить только конкретные типы придаточных: места, образа действия и степени, определительные. Заменяю предложения в обоих вариантах.