АГИТБРИГАДА «ТВОЙ ВЫБОР» (О НАРКОМАНИИ)
проект (5, 6, 7 класс)

СОГБОУ Лицей-интернат Феникс д. Мольгино

АГИТБРИГАДА

«ТВОЙ ВЫБОР»

(О НАРКОМАНИИ)

Учитель географии

Савченков Д. А.

2020

ФРАГМЕНТ ФИЛЬМА («НЕ ДОПКСТИТЬ БЕДЫ»)

ВЕДУЩИЙ 1:

На Земле есть проблемы, которые будоражат людей уже очень продолжительное время. В их числе и беда с именем наркомания. В настоящее время уровень потребления наркотиков и других психоактивных веществ растёт во многих странах.  Злоупотребление ими на сегодняшний день стоит в одном ряду с такими страшными проблемами человечества, как ядерная угроза, терроризм, экологическая катастрофа.

ВЕДУЩИЙ 2:

Не обошла она стороной и нашу страну. В России проблема наркомании выходит на первое место как глобальная угроза здоровью населения страны и национальной безопасности в целом.

УЧЕНИК:

Человек рождается на свет, чтобы творить, дерзать.

И чтоб оставить в жизни добрый след.

Человек рождается на свет…

УЧЕНИК:

Для чего? Каждый ищет свой ответ!

Проблема в том двадцать первого века -

Как уберечь на Земле человека?

УЧЕНИК:

Если есть у тебя голова на плечах —  

Адресуем тебе разговор о серьезных вещах.

Кто есть кто? Кто есть ты?

Быть нам или не быть?

И какими нам быть, если все-таки быть?

Если все-таки жить.

ВЕДУЩИЙ 2:

XXI век – время огромных скоростей и возможностей.

Не каждому человеку удается успевать за жизнью, его часто подстерегают стрессы.

Люди спасаются по-разному: одни находят отдушину в различных полезных и безобидных увлечениях, другие – в наркотиках, то есть в смерти, потому, что не осознают до конца, какое действие оказывают наркотики на организм человека.

1-я «жертва»: Мать не понимает меня. Считает меня еще маленькой. Отца я просто ненавижу. Он все время пьет. Недавно я перешла в другую школу. Я чувствую себя одиноко.

(Поворачивается спиной к зрителям. На майке — «мишень».)

2-я «жертва»: Меня ненавидят в классе за то, что я много знаю и хорошо учусь. Я хочу поступить в вуз. Но у нашей семьи таких денег нет. Отец потерял работу, у матери проблемы со здоровьем. У меня нет будущего. Мне не хочется жить.

(Поворачивается, демонстрирует «мишень»).

3-я «жертва»: У моего отца есть личный вертолет. Он бизнесмен. Но мы редко видимся. Для него главное — деньги. А недавно меня бросил любимый парень. Это тупик (поворачивается спиной).

6-я «жертва»: Мне плохо дается учеба. Все считают меня тупым. Я замкнулся в себе, стал ужасно закомплексованным. Почти всегда у меня плохое настроение (поворачивается спиной).

5-я «жертва»: Меня эти взрослые достали! Учат жизни, учат, а сами... Надоело жить по их дурацким правилам! Я люблю хорошо проводить время, гулять с друзьями. Больше меня ничего не интересует...

(поворачивается спиной).

УЧЕНИКИ (ПО РОЛЯМ):

Ты хотел быть похожим на очень крутого,

Ты не думал, что это для жизни угроза.

А теперь в словаре твоем только три слова:

Шприц, наркотик и доза.

В этом не было в общем-то умысла злого,

Травка первая пахла, как дивная роза.

А теперь в словаре твоем только три слова:

Шприц, наркотик и доза.

Тошнота не дает подниматься с колен.

Как страшны твое тело, нелепая поза!

И тебя получили в пожизненный плен

Шприц, наркотик и доза.

Где поэзия, где обещанный рай?

Лишь страданья и боль наступают упрямо.

Мой сыночек, прошу тебя, не умирай!

Шприц, наркотики. Мама...

УЧЕНИК (МУЗЫКАЛЬНЫЙ ФРАГМЕНТ № 1):

Я беру голубую, как небо, гуашь

И рисую моря и реки,

И апрельский почти прозрачный пейзаж:

День весны в двадцать первом веке.

Я беру золотую, как солнце, гуашь

И рисую все то, что снится:

Златовласку, узоры причудливых чаш,

И рассвет, и поля пшеницы.

Я беру темно-серую с черной гуашь

И рисую картину краха –

Наркоманку в одежке из ломок и краж,

Унижений, боли и страха.

Уколись – и увидишь райский ты сад

Без билета, денег и блата...

И теперь твоя жизнь – это плата за ад,

За незнание страшная плата.

Ниже просто немыслимо пасть.

Это доктор иль ангел в белом?

Героин получил безраздельную власть

Над душою твоей и телом.

Сам себе ты поставил безвыходный мат,

Мир твой – это больницы палата.

Да и вся твоя жизнь – это плата за ад,

За доверчивость страшная плата.

Ты избавиться хочешь, ты вырваться рад,

Перестать быть живым товаром

Для дельцов, что за ДЕНЬГИ ссылают в ад,

А не даром, совсем не даром.

Нетерпимо до боли сияют огни,

Кто-то ходит по дому страшный.

Мама, милая, монстра скорей прогони

И верни меня в день вчерашний,

Где не знала я слов «колоться» и «шприц»

И была на ребенка похожей,

Где на белом коне приезжал за мной принц,

А не кайф с отвратительной рожей.

Я хочу в облака полететь, до звезды,

Я, смотрите, уже полетела?

И с балкона лишь шаг до небес, до беды...

На асфальте мертвое тело

Ты четвертые сутки без пищи и сна,

В вену – кубик губительной дозы.

Посмотри: за окошком бушует весна,

Мальчик дарит девочке розы.

Ведь тебе 18! А тридцать дают.

Где твоих серых глаз поволока?

Дома нет. А ведь были и дом, и уют,

Ты любила родителей, Блока.

Вот летает по комнате розовый тигр,

Рядом стонет от боли подружка.

И тебе не до детских счастливейших игр,

Грязный шприц – и еда, и игрушка.

Пустые глаза, покривившийся рот,

Тебе теперь нечем гордиться.

И когда-то родится сыночек-урод,

Если кто-то вообще родится.

У него с тобой будут одни плоть и кровь,

Но, любя даже сильно, мальчонку,

Ты подаришь ему не тепло, не заботу –

А ломку, проклятую ломку!

Твое сердце, глаза и мысли пусты,

Холодны, словно мартовская вода,

Потому что двум кубикам наркоты

Ты теперь говоришь безотказно «да!».

Этот старый подвал, где грязь и коты, –

Знак того, что с тобой случилась беда.

Потому что двум кубикам наркоты

Ты теперь говоришь безотказно «да!».

Да, друзья твои (а друзья ли?) круты

И за дозу берут прилично монет.

Вспомни прежнее «я», что без наркоты

И попробуй сказать упрямое «нет!».

УЧЕНИК (МУЗЫКАЛЬНЫЙ ФРАГМЕНТ № 2):

…Цвет лица землист.

А он не старый…

В доме холод, грязь…

И тишина…

Дети в школе умственно отсталых,

И в психиатрической жена.

Слаб и вял он, словно из мочала

Сотворен…

А он, при всем при том,

Человеком тоже был сначала,

Тенью человека стал потом.

УЧЕНИК:

Сделка века!

Сделка века!

Как уничтожить человека!?  

Судьбы наших героев пред вами предстанут.

Комментарий излишен.

Объявляем тайм-аут.

1-я «жертва»: Я — ВИЧ-инфицированная. Заразилась во время внутривенной инъекции. Я обречена. (Поворачивается, демонстрируя «мишень».)
2-я «жертва»: Наркотики толкнули меня на преступный путь. Я стала воровать. Осуждена. Нахожусь в тюрьме. (Поворачивается.) 

3-я «жертва»: Я умер от передозировки наркотиков в возрасте 22 лет. (Поворачивается спиной. На ней «мишень».)

4-я «жертва»: Я — наркоман. Влачу жалкое существование. Родные брезгуют общаться со мной. У меня нет семьи. (Поворачивается.)

5-я «жертва»: Мой сын инвалид. Он расплачивается за мои грехи. (Поворачивается, спиной демонстрируя «мишень»).

УЧЕНИК:

Вы - граждане своей страны!

Вы - будущее России!

Вы - надежда своих родителей!

ПОМНИТЕ! НАРКОМАНИЯ - ЭТО:

• ПУСТЫЕ ГЛАЗА
• БЕСЧУВСТВЕННЫЕ И БЕЗНРАВСТВЕННЫЕ ДУШИ
• ТЕЛА, КОРЧАЩИЕСЯ В СУДОРОГАХ «ЛОМКИ»

УЧЕНИК:

• ТЯЖЕЛЫЕ ПОРАЖЕНИЯ МОЗГА И СЕРДЦА, ТЕЛА И ДУШИ
• ИНФЕКЦИОННЫЕ И ВЕНЕРИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ
• СПИД

УЧЕНИК:

• ТЯЖКИЕ ПРЕСТУПЛЕНИЯ
• САМОУБИЙСТВА
• БАНДИТЫ, УБИЙЦЫ, НАРКОДЕЛЬЦЫ

УЧЕНИК:

• ЗОЛОТО, ОПЛАЧЕННОЕ УБИТЫМИ ДУШАМИ ЖИВЫХ И КРОВЬЮ МЕРТВЫХ
• ГОРЕ ОТЦОВ И МАТЕРЕЙ, ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ
• РАЗРУШЕННЫЕ СЕМЬИ, ПОГИБШИЕ ТАЛАНТЫ, СЛОМАННЫЕ СУДЬБЫ

И ВСЕ ЭТО ПЛАТА ЗА ИСКУССТВЕННОЕ СЧАСТЬЕ.

СДЕЛАЙ СВОЙ ВЫБОР!

УЧЕНИК:

Мы Отчизне верно служим.

Ты - один из сыновей.

Так расти, чтоб ты был нужен

Славной Родине своей

ВЕДУЩИЙ:

Мы редко задумываемся над проблемой алкоголизма, курения, наркомании. Зачем обращать внимание на то, что тебя лично не касается. Но, тем не менее, это происходит в нашем городе, в нашей стране, на нашей планете. Зависимость распространяется и в какой-то момент может коснуться лично вас. Вы этого хотите? А может, стоит начать каждому бороться в своей душе, в своём маленьком мире?

ВЕДУЩИЙ:

Наша жизнь, наша душа – хрупки и нежны, словно лепестки цветов, которые легко обжечь и жаром, и холодом. Так давайте же сохраним каждый свой цветок – цветок жизни, цветок любви.

И тогда мир будет полон цветов, дарящих нам радость и возвращающих веру в чудо. Берегите себя для тех, кого вы любите.

УЧЕНИК (МУЗЫКАЛЬНЫЙ ФРАГМЕНТ №  3):

Семья, любовь, что может быть дороже,
Для человека в двадцать лет?
Но оступившись раз, никто уж не поможет,
Не вытащит из пропасти совет.
Для тех, кто любит танцевать на грани,
Да так, что б в кровь влетал адреналин,
Скажите, люди!!! Если бы вы знали,
Что этот путь уже невозвратим!
Один лишь раз попав в тиски дурмана,
Он, как трясина, поглощает с головой.
Кто хочет жить в плену наркообмана,
Переставая постепенно быть собой?
Постойте, люди!!! Это все напрасно!
Зачем мы губим сами свою жизнь?
И уходя в дурман, где кажется прекрасно,
Задумайся о всем и обернись…

УЧЕНИК:

Предательство друга, безразличие любимого человека, двойки в журнале, ссора с родителями- ещё не повод поставить крест на своей жизни!

УЧЕНИК:

Уйдут в прошлое обиды, оставляя путь счастью и радости! Позволь им быть рядом с тобой всегда!

УЧЕНИК:

Альтернатива наркотикам есть!

Выбор за тобой!

Будь сильным!

УЧЕНИК:

Ты хозяин своей жизни!

Так сделай её прекрасной!

Всё в твоих руках!

УЧЕНИК:

И прощаясь, позвольте дать вам совет.

ВСЕ:

Жизнь — да! Наркотики — нет!

СОКРАЩЁННЫЙ ВАРИАНТ

          УЧЕНИК:

Человек рождается на свет, чтобы творить, дерзать.

И чтоб оставить в жизни добрый след.

Человек рождается на свет…

          УЧЕНИК:

Для чего? Каждый ищет свой ответ!

Проблема в том двадцать первого века -

Как уберечь на Земле человека?

          УЧЕНИК:

Если есть у тебя голова на плечах —  

Адресуем тебе разговор о серьезных вещах.

Кто есть кто? Кто есть ты?

Быть нам или не быть?

И какими нам быть, если все-таки быть?

Если все-таки жить.

          УЧЕНИК:

Ты хотел быть похожим на очень крутого,

Ты не думал, что это для жизни угроза.

А теперь в словаре твоем только три слова:

Шприц, наркотик и доза.

В этом не было в общем-то умысла злого,

Травка первая пахла, как дивная роза.

А теперь в словаре твоем только три слова:

Шприц, наркотик и доза.

Тошнота не дает подниматься с колен.

Как страшны твое тело, нелепая поза!

И тебя получили в пожизненный плен

Шприц, наркотик и доза.

Где поэзия, где обещанный рай?

Лишь страданья и боль наступают упрямо.

Мой сыночек, прошу тебя, не умирай!

Шприц, наркотики. Мама...

          УЧЕНИК:

Я беру голубую, как небо, гуашь

И рисую моря и реки,

И апрельский почти прозрачный пейзаж:

День весны в двадцать первом веке.

Я беру золотую, как солнце, гуашь

И рисую все то, что снится:

Златовласку, узоры причудливых чаш,

И рассвет, и поля пшеницы.

Я беру темно-серую с черной гуашь

И рисую картину краха –

Наркоманку в одежке из ломок и краж,

Унижений, боли и страха.

Уколись – и увидишь райский ты сад

Без билета, денег и блата...

И теперь твоя жизнь – это плата за ад,

За незнание страшная плата.

Ниже просто немыслимо пасть.

Это доктор иль ангел в белом?

Героин получил безраздельную власть

Над душою твоей и телом.

Сам себе ты поставил безвыходный мат,

Мир твой – это больницы палата.

Да и вся твоя жизнь – это плата за ад,

За доверчивость страшная плата.

Ты избавиться хочешь, ты вырваться рад,

Перестать быть живым товаром

Для дельцов, что за ДЕНЬГИ ссылают в ад,

А не даром, совсем не даром.

Нетерпимо до боли сияют огни,

Кто-то ходит по дому страшный.

Мама, милая, монстра скорей прогони

И верни меня в день вчерашний,

Где не знала я слов «колоться» и «шприц»

И была на ребенка похожей,

Где на белом коне приезжал за мной принц,

А не кайф с отвратительной рожей.

Я хочу в облака полететь, до звезды,

Я, смотрите, уже полетела?

И с балкона лишь шаг до небес, до беды...

На асфальте мертвое тело

Ты четвертые сутки без пищи и сна,

В вену – кубик губительной дозы.

Посмотри: за окошком бушует весна,

Мальчик дарит девочке розы.

Ведь тебе 18! А тридцать дают.

Где твоих серых глаз поволока?

Дома нет. А ведь были и дом, и уют,

Ты любила родителей, Блока.

Вот летает по комнате розовый тигр,

Рядом стонет от боли подружка.

И тебе не до детских счастливейших игр,

Грязный шприц – и еда, и игрушка.

Пустые глаза, покривившийся рот,

Тебе теперь нечем гордиться.

И когда-то родится сыночек-урод,

Если кто-то вообще родится.

У него с тобой будут одни плоть и кровь,

Но, любя даже сильно, мальчонку,

Ты подаришь ему не тепло, не заботу –

А ломку, проклятую ломку!

Твое сердце, глаза и мысли пусты,

Холодны, словно мартовская вода,

Потому что двум кубикам наркоты

Ты теперь говоришь безотказно «да!».

Этот старый подвал, где грязь и коты, –

Знак того, что с тобой случилась беда.

Потому что двум кубикам наркоты

Ты теперь говоришь безотказно «да!».

Да, друзья твои (а друзья ли?) круты

И за дозу берут прилично монет.

Вспомни прежнее «я», что без наркоты

И попробуй сказать упрямое «нет!».

          УЧЕНИК:

…Цвет лица землист.

А он не старый…

В доме холод, грязь…

И тишина…

Дети в школе умственно отсталых,

И в психиатрической жена.

Слаб и вял он, словно из мочала

Сотворен…

А он, при всем при том,

Человеком тоже был сначала,

Тенью человека стал потом.

          УЧЕНИК:

Вы - граждане своей страны!

Вы - будущее России!

Вы - надежда своих родителей!

ПОМНИТЕ! НАРКОМАНИЯ - ЭТО:

• ПУСТЫЕ ГЛАЗА
• БЕСЧУВСТВЕННЫЕ И БЕЗНРАВСТВЕННЫЕ ДУШИ
• ТЕЛА, КОРЧАЩИЕСЯ В СУДОРОГАХ «ЛОМКИ»

УЧЕНИК:

• ТЯЖЕЛЫЕ ПОРАЖЕНИЯ МОЗГА И СЕРДЦА, ТЕЛА И ДУШИ
• ИНФЕКЦИОННЫЕ И ВЕНЕРИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ
• СПИД

УЧЕНИК:

• ТЯЖКИЕ ПРЕСТУПЛЕНИЯ
• САМОУБИЙСТВА
• БАНДИТЫ, УБИЙЦЫ, НАРКОДЕЛЬЦЫ

УЧЕНИК:

• ЗОЛОТО, ОПЛАЧЕННОЕ УБИТЫМИ ДУШАМИ ЖИВЫХ И КРОВЬЮ МЕРТВЫХ
• ГОРЕ ОТЦОВ И МАТЕРЕЙ, ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ
• РАЗРУШЕННЫЕ СЕМЬИ, ПОГИБШИЕ ТАЛАНТЫ, СЛОМАННЫЕ СУДЬБЫ

И ВСЕ ЭТО ПЛАТА ЗА ИСКУССТВЕННОЕ СЧАСТЬЕ.

СДЕЛАЙ СВОЙ ВЫБОР!

УЧЕНИК:

Семья, любовь, что может быть дороже,
Для человека в двадцать лет?
Но оступившись раз, никто уж не поможет,
Не вытащит из пропасти совет.
Для тех, кто любит танцевать на грани,
Да так, что б в кровь влетал адреналин,
Скажите, люди!!! Если бы вы знали,
Что этот путь уже невозвратим!
Один лишь раз попав в тиски дурмана,
Он, как трясина, поглощает с головой.
Кто хочет жить в плену наркообмана,
Переставая постепенно быть собой?
Постойте, люди!!! Это все напрасно!
Зачем мы губим сами свою жизнь?
И уходя в дурман, где кажется прекрасно,
Задумайся о всем и обернись…

УЧЕНИК:

Предательство друга, безразличие любимого человека, двойки в журнале, ссора с родителями- ещё не повод поставить крест на своей жизни!

УЧЕНИК:

Уйдут в прошлое обиды, оставляя путь счастью и радости! Позволь им быть рядом с тобой всегда!

УЧЕНИК:

Альтернатива наркотикам есть!

Выбор за тобой!

Будь сильным!

УЧЕНИК:

Ты хозяин своей жизни!

Так сделай её прекрасной!

Всё в твоих руках!

УЧЕНИК:

И прощаясь, позвольте дать вам совет. Жизнь — да! Наркотики — нет!