Проверочная работа по теме "Знаки препинания в простом предложении"
рабочие листы по русскому языку (5 класс)

1 вариант. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте лишний удар.  Подчеркните грамматическую основу предложения.  Подчеркните однородные члены предложения, если есть. К предложениям  с однородными членами составьте схемы.

1.Ос..нь время отлёта п..рнатых в тёплые кр..я. ________________________________________

2.Лист..я  или л..тят по воздуху  или прил..пают к крышам д..мов и беседок._________________

3.Всюду р..стут васильки к..л..кольчики и з..л..тые лютики_______________________________

4.Пита..т..ся птица мурав..ями но подб..ра..т и разные зёрнышки._________________________

5.Ещё спят в св..их тёплых  норах и б..рлогах б..рсуки и м..дведи.________________________

2 вариант Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.  Подчеркните грамматическую основу предложения.  Подчеркните однородные члены предложения, если есть. К предложениям  с однородными членами составьте схемы.

1. Зима х..зяйка этого снежн..  леса.________________________________________________

2.Ищ..т коварные  хищ..ники бе(з/с)помощ..ного перед их зубами зайчика но найти (не)могут._______________________________________________________________________

3.Алёнка соб..ралась взять ж..лтый а вз..ла красный шарик._____________________________

4.Рыж..   л(и/е)сята  радос..но кувыркались в тр..ве на п..ляне. ___________________________

5.Нам откро..тся прекрасные виды ржаные п..ля б..рёзовые   рощи реч..ки под стар..ми ивами.__________________________________________________________________________

3 вариант Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.  Выделите грамматическую основу предложения.  Подчеркните однородные члены предложения. К предложениям  с однородными членами составьте схемы.

1. Ищ..т укромное место тыч..т туда клювом прикрыва..т травой и оглядывает(?)ся____________________________________________________________

2.Тогда он унёс пуг..вицу под кирпич(?) завалил её ще(б/п)кой, мхом и камешк..м_________________________________________________________________

3.Он щедро ра(з/с)давал свои творения к..раблики жура..ликов хлебниц.. ._________________________________________________________________________

4.Она помн..т не только времена в..ликого поэта но и страшные годы (В/в)еликой (О/о)течественной (В/в)ойны.________________________________________________________________________

5.Это было уже (не)воровство а грабеж(?) средь бела дня.________________________

4 вариант Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.  Выделите грамматическую основу предложения.  Подчеркните однородные члены предложения. К предложениям  с однородными членами составьте схемы.

1.        Они отл..чаются (не)вероятной выносливостью и быстро преод..левают заснеженные равнины перевоз..т людей и грузы на б..льшие ра..стояния.______________________________________________________________

2.        Все радуют..ся теплу каждый цв..ток каждая птич..ка._____________________

3.        Куры об..елись л..жали на со(?)нце и ст..нали. ____________________________

4.        Белая куропатка ж..тельница м..ховых болот и обш..рных низин.______________

5.        Ёж(?) ест как  мышей  так и лягуш..к._____________________________________