Тест "Имя прилагательное. Правописание. Употребление в речи. 6 класс"
тест по русскому языку (6, 9, 10, 11 класс)

Тест "Имя прилагательное. Правописание. Употребление в речи. 6 класс" позволит оценить уровень усвоения материала по указанной теме как в 6 классе, так и в 9, 10, 11 кл. при подготовке к ГИА.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл prilag-pravopis-upotr-test-publ.docx24.62 КБ

Предварительный просмотр:

6 класс. Имя прилагательное. Правописание + Употребление.                         1 вариант

1)С помощью суффиксов -Ат/Ан-,-Чат- образуйте прилагательные и запишите их:

брусок, решетка, клетка, сетка, воск, чешуйка, колено, крупица, веснушка, доска, черепица

2) Определить разряд прилагательных (№- К, О, П. …)

   1-Красивый узор, железная дверь, зелёный лист, заячья избушка,                                          

   2-Темная ночь, отцов пиджак, хрустальный бокал, мамино письмо,                                  

   3-Приветливый человек, спортивная обувь, радостное событие, сестрицыны варежки

3) Выпишите прилагательные, укажите форму (степень или полное/краткое) и роль в предложении.

1-Сегодня она была более грустной.    2-Настоящая мудрость немногословна.                                   3- Он самый великий физик.                  4-Пашка сперва не верил в дедовы слова.

5- Фальшивый друг опаснее врага.       6-Знания дороже богатства.

7- Сегодня мы поднимемся на ближайший отрог.  8- Доброе братство сильнее богатства.                9- Русский язык велик и могуч.

4)Исправьте ошибки в употреблении прилагательных, запишите исправленные.

1- Моя сестра более выше меня           2- Это наиболее важнейшая задача.

3- На юге звёзды самые ярчайшие.      4-  Я люблю сладчайший чай, чем сестра.

5)Укажите №№ слов, в которых пишется –И-:  1-Уступч..вый, 2-рыж..ватый, 3-прожорл..вый,

4-разговорч..вый, 5-лазор..вый, 6-обидч..вый, 7-милост..вый, 8-расчётл..вый, 9-доверч..вый.

6)Укажите №№ слов, в которых пишется –Е-: 1-плюш..вый, 2-кумач..вый, 3-свинц..вый,

4-парч..вый, 5-глянц..вый, 6-пунц..вый, 7-холщ.. вый, 8-алыч..вый, 9-вещ..вой.

7) Образуйте прилагательные с помощью –К-/-СК-. Запишите.

Вязнуть, Волга, кузнец,  богатырь, конь, казах, казак, матрос, низ, узбек, рыбак, декабрь, январь, француз, турист, громоздить, горняк, город, пират, свет, ткач, флот, гигант, дилетант, бедняк.

8)Укажите №№ слов, в которых пишется –НН-.

1-Дли…ый , 2-Масл..н..ое пятно, 3-государстве…ый, 4-песча…ый , 5-ветр..н..ой двигатель,    

6-оловя…ый, 7-ястреби…ый, 8-карти…ый, 9-павлин..ий, 10-торжестве…ый,

9) Укажите №№ слов, в которых пишется –Н-.

1-масл..н..ая каша, 2-овся…ое, 3-це…ый, 4-деревя…ый, 5-безветр..н..ый день,

6-глиня…ый, 7-мужестве…ый, 8-ветрен..ый человек, 9-стари…ый , 10-тума…ый

10) Укажите №№ с раздельным написанием НЕ.  

1-Не/сладкий, а кислый; 2-дом не/ кирпичный, 3-не/ряшливый вид, 4-вовсе не/трудовые доходы, 5-весьма не/скромный вид, 6-не/ожиданная встреча, 7-завтрак не/готов, 8-не/большой рассказ, 9-не/большой, но занимательный рассказ; 10-не/большой, а маленький рассказ;

11) Укажите №№ с раздельным написанием НЕ.  

1-совсем не/большой рассказ; 2-далеко не/простой вопрос, 3-не/проторённая, а едва заметная тропа; 4-не/объятное пространство, 5-пароль не/нужен, 6-погода не/хуже, чем вчера.

12) Укажите №№ с дефисным написанием прилагательных

1-Басно/писец, 2-власто/любие, 3-выпукло/вогнутая линза, 4-журнально/газетный киоск,        

5-водо/напорный, 6-груд/брюшная (преграда), 7-дальн/евосточный, 8-немецко/французский,    

9-девян/столетний, 10- северо/западный, 11-пят/метровый, 12-темно/синий,13-сорока/градусный

13) Укажите №№ слов, в которых пишется –Е-.  1-Бел..ватый, 2-крючк..ватый, 3-ноздр..ватый, 4-син..ватый, 5-рыж..ватый, 6-молодц..ватый, 7-корьк..ватый.

14) Укажите №№ слов, в которых пишется –О-. 1-хорош..нький, 2-плох..нький, 3-высок..нький, 4-мелк..нький, 5-глубок..нький, 6-черн..нький, 7-свеж..нький, 8-слад..нький, 9-легк..нький,

10-сух..нький.

6 класс. Имя прилагательное.  Правописание + Употребление.       2 вариант

1) Укажите №№ с раздельным написанием НЕ.  

1-Не/сладкий, а кислый; 2-дом не/ кирпичный, 3-не/ряшливый вид, 4-вовсе не/трудовые доходы, 5-весьма не/скромный вид, 6-не/ожиданная встреча, 7-завтрак не/ готов, 8-не/большой рассказ, 9-не/большой, но занимательный рассказ; 10-не/большой, а маленький рассказ;

2) Укажите №№ с раздельным написанием НЕ.  

1-совсем не/большой рассказ; 2-далеко не/простой вопрос, 3-не/проторённая, а едва заметная тропа; 4-не/объятное пространство, 5-пароль не/нужен, 6-погода не/хуже, чем вчера.

3)Укажите №№ слов, в которых пишется –НН-.

1-Дли…ый , 2-Масл..н..ое пятно, 3-государстве…ый, 4-песча…ый , 5-ветр..н..ой двигатель,    

6-оловя…ый, 7-ястреби…ый, 8-карти…ый, 9-павлин..ий, 10-торжестве…ый,

4) Укажите №№ слов, в которых пишется –Н-.

1-масл..н..ая каша, 2-овся…ое, 3-це…ый, 4-деревя…ый, 5-безветр..н..ый день,

6-глиня…ый, 7-мужестве…ый, 8-ветрен..ый человек, 9-стари…ый , 10-тума…ый

5) Укажите №№ слов, в которых пишется –Е-.  1-Бел..ватый, 2-крючк..ватый, 3-ноздр..ватый, 4-син..ватый, 5-рыж..ватый, 6-молодц..ватый, 7- корьк..ватый..

6) Укажите №№ слов, в которых пишется –О-. 1-хорош..нький, 2-плох..нький, 3-высок..нький, 4-мелк..нький, 5-глубок..нький, 6-черн..нький, 7-свеж..нький, 8-слад..нький, 9-легк..нький, 10-сух..нький.

7)С помощью суффиксов -Ат/Ан-,-Чат- образуйте прилагательные и запишите их:

брусок, решетка, клетка, сетка, воск, чешуйка, колено, крупица, веснушка, доска, черепица

8) Определить разряд прилагательных (№- К, О, П. …)

   1-Красивый узор, железная дверь, зелёный лист, заячья избушка,                                          

   2-Темная ночь, отцов пиджак, хрустальный бокал, мамино письмо,                                  

   3-Приветливый человек, спортивная обувь, радостное событие, сестрицыны варежки

9)Укажите №№ слов, в которых пишется –И-:  1-Уступч..вый, 2-рыж..ватый, 3-прожорл..вый,

4-разговорч..вый, 5-лазор..вый, 6-обидч..вый, 7-милост..вый, 8-расчётл..вый, 9-доверч..вый.

10)Укажите №№ слов, в которых пишется –Е-: 1-плюш..вый, 2-кумач..вый, 3-свинц..вый,

4-парч..вый, 5-глянц..вый, 6-пунц..вый, 7-холщ.. вый, 8-алыч..вый, 9-вещ..вой.

11) Образуйте прилагательные с помощью –К-/-СК-. Запишите.

Вязнуть, Волга, кузнец,  богатырь, конь, казах, казак, матрос, низ, узбек, рыбак, декабрь, январь, француз, турист, громоздить, горняк, город, пират, свет, ткач, флот, гигант, дилетант, бедняк.

12) Выпишите прилагательные, укажите форму (степень или полное/краткое) и роль в предложении.

1-Сегодня она была более грустной.    2-Настоящая мудрость немногословна.                                   3- Он самый великий физик.                  4-Пашка сперва не верил в дедовы слова.

5- Фальшивый друг опаснее врага.       6-Знания дороже богатства.

7- Сегодня мы поднимемся на ближайший отрог.  8- Доброе братство сильнее богатства.                9- Русский язык велик и могуч.

13)Исправьте ошибки в употреблении прилагательных, запишите исправленное.

1- Моя сестра более выше меня.         2-Это наиболее важнейшая задача.

3-На юге звёзды самые ярчайшие.      4- Я люблю сладчайший чай, чем сестра.

14) Укажите №№ с дефисным написанием прилагательных

1-Басно/писец, 2-власто/любие, 3-выпукло/вогнутая линза, 4-журнально/газетный киоск,        

5-водо/напорный, 6-груд/брюшная (преграда), 7-дальн/евосточный, 8-немецко/французский,    

9-девян/столетний, 10- северо/западный, 11-пят/метровый, 12-темно/синий,13-сорока/градусный

6 класс. Имя прилагательное. Правописание + Употребление.                         1 вариант

1)С помощью суффиксов -Ат/Ан-,-Чат- образуйте прилагательные и запишите их:

брусок, решетка, клетка, сетка, воск, чешуйка, колено, крупица, веснушка, доска, черепица

КЛЮЧ.

  1. брусчатый, решетчатый, клетчатый, сетчатый, вощаной, чешуйчатый, коленчатый, крупитчатый, веснушчатый, дощатый, черепитчатый.
  2. К, О, К, П

К, П, О, П

К, О, К, П

  1. 1-была более грустной – прост. Сравн.  

2 – настоящая – полн, немногословна – крат.

3 – самый великий – сост. превосх.

4 – дедовы – крат.

5 – фальшивый –полн, опаснее – прост. Сравн.

6 - дороже – прост. сравн

7 – ближайший – прост. превосх.  

8 – доброе – полн; Сильнее – прост. Сравнит.

9 – велик и могуч – крат.

  1. 1- Моя сестра более высокая/выше меня.      

2-Это наиболее важная/важнейшая задача.    

3-На юге звёзды самые яркие/ярчайшие.      

4- Я люблю более сладкий чай, чем сестра.

  1. 1, 3, 4, 6, 7, 8, 9
  2. 1, 5, 9
  3. Вязкий, Волжский, кузнецкий,  богатырский, конский, казахский, казацкий, матросский, низкий, узбекский, рыбацкий, декабрьский, январский, французский, туристский, громоздкий, горняцкий, городской, пиратский, светский, ткацкий, флотский, гигантский, дилетантский, бедняцкий.    
  4. 1, 3, 6, 8, 10
  5. 1, 2, 6
  6. 1, 2, 4, 8
  7. 1, 2, 3, 5, 6
  8. 3, 4, 6, 8, 10, 12
  9. 3, 4, 5, 6, 7
  10. 2, 3, 4, 5, 9, 10

6 класс. Имя прилагательное. Правописание + Употребление.                         1 вариант

1) Укажите №№ с раздельным написанием НЕ.  

1-Не/сладкий, а кислый; 2-дом не/ кирпичный, 3-не/ряшливый вид, 4-вовсе не/трудовые доходы,

КЛЮЧ.

  1. 1, 2, 4, 8
  2. 1, 2, 3, 5, 6
  3. 1, 3, 6, 8, 10
  4. 1, 2, 6
  5. 3, 4, 5, 6, 7
  6. 2, 3, 4, 5, 9, 10
  7. брусчатый, решетчатый, клетчатый, сетчатый, вощаной, чешуйчатый, коленчатый, крупитчатый, веснушчатый, дощатый, черепитчатый.
  8. К, О, К, П

К, П, О, П

К, О, К, П

  1. 1, 3, 4, 6, 7, 8, 9
  2. 1, 5, 9
  3. Вязкий, Волжский, кузнецкий,  богатырский, конский, казахский, казацкий, матросский, низкий, узбекский, рыбацкий, декабрьский, январский, французский, туристский, громоздкий, горняцкий, городской, пиратский, светский, ткацкий, флотский, гигантский, дилетантский, бедняцкий.    
  4. 1 – была более грустной – прост. Сравн.  

2 – настоящая – полн, немногословна – крат.

3 – самый великий – сост. превосх.

4 – дедовы – крат.

5 – фальшивый –полн, опаснее – прост. Сравн.

6 - дороже – прост. сравн

7 – ближайший – прост. превосх.  

8 – доброе – полн; Сильнее – прост. Сравнит.

9 – велик и могуч – крат.

  1. 1- Моя сестра более высокая/выше меня.        

2- Это наиболее важная/важнейшая задача.    

3-На юге звёзды самые яркие/ярчайшие.      

4- Я люблю более сладкий чай, чем сестра.

  1. 3, 4, 6, 8, 10, 12


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методическая разработка урока по теме «Правописание частиц и их употребление в речи.» (Обобщение).

Методическая разработка урока по теме «Правописание частиц и их употребление в речи.» (Обобщение).Одной из самых сложных тем в курсе 7 класса является тема «Частицы».Обобщение по данной  теме ...

Урок русского языка в 5 классе "Общее значение имён прилагательных и их употребление в речи"

В ходе урока пятиклассники не только наблюдают за ролью имён прилагательных в художественном тексте, но и обучаются словесному рисованию при создании собственного текста. Развивается творческое вообра...

Конспект урока по русскому языку "Употребление в речи имён прилагательных"

Данный материал содержит конспект урока по русскому языку, на котором происходит обобщение знаний об имени прилагательном как части речи и изобразительно-выразительной роли прилагательного в речи...