методический паспорт мини-проекта «Эко-кормушка»
проект по русскому языку (6 класс)

МЕТОДИЧЕСКИЙ ПАСПОРТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТА

Общие характеристики проекта

Название проекта: Практико-ориентированный мини-проект «Эко-кормушка».

Организационная база: Творческая группа сетевого партнерства программы УНИТВИН ЮНЕСКО «Учимся жить устойчиво в глобальном мире: Экология. Здоровье. Безопасность».

Учебный предмет / профиль: Русский язык (развитие речи, смысловое чтение) / Внеурочная деятельность.

Класс / участники: 5–9 классы (обучающиеся и их родители).

Тип проекта по доминирующей деятельности: Практико-ориентированный, социальный, творческий.

Продолжительность: Краткосрочный (2 недели, зимний период).

Целевой блок проекта

Цель проекта: Формирование функциональной (читательской и экологической) грамотности учащихся через самостоятельную работу с текстом и создание социально значимого эко-продукта.

Задачи проекта:

Обучающие: Научить методам смыслового чтения научно-популярных и инструктивных текстов; закрепить навыки построения лаконичных текстов-инструкций и публицистических призывов (слоганов).

Развивающие: Развивать критическое мышление при отборе информации, креативность и навыки командного проектирования.

Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к родному краю (природе Югры), экологическую культуру, ответственность и готовность к социальному действию.

Содержание проектной деятельности (Этапы реализации)

Поисково-исследовательский этап: Работа с текстом. Анализ научно-популярных статей и орнитологических памяток о правилах зимней подкормки птиц тайги. Выделение «зеленых аксиом» (какие материалы безопасны для природы, какой корм полезен птицам).

Технологический (творческий) этап: Переработка информации в новый речевой продукт. Написание авторских мини-инструкций, памяток и экологических слоганов для жителей города. Изготовление экологичных кормушек из биоразлагаемых материалов.

Практический (социальный) этап: Развешивание эко-кормушек в школьном дворе и парковой зоне города, регулярный подкорм птиц.

Рефлексивный этап: Оформление фотоотчета, защита речевых продуктов и презентация итогов акции на персональном сайте педагога.

Планируемые результаты (ФГОС)

Личностные: Сформированность основ экологической культуры; проявление патриотизма через заботу о фауне Югры; опыт участия в социально значимой деятельности.

Метапредметные (МПР): Умение работать с несплошными текстами, преобразовывать текстовую информацию в практическую модель; развитие критического мышления.

Предметные (Русский язык/Литература): Умение создавать устные и письменные высказывания разных стилей (инструктивный, публицистический); соблюдение норм современного русского литературного языка.

Конечный продукт проекта

Материальный продукт: Действующие экологичные кормушки, размещенные в городской среде.

Речевой (филологический) продукт: Авторские памятки-инструкции «Помоги птицам тайги» и экологические слоганы, созданные учениками.

Авторские памятки-инструкции учащихся 6 «Г» класса:

Памятка «Таёжное меню» (инструктивный текст)

«Помни, синица — не человек, ей соль вредна! Насыпай в кормушку только сырые подсолнечные семечки, просо и несолёное сало. Варёные крупы и солёные продукты ломают птичий организм. Будь бережным гостем тайги!»

Рогожкин Кирилл.

Инструкция «Правило пустой тарелки» (текст-рассуждение)

«Птицы привыкают к кормушке как к столовой. Если ты насыпал корм один раз и забыл, пернатые прилетят в мороз и потеряют драгоценные силы напрасно. Принял решение помогать — делай это регулярно каждый день!»

Семёнова Анастасия

Чек-лист «Экологичное жильё» (несплошной текст)

«Проверь кормушку перед вывешиванием: 1. Нет ли острых краев (чтобы птица не поранила крылья)? 2. Защищен ли корм от ветра и снега крышей? 3. Сделана ли она из эко-материалов, которые не станут пластиковым мусором в лесу?»

Балыкина Анастасия

Памятка-запрет «Белый хлеб — враг пернатых» (научно-популярный стиль)

«Никогда не бросайте птицам ржаной и свежий белый хлеб. Он разбухает в маленьком желудке и вызывает опасные процессы. Лучшая альтернатива — обычные овсяные хлопья «Геркулес» или сушёные ягоды нашей югорской рябины».

Комарова Арина

Памятка «Чистота — залог здоровья» (правило гигиены)

«Кормушка — это место повышенного скопления птиц. Раз в неделю обязательно очищай её от старой шелухи, помёта и надели свежим кормом. Чистота в птичьей столовой спасает городских пернатых от опасных инфекций».

Сидорова Кира