Технологическая карта "Буквы ё-о после шипящих в корне"
план-конспект занятия по русскому языку (5 класс)

ФИО разработчика

Копытина Людмила Викторовна

Предмет (укажите название предмета):

русский язык

Класс (укажите класс, к которому относится урок):

5

Номер урока

59

Тема урока 

Буквы ё-о после шипящих в корне

Уровень изучения 

Базовый

Тип урока: 

Комбинированный

Планируемые результаты (предметные умения, личностные результаты, функциональная грамотность из УТК)

Ключевые слова 

КОРЕНЬ,

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ,

МОРФЕМА,

ГЛАСНЫЕ

Базовые понятия, единые для школьного образования

АЛГОРИТМ,

ТЕКСТ,

ЦЕЛЬ,

ЭЛЕМЕНТ

№

Этап

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Скрин используемого материала

1

Актуализация опорных знаний и способов действий.

5

Организация   работы по проверке домашнего задания.

Обоснуйте написание слов.

Объясняют правописание слов.

2

Освоение нового материала

20

Предлагает обучающимся  рассмотреть  таблицу и ответить на вопросы,

сформулировать учебную проблему.

 Чтение текста правила  на стр. 199, сравнение с собственными выводами.

Работа с лингвистическими словарями. 

Работа ресурсами Интернета.

http://www.gramota.ru/slovari

3

Применение изученного материала

5

Выполнение разных по сложности упражнений.

Работают самостоятельно, объясняя правило.

4

Проверка приобретённых знаний умений и навыков

10

Самостоятельное выполнение разных по сложности упражнений.

Выполняют разные по сложности упражнения.

Индивидуальная работа.

Работа в группах

5

Подведение итогов. Домашнее задание 5

5

Объясняет домашнее задание.

Анализируют

задание творческого характера, выясняют возможные затруднения в ходе выполнения задания. Записывают задание в дневник.