План-конспект урока русского языка по теме "Причастие"
план-конспект урока по русскому языку (7 класс)

План-конспект урока по теме «Причастие»

Класс: 7-й

Цель урока:

Формирование представления учащихся о причастиях, их грамматических признаках, особенностях употребления и правописания.

Задачи урока:

Образовательные: 

• Ознакомление учеников с понятием «причастие».
• Формирование умения отличать причастия от прилагательных и глаголов.
• Развитие навыков правильного написания суффиксов причастий.

Развивающие: 

• Развитие языкового чутья и внимания к деталям речи.
• Совершенствование орфографических и пунктуационных навыков.

Воспитательные: 

• Воспитание интереса к изучению русского языка.
• Привитие культуры грамотного письма и устной речи.

Тип урока:

Комбинированный (комбинация объяснения нового материала с закреплением изученного)

Оборудование и материалы:

• Учебники по русскому языку для 7 класса.
• Интерактивная доска или презентация PowerPoint.
• Карточки с заданиями для индивидуальной и групповой работы.
• Доска и мел (маркер).

Ход урока:

I. Организационный этап (2 мин.)

Приветствие учителя, проверка готовности учеников к занятию.

II. Актуализация опорных знаний (5 мин.)

Фронтальная работа с учащимися:

• Повторение ранее изученных частей речи (глаголы, прилагательные, существительные).
• Вопросы классу:  

• Что такое глагол?
• Чем отличается прилагательное от существительного?

III. Объяснение нового материала (15 мин.)

1. Определение понятия «причастие»:

«Причастие — особая форма глагола, совмещающая признаки глагола и прилагательного. Оно обозначает признак предмета по действию.»

Примеры:  

• Читающий мальчик (признак мальчика по действию) 
• Решённая задача (признак задачи по завершённости действия)

2. Признаки причастия:

• Отвечают на вопросы: какой? какая? какое? какие?
• Имеют признаки глагола (вид, залог, время) и прилагательного (род, число, падеж).

3. Классификация причастий:

• Действительные (обозначают действие самого предмета): читающий, пишущий, бегущий.
• Страдательные (действие направлено на предмет): прочитанный, написанный, побежденный.

IV. Закрепление изученного материала (18 мин.)

Практическая работа №1 (работа в парах):

Распределите предложенные учителем слова на группы: действительные и страдательные причастия.

Карточки:Читающий, решённый, играющий, нарисованный, смеющийся, проверенный.

Практическая работа №2 (индивидуально):

Исправьте ошибки в предложениях, правильно употребляя причастия:

• Мальчик, рисовавший картину, закончил работу.
• Книга, прочитанная мной, была интересной.
• Девочка, улыбающийся маме, подошла ближе.

Работа с учебником:

Выполнение упражнений из учебника (задания на определение вида причастий, подбор примеров, исправление ошибок).

V. Подведение итогов урока (5 мин.)

Обобщающие вопросы классу:

• Что такое причастие?
• Какие бывают виды причастий?
• По каким признакам мы можем отличить причастие от прилагательного и глагола?

Оценка активности учащихся, выставление оценок.

VI. Домашнее задание (3 мин.)

Выучить правило, выполнить упражнение из учебника на закрепление темы.