АРТ-ТЕРАПИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ КОРРЕКЦИИ ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ РЕЧИ
методическая разработка
Проект ориентирован на детей с задержкой речи и объединяет все сферы искусства и творчества для детей:
- рисование традиционными материалами, игротерапия (игровая анимация)
- сказкотерапия «театр теней»
- цветотерапия (водная анимация)
- песочная терапия(рисование песком).
Все это решает актуальную для этих детей проблему концентрации на ощущениях и чувствах, развитие творческих способностей, установление социальных контактов, повышение самооценки.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 47.89 КБ |
Предварительный просмотр:
Приложение 1. Заявка на участие в Конкурсе
Заявка на участие в Конкурсе социальных и культурных проектов
ОАО «ЛУКОЙЛ»
1. Название номинации Конкурса 2. Название проекта | Духовность и культура | |
АРТ-ТЕРАПИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ КОРРЕКЦИИ ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ РЕЧИ | ||
3. Район (город) | Оренбургская область с.Александровка | |
4. Сведения о руководителе проекта | ||
ФИО | Юдина Зульфия Маратовна | |
Должность | ||
(для организаций) | ||
Паспортные данные | ||
(серия) | (номер) | |
(когда и кем выдан) | ||
Фактический адрес прописки | Оренбургская область Александровский район | |
Контактный телефон | 89325528080 | |
Электронная почта | ||
5. Название организации заявителя | Все аббревиатуры и полное название | |
Арт-студия детского творчества "Просто Чудо" | ||
6. ФИО и должность руководителя Юдина организации заявителя | ||
7. Адрес организации | ||
Юридический | ||
Фактический | ||
8. Тел./факс организации | ||
9. Электронная почта организации | ||
10. Реквизиты организации (получатель денежных средств) | МУФ СО + название | |
Наименование банка | Секретарь и бухгалтер может заполнить | |
Расчетный счет № | ||
Корреспондентский счет № | ||
ИНН | ||
БИК | ||
ОКТМО | ||
КБК | ||
Лицевой счет | ||
11. ФИО бухгалтера, ответственного за подготовку отчетности по проекту, телефон для связи | ||
12. География проекта | Село Александровка Муниципального образования «Александровский район» Оренбургской области. | |
13. Партнеры | Муниципальное образование «Александровский район» Оренбургской области Филиал Государственного казенного учреждения «Центр социальной поддержки населению» в Александровском районе Оренбургской области Муниципальное учреждение культуры «Культурно-досуговый центр» с.Александровки Оренбургской области Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Центр развития» с.Александровки Оренбургской области Редакция газеты «Звезда» Региональное информационное агентство «Оренбуржье» г.Оренбург. | |
14. Длительность проекта (мес.): | 1 год | |
15. Общий бюджет проекта (руб.) | ||
16. Запрашиваемая сумма (руб.) | ||
17. Имеющаяся сумма (руб.) | ||
18. Краткое описание проекта: На современном этапе развития общества обозначилась реальная тенденция ухудшения здоровья детей, увеличилось число детей с задержкой речи. Большинство родителей, если и уделяет внимание воспитанию своих детей, то делает акценты на изучении других, более практичных с их точки зрения навыках и науках. Многие дети перестают играть в игрушки, мастерить поделки, развивать моторику, вместо этого они погружаются в виртуальный мир. Творчество – мощное средство самовыражения ребенка, средство познания, особенностей мышления, воображения, волевой сферы, и средство коррекции. По мнению известного психолога Л.С.Выготского, «рисунок для ребенка является его речью». Когда дети рисуют, пишут красками, лепят из глины, рисуют песком, на воде (Эмбру), они раскрывают свои душевные переживания, тревоги, страхи, чувства и другие эмоции. Однако, учитывая, что дети от 3 до 7 лет неусидчивы и быстро теряют интерес, а стандартный курс рисования, который основывается на традиционной системе обучения, занимает весьма много времени – игра с песком, рисование на воде(эмбру), театр теней, “живая” трансформация создаваемых картин под музыку, все это способно: оказывать терапевтическое действие на детей; осуществлять мягкую психологическую и психоэмоциональную коррекцию через занятия творчеством; развивать речь ребенка, подготавливая его к обучению в школе. Если коррекционная работа с ребенком не будет проведена вовремя, то имеющиеся отклонения в здоровье могут привести к возникновению нарушений письменной речи ребенка, мешая ему в полном объеме овладевать программными знаниями и умениями в школе. Проект ориентирован на 21ребенка села Александровка с задержкой речи и объединяет все сферы искусства и творчества для детей:
Все это решает актуальную для этих детей проблему концентрации на ощущениях и чувствах, развитие творческих способностей, установление социальных контактов, повышение самооценки. В рамках гранта будет разработана программа коррекции и реабилитации, проведены родительское собрание, мастер-класс для детей, приобретено оборудование (многофункциональный модульный интерактивный комплекс «Творческая мастерская» ),произведется монтаж в помещении арт-студии «Просто Чудо», Проект будет реализовываться один год, за ходом проекта можно будет проследить в социальной сети ВК, в сообществе «Арт-студия «Просто Чудо», в публикациях СМИ, так же параллельно будет производиться профессиональная фотосъемка, и в конце проекта будет смонтирована фотовыставка о наиболее интересных этапах проекта. С помощью финансирования из средств арт-студии детского творчества «Просто Чудо», личных средств руководителя Юдиной Зульфии Маратовны, а также трудового вклада других участников проекта, предполагается организовать Студию «Арт-терапия как инструмент коррекции детей с задержкой речи» на территории арт-студии детского творчества «Просто Чудо» Александровского района Оренбургской области, и провести запланированные проектом мероприятия. Грантовая помощь по проекту рассматривается как возможность осуществить оборудование студии в более короткие сроки и начать её использование уже в 2020 году. Открытие студии арт-терапии – новое направление в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья, проживающих в зоне «шаговой» доступности. | ||
Сроки проекта: 2019 – 2020 г. Для осуществления проекта потребуется 500 000 рублей. Собственный вклад – ??? рублей (не менее 30%). Проект поддерживает Муниципальное образование «Александровский район» (письмо директора прилагается. Тел. 8 (846),,,,,,). Собственный вклад (название Вашей организации) составляет ??? рублей (свыше 50% бюджета проекта). | ||
Настоящим подтверждаю достоверность предоставляемой мной информации. | ||
Подпись руководителя проекта: ______________________ Руководитель проекта _____________________ | ||
Дата: | М.П. | |
(для организаций) | ||
Пункты заполняются | ||
Регистрационный номер заявки | ||
Дата регистрации заявки | ||
Подпись лица, принявшего заявку | ||
Приложение 2. Описание проекта
Описание организации: Краткое описание истории, целей, задач и основной деятельности организации-заявителя, ее перспективы на последующие два года.
Постановка проблемы: в селе Александровка проживают 4556 человек. Среди детей с ограниченными возможностями здоровья в Муниципальном образовании «Александровский район» 15% детей, имеющих задержку речи (статистика Филиала Государственного казенного учреждения « Центр социальной поддержки населению» в Александровском районе).
Идея разработки проекта была вызвана повышенным спросом родителей, имеющих детей с задержкой речи, нашими наблюдениями в работе кружка «Веселый художник» в течении 8 лет, затем в арт-студии детского творчества «Просто Чудо» (1,3 г.). Большинство этих дети не посещают детские дошкольные учреждения. Учитывая большие ежемесячные траты семьи на поддержание здоровья детей, у родителей практически не остаётся средств для посещения платных занятий в коммерческих центрах. Однако, этим детям особенно необходимо общение со сверстниками и коррекция их психологического состояния, потому что подвержены подавлению чувств, невозможности установления социальных контактов, что приводит к обособленному поведению, стрессам, неподготовленности в дальнейшем к условиям школы.. Эту проблему мы предлагаем решить следующим образом: укрепить материальную базу успешно работающей в этом направлении арт-студии «Просто Чудо» в течение 1 года 3 месяцев, и расширить ее технические и методические возможности, тем самым решив проблему детей с задержкой речи.
В рамках проекта предполагается проведение годового курса 156 занятий (3 раза в неделю) для детей с задержкой речи, наряду с традиционными видами творчества:рисованием, лепкой будут проводится занятия по песочной и водной анимации, сказкотерапия (театр теней). С целью определения эффективности занятий с каждым ребенком будет проводиться предварительная и итоговая диагностика. Итоговым мероприятием проекта является проведение фотовыставки про работу студии выставочном зале Муниципального учреждения культуры «Культурно-досуговый центр» с.Александровка, в целях привлечения внимания общественности к детям с задержкой речи и хода работы проекта, грантодателя и партнеров, и в рамках выполнения указа президента Владимира Путина "Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия детства". В итоге
-наименее болезненный проект даст детям с задержкой речи:.вывод наружу подавленных мыслей и чувств;
-увеличение эффективности психотерапевтического лечения;
-обучение концентрации на ощущениях и чувствах;
-облегчение установления социальных контактов;
-развитие творческих способностей;
-развитие самоконтроля;
-повышение самооценки.
-создаст условия для реабилитации и подготовки детей с задержкой речи к школе.
Цели и задачи проекта:
Цель проекта: создание функционирующей студии арт-терапии как инструмента для коррекции детей с задержкой речи.
Задачи:
1.Создание специальной программы реабилитации детей в возрасте 3-7 лет с задержкой речи в с. Александровка Оренбургской области..
2.Проведение организационного собрания для родителей, мастер-класса по арт-терапии и приглашение детей с нарушением речи для участия в проекте.
3. Приобретение необходимого для арт-терапии оборудования (многофункциональный модульный интерактивный комплекс (столов-планшетов с подсветкой, укомплектованных кварцевым и кинетическим песком, стола для художника песочной анимации, плазменной сенсорной панели для точной передачи исходного изображения и выполнения творческих заданий, кварцевой лампы для дезинфекции песка, дополнительного прожектора для подсветки, служащего для создания театра теней.
4 . Монтаж и установка оборудования в помещении арт-студии «Просто Чудо».
5..Организация в течение года курса арт-терапии из 156 бесплатных занятий (3 раза в неделю) для детей с нарушением речи с использованием различных техник (рисунок, живопись гуашевыми красками, лепка из глины, пластилина, песочная и водная анимации, сказкотерапия (театр теней) для коррекции следующих состояний:
-наименее болезненного вывода наружу подавленных мыслей и чувств;
-увеличения эффективности психотерапевтического лечения;
-обучения концентрации на ощущениях и чувствах;
-облегчения установления социальных контактов;
-развития творческих способностей;
-развития самоконтроля;
-повышения самооценки учащихся.
6.Съемка ,отбор лучших фоторабот и организация выставки (на базе Культурно-досугового центра с.Александровка Оренбургской области).
7.Отражение на информационных страницах приобретенного оборудования, в СМИ, на странице сообщества ВК «Арт-студия «Просто Чудо» хода работы по реализации проекта, информации о благотворителях и партнерах данного социального проекта.
8. Подготовка детей с задержкой речи к школе.
- Составление итогового отчета по проекту и предоставления в ПАО «ЛУКОЙЛ» не позднее_____
.
Рабочий план реализации проекта.
№ п/п | перечень мероприятий проекта | сроки проведения | Ф.И.О. исполнителей | источники финансирования |
1. | Создание специальной программы реабилитации детей в возрасте от 3 до 7 лет для детей с задержкой речи,проведение собрания родителей, мастер-классов для детей,выбор оборудования, поиск партнеров. | 1 квартал 2020 | Юдина З.М. Иткулова А.Р. | арт-студия «Просто Чудо» |
2. | Приобретение оборудования: многофункциональный модульный интерактивный комплекс «Творческая мастерская». | 2 квартал 2020 | ПАО Лукойл | |
3.. | Организация и проведение Курса арт-терапии из 156 занятий в течении года, 3 раза в неделю для реабилитации, коррекции детей с задержкой речи. | 2 квартал 2020 | Юдина З.М. Иткулова А.Р | арт-студия «Просто Чудо» |
4 | Иформационное продвижение проекта В сообществе «Арт-студия» ВК; Публикация в районной газете «Звезда» | 2-3квартал 2020 | Юдина З.М. Евстафьева И.П. | арт-студия «Просто Чудо» |
5 | Организация и проведение фотовыставки в Муниципальном учреждении культуры «Культурно-досуговый центр» с.Александровка Оренбургская область | 3 квартал2020 | Юдина З.М. Иткулова А.Р. Сотникова Н.В. Никитенко А.Э. Волкова А.С. | арт-студия «Просто Чудо» |
6. | Отчет по проекту | Декабрь 2020 | Юдина З.М. |
Схема управления проектом:
Руководитель проекта –
- Дата рождения –
- Домашний адрес –
- Телефон –
- Эл. почта
- Образование –
- Место работы –
- Стаж работы –
Деятельность по проекту оплачивается арт-студией«Просто Чудо»
Бухгалтер проекта –
- Дата рождения –
- Домашний адрес –
- Телефон –
- Эл. почта –
- Образование –
- Место работы –
- Стаж работы.
Деятельность по проекту оплачивается арт-студией «Просто Чудо»
Конкретные ожидаемые результаты:
В результате проекта:
Количественные результаты:
- появится программа реабилитации и коррекции детей с задержкой речи, ,которую можно будет использовать и модернизировать в дальнейшем.
- Будет проведено собрание родителей детей с задержкой речи, мастер-класс с детьми.
- Появится оборудование для реабилитации и коррекции детей с задержкой речи многофункциональный модульный интерактивный комплекс , состоящий из пяти элементов оборудования.
- Произведется монтаж оборудования в помещении арт-студии детского творчества «Просто Чудо»
- Будет проведено в течение года 156 бесплатных занятий (3 раза в неделю) для 21 ребенка с нарушением речи с использованием различных техник (рисунок, живопись гуашевыми красками, лепка из глины, пластилина, песочная и водная анимации, сказкотерапии (театр теней).
6)Произведена съемка ,отбор лучших 102 фоторабот и организация выставки (на базе КДЦ). выставку посетят 1500 человек. Выставка посвященна
проблемам детей с задержкой речи и к проекту, способному помочь в обучении и психологической коррекции,в целях повышения самооценки детей с проблемами речи и облегчение им установления социальных контактов в будущем, освещении деятельности грантодателя и партнеров проекта и в рамках выполнения указа президента Владимира Путина "Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия детства".
4) сделаны 3 публикации в местной районной газете «Звезда», 2 публикации в региональном информационном агентстве «Оренбуржье», в течении года ход работы по реализации проекта, информация о благотворителях, партнерах проекта будут публиковаться на странице сообщества ВК «Арт-студия «Просто Чудо», их увидят 2000 человек.
5) 10 детей будут подготовлены к поступлению в школу.
Качественные результаты:
1. Собрание для родителей позволит познакомить и объединить людей, в семьях которых воспитываются дети с задержкой речи., мастер-класс позволит детям поверить в свои творческие способности, повысить самооценку.
2. Созданы дополнительные возможности для развития и творчества детей с ограниченными возможностями здоровья с.Александровка
Оказанно терапевтическое действие на детей через мягкую психологическую и психоэмоциональную коррекцию занятиями творчеством: рисование карандашами, гуашью, лепка из глины, рисование песком, водная анимация , театр теней.
3.. Оказана помощь в гармонизации чувств и мыслей, развита мелкая моторика, речь, образно-логическое мышление и эмоционально-познавательная сфера ребенка. .
Сформирован навык в работе с материалами и оборудованием для художественного творчества,.
5. Привлечено общественное внимание к проблемам развития и воспитания детей с ограниченными физическими возможностями в с.Александровка Оренбургской области посредством проведения фотовыставки, освещения хода проекта в социальных сетях, СМИ.
.6. Повышен уровень самооценки детей с задержкой речи и осуществленна подготовка к школе.
Всего проектом будут охвачен 21 ребенок, нуждающийся в социальной адаптации.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Танцевальная терапия как средство коррекции тревожности у детей дошкольного возраста
Данный материал рассматривает проблему тревожности детей дошкольного возраста, а также выделяет танцевальную терапию как эффективный способ коррекции....

«Игровая технология - как средство коррекции мыслительных и эмоционально - волевых нарушений у детей с задержкой психического развития» в урочной и внеурочной деятельности
Игравой метод имеет большое значение для процессов воображения и мышления. Значение игры для ребенка определяется тем, что затрагивает наиболее существенные с...

"Арт-терапия как средство коррекции тревожности детей младшего подросткового возраста».
Аннотация Методическая разработка содержит подробное описание и рекомендации по организации арт-терапевтических тренингов наравленных на коррекцию тревожности у подростков младшего школьного воз...

Рабочая программа учителя-дефектолога по коррекции речевого развития и развитию высших психических функций для детей с задержкой психического развития и тяжелыми нарушениями речи в старшей и подготовительной группе.
Рабоча программа учителя-дефектолога предназначена для работы с детьми старшего и подготовитеьного дошкольного возраста с задержкой психического разития и тяжелыми нарушениями речи....

Социальный проект «Арт-терапия как инструмент коррекции детей с задержкой речи»
проект, представленный мной на Всероссийский конкурс методических разработок и проектов в сфере художественного образования «Художественное образование без границ», Социальный проект &laqu...

Апробация программы по коррекции дислексии на основе художественных текстов по Федеральному Образовательному Стандарту у детей с задержкой психического развития, как одна из современных перспектив развития доступного и качественного образования у детей с
Аннотация. Программа направлена на преодоление дислексии у детей с задержкой психического здоровья посредством работы с художественными текстами. Использование литературных произведений способствует р...

