Родной язык.Руф Иванович Филимонов
занимательные факты по русскому языку (6 класс)

Изучение родного края начинается со знакомства с местностью, краем и людьми. На уроке русского языка важно использовать материалы о родном крае. 

Скачать:

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Зачетная работа по теме: формирование читательской грамотности Цель: подбор упражнений на формирование читательской грамотности (на краеведческом материале ) Задачи: - формирование техники (навыка) чтения - обучение осознанному, правильному, выразительному чтению - развитие умения извлекать из текстов интересную и полезную информацию - развивать умение работать с разными источниками информации - развивать потребность в чтении (самостоятельном, инициативном). Класс: 7 Приемы: 1. «Да-нет» 2. «Толстый и тонкий вопрос» 3. «Логическая цепочка» Выполнила: Барсукова Ольга Николаевна Учитель русского языка и литературы «МОБУ Сясьстройская СОШ №1»

Слайд 2

Руф Иванович Филимонов Поэт Приладожья

Слайд 3

Руф Иванович Филимонов Руф Иванович родился и вырос в Сясьстрое. Руф - христианское имя. В 1941гду закончил 4-й класс. «Помню, как вечером в 16 часов объявили о начале войны. Народ слушал очень внимательно. Внизу собрались. Кто что говорил, кто плакал. Ну, а мы – пацаны, что нам… Я не особо волновался, расстраивался, потому что особо не знал, что такое война». В 1942 году весной началось строительство судоверфи в Сясьстрое. В 1943 году исполнилось 14 лет, и Руф Иванович устроился на судоверфь, где работал по 1947г. сначала молотобойцем, кузнецом, потом слесарем. Работа была тяжелая: нужно было делать гвозди для обшивки барж. Руф Иванович вспоминал: «В минуту 2 шляпки надо сделать, 960 в смену. Я первую смену, как негр закончил, весь в поту, в саже. И устал, конечно». Работали на судоверфи круглосуточно. Без выходных и без отпусков. Баржи строили для «дороги жизни» из Ленинграда.

Слайд 4

Руф Иванович Филимонов Руф Иванович с детства был одарённым человеком. Всю свою сознательную жизнь он мечтал о журналистике. Как говорил сам Руф Иванович, писать он начал по велению души. Первое стихотворение было напечатано в 1950г в армейской газете. Затем стал отправлять стихи, зарисовки о природе и о людях в местные газеты. В 1967г Руфа Ивановича Филимонова назначили начальником типографии, а в 1974— редактором газеты « Сясьский рабочий», где он трудился до выхода на пенсию (1989г ). К 80-летию Сясьского ЦБК написал книку «Дорогие мои земляки», которая содержит уникальную информацию об истории комбината и города. Руф Иванович является членом Союза журналистов Санкт-Петербурга и Ленинградской области. Руф Иванович награждён нагрудным знаком «Участнику «Дороги жизни». Его добросовестный труд отмечен орденом Дружбы народов, медалями «За доблестный труд» и «Ветеран труда», многочисленными грамотами, дипломами и премиями. В 2013 году Руфу Ивановичу присвоено звание «Почетный гражданин г.Сясьстрой ». Это говорит о том, что его заслуги по достоинству оценены земляками.

Слайд 5

Руф Иванович Филимонов Руф Иванович родился и вырос в Сясьстрое. Руф- христианское имя. В 1941гду закончил 4-й класс. «Помню, как вечером в 16 часов объявили о начале войны. Народ слушал очень внимательно. Внизу собрались. Кто что говорил, кто плакал. Ну, а мы – пацаны, что нам… Я не особо волновался, расстраивался, потому что особо не знал, что такое война». В 1942 году весной началось строительство судоверфи в Сясьстрое. В 1943 году исполнилось 14 лет, и Руф Иванович устроился на судоверфь, где работал по 1947г. сначала молотобойцем, кузнецом, потом слесарем. Работа была тяжелая: нужно было делать гвозди для обшивки барж. Руф Иванович вспоминал: «В минуту 2 шляпки надо сделать, 960 в смену. Я первую смену, как негр закончил, весь в поту, в саже. И устал, конечно». Работали на судоверфи круглосуточно. Без выходных и без отпусков. Баржи строили для «дороги жизни» из Ленинграда. Задания к тексту Составьте хронологическую таблицу. Составьте 3 вопроса к тексту, начиная со слова «ПОЧЕМУ» Прочитайте определение слова молотобоец. Подберите 3 прилагательных, характеризующих людей этой профессии. Постройте определение понятия КУЗНЕЦ МОЛОТОБО́ЕЦ, - бо́йца , м. Рабочий, действующий молотом вручную . Выпишите из текста приложения.

Слайд 6

Руф Иванович Филимонов Руф Иванович с детства был одарённым человеком. Всю свою сознательную жизнь он мечтал о журналистике. Как говорил сам Руф Иванович, писать он начал по велению души. Первое стихотворение было напечатано в 1950г в армейской газете. Затем стал отправлять стихи, зарисовки о природе и о людях в местные газеты. В 1967г Руфа Ивановича Филимонова назначили начальником типографии, а в 1974— редактором газеты « Сясьский рабочий», где он трудился до выхода на пенсию (1989г). К 80-летию Сясьского ЦБК написал книку «Дорогие мои земляки», которая содержит уникальную информацию об истории комбината и города. Руф Иванович является членом Союза журналистов Санкт-Петербурга и Ленинградской области. Руф Иванович награждён нагрудным знаком «Участнику «Дороги жизни». Его добросовестный труд отмечен орденом Дружбы народов, медалями «За доблестный труд» и «Ветеран труда», многочисленными грамотами, дипломами и премиями. В 2013 году Руфу Ивановичу присвоено звание «Почетный гражданин г.Сясьстрой ». Это говорит о том, что его заслуги по достоинству оценены земляками. Задания к тексту Составьте хронологическую таблицу. Составьте 3 вопроса к тексту, начиная со слова «ПОЧЕМУ» Прочитайте определение слова молотобоец. Подберите 3 прилагательных, характеризующих людей этой профессии. Постройте определение понятия КУЗНЕЦ МОЛОТОБО́ЕЦ, - бо́йца , м. Рабочий, действующий молотом вручную . Выпишите из текста приложения . Запишите 3 предложения, которые характеризуют Руфа Ивановича.

Слайд 7

Руф Иванович Филимонов Ж К с у д О У У р у ф В Р з н е ц е н а л и с Р т р у д т Ф о р д е н ь Решите филворд : найдите слова, которые встречаются в тексте

Слайд 8

Руф Иванович Филимонов

Слайд 9

Руф Иванович Филимонов «Рабочий комбинат» Воздвигнутый октябрьскою зарёю, Навеки взбудоражив глухомань, Над Сясью , над приладожской рекою И день, и ночь хлопочет великан. Цеха его светлы, многоэтажны, Они вошли судьбою в каждый дом. И мой товарищ – мастер дел бумажных— Размахом пятилетки окрылен. Он каждый день работает «что надо». Таких, как он, не перечесть ребят. И труд для них как песня, как баллада О торжестве эпохи Октября. Лексическая работа -- О каком времени пишет Руф Иванович? -- Как вы понимаете первую строчку? --Как вы понимаете слова и выражения: взбудоражив? Размахом пятилетки окрылен? работает «что надо» ? О торжестве эпохи Октября?

Слайд 10

Руф Иванович Филимонов «Рабочий комбинат» Воздвигнутый октябрьскою зарёю, Навеки взбудоражив глухомань, Над Сясью , над приладожской рекою И день, и ночь хлопочет великан. Цеха его светлы, многоэтажны, Они вошли судьбою в каждый дом. И мой товарищ – мастер дел бумажных— Размахом пятилетки окрылен. Он каждый день работает «что надо». Таких, как он, не перечесть ребят. И труд для них как песня, как баллада О торжестве эпохи Октября. 2. Морфологический анализ «Да-нет» Воздвигнутый—это причастие? Взбудоражив—это глагол? Многоэтажны—это сложное прилагательное? Пятилетки—это числительное? Окрылен—это краткое прилагательное? --Объясните, почему прилагательное не может заменить причастие и деепричастие ? Да, нет, да, нет, нет

Слайд 11

Руф Иванович Филимонов «Рабочий комбинат» Воздвигнутый октябрьскою зарёю, Навеки взбудоражив глухомань, Над Сясью , над приладожской рекою И день, и ночь хлопочет великан. Цеха его светлы, многоэтажны, Они вошли судьбою в каждый дом. И мой товарищ – мастер дел бумажных— Размахом пятилетки окрылен. Он каждый день работает «что надо». Таких, как он, не перечесть ребят. И труд для них как песня, как баллада О торжестве эпохи Октября. 3. Словообразование -- Выпишите слова, образованные способом сложения --Найдите слова с суффиксом -СК-

Слайд 12

Руф Иванович Филимонов «Рабочий комбинат» Воздвигнутый октябрьскою зарёю, Навеки взбудоражив глухомань, Над Сясью , над приладожской рекою И день, и ночь хлопочет великан. Цеха его светлы, многоэтажны, Они вошли судьбою в каждый дом. И мой товарищ – мастер дел бумажных— Размахом пятилетки окрылен. Он каждый день работает «что надо». Таких, как он, не перечесть ребят. И труд для них как песня, как баллада О торжестве эпохи Октября Подбери к картинке строчки из стихотворения Изображения сгенерировано с помощью GigaChat



Предварительный просмотр:

Рабочий лист по теме «Лексика». Обобщение изученного

  1. Реши филворд

о

л

и

а

р

х

и

н

ц

ы

ф

а

с

е

е

м

р

и

т

о

т

и

а

з

о

л

в

н

з

м

р

о

о

о

е

о

и

г

р

т

л

з

и

е

н

ы

о

м

з

н

а

м

г

ы

м

и

е

з

и

  1. Выпиши в верхнюю строчку таблицы найденные термины, подбери к ним примеры из данных предложений и запиши .

* Белокурый гусарчик, лет девятнадцати, подбирал пристяжную к поджарому иноходцу; ямщик в низкой шляпе, в буром армяке искал коренника.

*Любопытная, ветреная Форточка выглянула во двор («Интересно, по ком это сохнет простыня?») и увидела такую картину...

*Был сформирован устойчивый тренд: потребляли все--кредиты, шопинг, спа-салоны, отдых за границей...

*С миром и беда не страшна...

Княжне воздушными перстами

Златую косу заплела

С искусством в наши дни не новым,

И обвила венцом перловым

Окружность бледного чела.

*Мы не будем бить баклуши, мы развесим лучше уши, рот откроем и потом дружно что-нибудь споем

термины

примеры



Предварительный просмотр:

              Руф Иванович Филимонов (родился 1 апреля 1929г )

Руф Иванович родился и вырос в Сясьстрое. Руф- христианское имя. В 1941гду закончил 4-й класс. «Помню, как вечером в 16 часов объявили о начале войны. Народ слушал очень внимательно. Внизу собрались. Кто что говорил, кто плакал. Ну, а мы – пацаны, что нам… Я не особо волновался, расстраивался, потому что особо не знал, что такое война».

В 1942 году весной началось строительство судоверфи в Сясьстрое. В 1943 году   исполнилось 14 лет,  и Руф Иванович устроился на судоверфь, где работал по 1947г. сначала  молотобойцем, кузнецом, потом слесарем. Работа была тяжелая: нужно было делать гвозди для обшивки барж. Руф Иванович вспоминал: «В минуту  2 шляпки надо сделать,  960 в смену. Я  первую смену, как негр закончил, весь в поту, в саже. И устал, конечно». Работали на судоверфи круглосуточно. Без выходных и без отпусков. Баржи строили для «дороги жизни» из Ленинграда.

Руф Иванович с детства был одарённым человеком. Всю свою сознательную жизнь он мечтал о журналистике. Как говорил сам Руф Иванович, писать он начал по велению души. Первое стихотворение было напечатано в 1950г в армейской газете. Затем стал отправлять стихи, зарисовки о природе и о людях в местные газеты. В 1967г Руфа Ивановича Филимонова назначили начальником типографии, а в 1974— редактором газеты «Сясьский рабочий», где он трудился до выхода на пенсию (1989г).

К 80-летию Сясьского ЦБК написал книку «Дорогие мои земляки», которая содержит уникальную информацию об истории комбината и города. Руф Иванович является  членом Союза журналистов Санкт-Петербурга и Ленинградской области. Руф Иванович награждён нагрудным знаком «Участнику «Дороги жизни». Его добросовестный труд отмечен орденом Дружбы народов, медалями «За доблестный труд» и «Ветеран труда», многочисленными грамотами, дипломами и премиями.  В 2013 году Руфу Ивановичу присвоено звание «Почетный гражданин г.Сясьстрой». Это говорит о том, что его заслуги по достоинству оценены земляками.

Задания к тексту

  1. Составьте хронологическую таблицу.
  2. Составьте 3 вопроса к тексту, начиная со слова «ПОЧЕМУ»
  3. Прочитайте определение слова молотобоец. Подберите 3 прилагательных, характеризующих людей этой профессии. Постройте определение понятия КУЗНЕЦ

МОЛОТОБО́ЕЦ, -бо́йца, м. Рабочий, действующий молотом вручную.

  1. Решите филворд: найдите слова, которые встречаются в тексте

ж

к

с

у

д

о

у

у

р

у

ф

в

р

з

н

е

ц

е

н

а

л

и

С

р

т

р

у

д

т

ф

о

р

д

е

н

ь

ж

к

с

у

д

о

у

у

р

у

ф

в

р

з

н

е

ц

е

н

а

л

и

с

р

т

р

у

д

т

ф

о

р

д

е

н

ь

  1. Выпишите из текста приложения.
  2. Запишите 3 предложения, которые характеризуют Руфа Ивановича.

«Рабочий комбинат»

Воздвигнутый октябрьскою зарёю,

Навеки взбудоражив глухомань,

Над Сясью, над приладожской рекою

И день, и ночь хлопочет великан.

Цеха его светлы, многоэтажны,

Они вошли судьбою в каждый дом.

И мой товарищ – мастер дел бумажных—

Размахом пятилетки окрылен.

Он каждый день работает «что надо».

Таких, как он, не перечесть ребят.

И труд для них как песня, как баллада

О торжестве эпохи Октября.

  1. Лексическая работа

-- О каком времени пишет Руф Иванович?

-- Как вы понимаете первую строчку?

--Как вы понимаете слова и выражения: взбудоражив? Размахом пятилетки окрылен? работает «что надо» ? О торжестве эпохи Октября?

2. Морфологический анализ

Прием «Да-нет»

Воздвигнутый—это причастие?

Взбудоражив—это глагол?

Многоэтажны—это сложное прилагательное?

Пятилетки—это числительное?

Окрылен—это краткое прилагательное?

--Объясните, почему прилагательное не может заменить причастие и деепричастие?

3. Словообразование

-- Выпишите слова, образованные способом сложения. Объясните значение слов.

--Найдите слова с суффиксом -СК-

Подбери к картинке строчки из стихотворения

Тема: Формирование читательской грамотности

Цель: обучать извлекать информацию из текста

Задачи: 

- формирование техники (навыка) чтения

 - обучение осознанному, правильному, выразительному чтению

- развитие умения извлекать из текстов интересную и полезную информацию

-  развивать умение работать с разными источниками информации

 - развивать потребность в чтении (самостоятельном, инициативном).

Класс: 7

Приемы:

  1. «Да-нет»
  2. «Толстый и тонкий вопрос»
  3. «Логическая цепочка»


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Презентация на немецком языке "Фёдор Иванович Тютчев"

Данную презентацию можно использовать как на внеклассном мероприятии по немецкому языку, так и на уроке....

Материалы для участия во Всероссийском конкурсе мастер-класса учителей родного языка и литературы «Туган тел» учителя родного языка и литературы МБОУ «Чувашско-Бурнаевская СОШ» Алькеевского муниципального района Республики Татарстан

Материалы для участия  во Всероссийском конкурсе мастер-класса учителей родного языка и литературы «Туган тел» учителя родного языка и литературы МБОУ «Чувашско-Бурнаевская СОШ» Алькеевского...

Библиографическое рандеву «За далью Даль» по Толковому словарю живого великорусского языка Владимира Ивановича Даля.

Формирование у учащихся представления о В.И. Дале как о выдающемся деятеле русской культуры, человеке разнообразных талантов...

Приказ о создании рабочей группы по разработке программ учебных предметов по обязательным предметным областям «Родной язык и литературное чтение на родном языке» (1-4 классы) и «Родной язык и родная литература» (5-9 классы)

Данные программы конкретирзируют содержание Стандарта, дают распределение часов по разделам курсов, определяют последовательность  изучения тем и разделов с учетом  межпредметных связей, воз...

Рабочие программы и КИМы по дисциплинам "Русский язык", "Литература", "Русский язык и культура речи", "Отечественная литература", "Родной язык" и "Родная литература" для отделений Дизайн, Живопись, Реставрация, Музыканты и СКД

Рабочие программы содержат в себе тематику изучаемой дисциплины, количество часов, отведенное на данную дисциплину, а также задания для оценивания изучаемой дичциплины....

«Особенности преподавания предметных областей «Родной язык и литературное чтение на родном языке» и «Родной язык и родная литература» в условиях ФГОС ООО и ФГОС СОО» (удостоверение).

laquo;Особенности преподавания предметных областей «Родной язык и литературное чтение на родном языке» и «Родной язык и родная литература» в условиях ФГОС ООО и ФГОС СОО»...

АНАЛИЗ РАБОТЫ школьного методического объединения учителей русского языка и литературы, родного языка и родной литературы, иностранного языка за 2024 – 2025 учебный год

Методическое объединение учителей – филологов работает над  темой «Повышение профессиональной компетентности педагога как фактор  повышения  качества образования в условиях ...