Конспект открытого занятия с использованием электронных образовательных ресурсов (с презентацией) «Подарки для зайчика»
презентация к уроку

Санкт-Петербургское государственное бюджетное стационарное учреждение социального обслуживания «Дом-интернат для детей с отклонениями в умственном развитии № 4»

Конспект открытого занятия

с использованием электронных образовательных ресурсов

(с презентацией)

 «Подарки для зайчика »

                                                                            Воспитатель: Бачурина Е.Б.

Санкт-Петербург

2021 г.

Конспект открытого занятия

с использованием электронных образовательных ресурсов

(с презентацией)

 «Подарки для зайчика » (Слайд 1)

Форма организации занятия: индивидуальная.

Цель: учить ребёнка дарить подарки,  изготавливать подарки своими руками,

 познакомить с различными овощами и фруктами.

Задачи:

- формировать технические умения и навыки при изготовлении подарка;

- развивать мелкую моторику, творческое воображение;

- прививать ребенку аккуратность;

- познакомить с различными овощами и фруктами, с их формой, цветом                

  запахом и вкусом;

- развивать сенсорные ощущения;

- расширять представление об окружающем мире;

- развивать слуховое внимание;

- воспитывать желание делать приятное - дарить подарки;

- воспитывать художественный вкус и чувство гармонии;

Подготовка: запись песен, подбор загадок.

Оборудование: костюм зайчика, картинка – водная раскраска «Зайчик», рисунок «Зайчик с морковкой», кукла Даша, кисточка, стакан с водой, мыльные пузыри,  колонка с записями песен, овощи (морковка, капуста), фрукты (яблоко, груша, банан), морковный сок, пюре из капусты, яблочный сок, грушевый сок, банановый сок, кружки, одноразовые стаканчики, фломастеры, стразы.

Ход занятия: 

Звучит детская песня о дружбе «Если друг не смеётся, ты включи ему солнце». (Группа «Барбарики»)

1.Приветствие.

Воспитатель:

- Здравствуй, Коля!

- Здравствуйте, уважаемые гости!

2.Сюрпризный момент.

- Посмотрите, кто к нам пришёл в гости?  

Ответы:

- Кукла.

(Слайд 2)

Воспитатель:

- Конечно, это кукла Даша!

- Давайте поздороваемся с Дашей.

Даша:

- Здравствуйте, друзья! А вы не видели здесь зайчика?

Ответы:

- Нет.

Даша:

- У него сегодня день рождения, а его никто не поздравил, он расстроился, заплакал и куда-то спрятался. Давайте найдём его и поздравим с днём рождения.

(Ищем зайчика).

(Слайд 3)

Воспитатель:

- Вот же он!

- Смотрите, какой он красивый! Давайте поздороваемся с ним и погладим его.  (Гладим зайчика.)

- Зайка, мы поздравляем тебя с днём рождения! Мы приготовили для тебя много сюрпризов и подарков.

3.Основная часть. 

Подарок - портрет.

(Слайд 4)

Раскрашивание картинки «Зайчик». (Выполняем рука в руке).

Воспитатель:

- Коля, художник нарисовал портрет зайчика, но не успел раскрасить, давай вместе его раскрасим и подарим зайчику. (Раскрашиваем водой).

- Вот какой красивый портрет у нас получился! Зайка, мы дарим его тебе.

Подарок – морковка.

(Слайд 5)

Загадка.

Над землёй зелёный хвост,

Под землёю красный нос

Зайчик уплетает ловко…

Как зовут её? … (морковка)

Воспитатель:

- А как вы думаете, что больше всего любит наш зайчик?

Ответы:

- Морковку!

(Слайд 6)

Воспитатель:

- Правильно!

- Посмотрите, какая у нас есть большая морковка! (Рассматриваем, трогаем, нюхаем. Определяем размер, форму, цвет, запах при помощи воспитателя).

- Коля, давай подарим её зайчику.  (Дарим).

- Интересно, а какая она на вкус?

- Из морковки делают вкусный и сладкий сок. Я хочу тебя и зайчика им угостить.

Рассматриваем рисунок «Зайчик с морковкой».

Воспитатель:

- На занятии в изостудии Коля вместе с учителем нарисовал рисунок «Зайчик с морковкой». (Показываем гостям). Посмотрите, как красиво получилось! Давай подарим этот рисунок зайчику. (Дарим).

Подарок-капуста.

(Слайд 7)

Загадка.

Листик к листику прижался,

Червячок, чтоб не забрался.

Мне нужна всегда водица,

Чтобы силой укрепиться.

И расту я густо, густо -

Я зелёная … (капуста).

(Слайд 8)

Воспитатель:

- А как вы думаете, наш зайчик любит капусту?

Ответы:

- Да!

Воспитатель:

- Конечно, любит капусту!

(Рассматриваем, трогаем, нюхаем, отделяем листочки. Определяем размер, форму, цвет, запах при помощи воспитателя). (Дарим)

(Слайд 9)

Пальчиковая гимнастика «Капустка». (2 раза)

Мы капусту рубим, рубим

Мы морковку трём, трём

Мы капусту солим, солим,

Мы капусту жмём, жмём.

Вот такой у нас салат,

Витаминами богат!

Воспитатель:

- Интересно, а какая она на вкус? Коля, я хочу тебя и зайчика  угостить пюре из капусты.

Подарок - яблоко.

(Слайд 10)

Загадка.

Само с кулачок,

Красный бочок,

Потрогаешь – гладко,

Откусишь – сладко. (Яблоко)

(Слайд 11)

Воспитатель: 

- Правильно!

- Посмотрите, какое у нас есть большое яблоко! (Рассматриваем, трогаем, нюхаем. Определяем размер, форму, цвет, запах при помощи воспитателя).

- Коля, давай подарим его зайчику.  (Дарим).

- Интересно, а какое оно на вкус?

- Из яблока делают вкусный, сладкий и ароматный сок. Я хочу тебя и зайчика им угостить.

Подарок – груша.

(Слайд 12)

Загадка.

Что за фрукт на вкус хорош

И на лампочку похож,

Бок зелёный солнцем греет,

Он желтеет и краснеет? (Груша)

(Слайд 13)

Воспитатель:

- Правильно!

- Посмотрите, какая у нас  красивая груша! (Рассматриваем, трогаем, нюхаем. Определяем размер, форму, цвет, запах при помощи воспитателя).

- Коля, давай подарим её зайчику.  (Дарим).

- Интересно, а какая она на вкус?

- Из груши тоже делают вкусный и сладкий сок. Я хочу тебя и зайчика им угостить.

Подарок – банан.

(Слайд 14)

Загадка.

Гость из Африки приехал,

И морозы не помеха.

Пожелтел слегка в дороге,

Чтоб понравиться здесь многим.

Шлёт привет от обезьян

Снятый с пальмы фрукт - … (Банан)

(Слайд 15)

Воспитатель:

- Правильно!

- Посмотрите, какой у нас есть большой банан! (Рассматриваем, трогаем, нюхаем. Определяем размер, форму, цвет, запах при помощи воспитателя).

Поделка из банана.

- Коля, давай сделаем поделку из банана. (Наклеиваем глазки и нос, рисуем рот и брови, надеваем шапочку). (Выполняем рука в руке).

- Коля, давай подарим такой красивый банан зайчику. Он ведь никогда их не ел! (Дарим).

- Интересно, а какой он на вкус?

- Я хочу тебя и зайчика им угостить.

4. Заключительная часть. (Подведение итогов).

Воспитатель:

- Коля, мы сегодня сделали доброе дело – поздравили зайчика с днём рождения, а также научились делать подарки своими руками и познакомились с некоторыми овощами и фруктами.

- Давайте ещё раз поздравим зайчика.

(Слайд 16)

Звучит песня «С днём рождения!»

• Пускаем мыльные пузыри, поздравляем зайчика.
• Угощаем всех гостей соком.