Антикризисная программа по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних МБОУ «Подсинская СШ» на 2015-2016 учебный год
методическая разработка на тему

Составители:

Директор МБОУ «Подсинская СШ» - Доброва Н.В.,

Зам. директора по ВР – Вечер Т.П., 

Зам. директора по УР – Никулина Н.В.,

Социальный педагог – Ширковец О.А.

Наименование программы

Антикризисная программа по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних МБОУ «Подсинская СШ» на 2015-2016 учебный год

Разработчики программы

Заместитель директора по ВР – Вечер Т.П., 

Заместитель директора по УР – Никулина Н.В.,

Социальный педагог – Ширковец О.А.,

Директор МБОУ «Подсинская СШ» - Доброва Н.В.

Исполнители Программы

Администрация школы,   педагогический коллектив,

ученический коллектив,   родительская общественность,

социальные партнеры, субъекты профилактики.

Цели программы

Принятие мер по работе с учащимися и их родителями (законными представителями):

- способствующих снижению  количества учащихся, состоящих  на различных видах учёта;

-  по устранению причин и условий, способствующих совершению противоправных действий среди учащихся. 

Задачи

• своевременное выявление и постановка на ВШУ учащихся, имеющих проблемы в поведении, с целью недопущения совершения ими противоправных проступков;
• привлечение к профилактической работе субъектов профилактики, общественности;
• вовлечение  учащихся, состоящих на различных видах профилактического учета во внеурочную деятельность, каникулярную занятость;
• вовлечение  учащихся, состоящих на различных видах учёта в организованную летнюю занятость (загородные ДОЛ, и ДОЛ дневного пребывания, спортивные площадки, трудовые отряды и иная трудовая деятельность учащихся);
• оказание социально-психологической и педагогической помощи несовершеннолетним и  их родителям (законным представителям), состоящим на различных видах профилактического учета  и требующим повышенного внимания;
• повышение уровня правовой культуры несовершеннолетних учащихся и их родителей (законных представителей).

Сроки реализации программы

2015 – 2016 учебный год

Ожидаемые конечные результаты реализации программы

• снижение  количества учащихся, состоящих  на различных видах учёта;
• вовлечение учащихся, состоящих на различных видах учёта во внеурочную деятельность;
• вовлечение  учащихся, состоящих на различных видах учёта в организованную летнюю занятость (ДОЛ при школе и загородный, спортивные площадки, трудовые отряды и иная трудовая деятельность);
• позитивная динамика снижения противоправных деяний и правонарушений несовершеннолетних;
• повышение уровня правовой культуры несовершеннолетних учащихся и их родителей (законных представителей);
• снятие с учёта учащихся, исправивших своё поведение.

на 31.12.2013 года

на 31.12.2014 года

на  31.08.2015 года

9

6

5

на  31.12.2013г.

 ООД/лиц

на  31.12.2014г.

 ООД/лиц

на  31.12.2015г.

 ООД/лиц

3/3 

4/4 

-/-

На  31.12.2013г.

 правонарушений/лиц

На  31.12.2014г.

 правонарушений/лиц

На  31.08.2015г.

 правонарушений/лиц

1/1 

3/3 

3./3

Лица, совершившие противоправные действия

2013г.

2014 год

2015 год

6

8

3

 Ф.И.О. учащегося

класс

Вид учета (ГДН, КДНиЗП, ВШУ)

Причина постановки

НВО

 9а

ГДН, КДН и ЗП, ВШУ

ООД

Кража

КМА

9а

ГДН, КДН и ЗП, ВШУ

ООД

Управление транспортным средством, не имеющим права управления транспортным средством

ЦМВ

9а

ГДН, КДН и ЗП, ВШУ

ООД

Распитие спиртосодержащего напитка

ЧВА

3а

ГДН, КДН и ЗП, ВШУ

ООД

Кража

СДА

6б

ГДН, ВШУ

ООД

ДТП, Управление транспортным средством, не имеющим права управления транспортным средством. Нарушение требований п. 24.1, 24.2 ПДД РФ

№

Мероприятия

Ответственные

Сроки выполнения

1. Индивидуальная профилактическая работа

Изучение личности подростков, состоящих учащихся, состоящих на различных видах профилактического учета:

Проведение квалифицированной  диагностики.

1. Составление психологических характеристик.
2. Информационный поиск  методов и ресурсов, призванных помочь  в решении проблемы.

педагог-психолог, социальный педагог, классные руководители,

шефы – наставники.

Сентябрь 2015 г.

2.

Выработка рекомендаций по ведению индивидуальной профилактической работы.

2.1.Рекомендации педагогам, работающим  с конкретными учащимися.

2.2.Рекомендации родителям (законным представителям) учащихся, состоящих на различных видах профилактического учета.

педагог-психолог, социальный педагог

Сентябрь 2015 г

3.

Разработка программ реабилитации: планирование работы, путей решения проблемы; отбор содержания, средств; определение участников.

Кл.  руководитель, педагог-психолог, социальный педагог, шефы – наставники.

Сентябрь 2015 г.

4.

Реализация ИПР.

4.1.Привлечение  СДА( 6 Б) к проведению мероприятий в рамках акций «Безопасные каникулы» (распространение памяток, участие в акциях по ПДД).  

4.2. Проведение социально-педагогического тренинга в 9 А классе по профилактики ПАВ.(ЦМВ, НВО)

4.3. Участие в мероприятиях, кл. часах, беседах «Плохое, да мое. Хорошее, да чужое». 9 А, 3 А классы. (ЧВА,  НВО).

4.4. Проведение мероприятий по соблюдению ПДД (КМА, СДА, НВО).

Кл.  руководитель, педагог-психолог, социальный педагог, шефы – наставники.

Педагог-организатор ОБЖ

в течение года

5.

Организация внеурочной занятости учащихся в кружках, секциях (с последующим мониторингом ситуации)

Зам. директора по ВР, кл.  руководитель, педагог-психолог, социальный педагог, шефы – наставники.

В течение года

6.

Оказание помощи родителям (законным представителям) учащихся в организации каникулярной (в том числе и летней) занятости учащихся.

Кл.  руководитель, социальный педагог, шефы – наставники.

В течение года, перед каникулами,

 май.

7.

Оказание помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания их несовершеннолетних детей, формирование культуры ответственного родительства.

Кл.  руководитель, педагог-психолог, социальный педагог, шефы – наставники.

субъекты профилактики (по согласованию)

Один раз в четверть

8.

Самоотчёт учащихся, состоящих на ВШУ на заседаниях Совета профилактики.

Классный руководитель, педагоги-психологи, социальные педагоги, субъекты профилактики (по согласованию)

Один раз в четверть,

по- необходимости.

9.

Написание ходатайств о снятии с профилактического учёта учащихся, исправивших своё поведение.

Кл.  руководитель, педагог-психолог, социальный педагог, шефы – наставники.

По результатам исправления.

10.

Подведение итогов – анализ качества программы индивидуальной реабилитации.

Кл.  руководитель, педагог-психолог, социальный педагог, шефы – наставники,

зам. директора по ВР

Май 2016 г.

2. Первичная профилактика

Создание списка учащихся, требующих повышенного внимания.

Социальный педагог, классные руководители

Сентябрь 2015 г.

Корректировка списка учащихся, требующих повышенного внимания.

Классные руководители, социальный педагог

Постоянно

Семинар для классных руководителей. Индивидуальная работа с детьми, требующими повышенного внимания.

Зам. директора по ВР, социальный педагог, педагог-психолог.

Февраль 2016 г.

Индивидуальная работа с учащимися требующими повышенного внимания.

педагог-психолог, Классные руководители; Социальный педагог,

Постоянно

Организация индивидуальной  работы субъектов профилактики с учащимися, требующими  повышенного внимания и учащимися,  состоящими  на различных видах учёта.

педагог-организатор,

классные руководители; социальный педагог, субъекты профилактики (по согласованию)

Один раз в четверть

Анализ результативности реализации программы.

Зам. директора по ВР

Май 2016 г.