Программа профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних
рабочая программа
Цели Программы:
1.Предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних, выявление и устранение причин и условий, способствующих этому.
2.Содействие созданию благоприятных условий для полноценного развития ребенка в семье, образовательной организации, социуме.
3.Создать условия для эффективного функционирования системы профилактики безнадзорности и правонарушений.
Основные задачи Программы:
1.Обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних.
2. Социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних, находящихся в социально-опасном положении.
3. Выявление и пресечение случаев вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений и антиобщественных действий.
4. Формирование у учащихся потребности в здоровом образе жизни путём воспитания умения противостоять вредным привычкам.
5. Приобщение детей и подростков к общечеловеческим ценностям: собственная жизнь, здоровье, семья, профессиональное самоопределение и самореализация.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 37.86 КБ |
Предварительный просмотр:
Департамент образования Орловской области
БОУ ОО «Некрасовская общеобразовательная школа»
Принято на заседании | «УТВЕРЖДАЮ» | |
Педагогического совета | И. о. директора школы | |
Протокол № 1 от г. | ||
______________ |
Программа профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних
БОУ ОО «Некрасовская общеобразовательная школа»
на 2024-2025 учебный год
д. Некрасовка 2024
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
Наименование Программы | Профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних БОУ ОО «Некрасовская общеобразовательная школа» на 2024-2025 учебный год |
Период реализации Программы | 2024-2025 учебный год |
Цели Программы | #1055;редупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних, выявление и устранение причин и условий, способствующих этому. #1057;одействие созданию благоприятных условий для полноценного развития ребенка в семье, образовательной организации, социуме. #1057;оздать условия для эффективного функционирования системы профилактики безнадзорности и правонарушений. |
Основные задачи Программы | #1054;беспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних. 2. Социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних, находящихся в социально-опасном положении. 3. Выявление и пресечение случаев вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений и антиобщественных действий. 4. Формирование у учащихся потребности в здоровом образе жизни путём воспитания умения противостоять вредным привычкам. 5. Приобщение детей и подростков к общечеловеческим ценностям: собственная жизнь, здоровье, семья, профессиональное самоопределение и самореализация. |
Ожидаемые результаты: | - Создание комплексной системы социальной профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних; - Обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних; - Стабилизация ситуации в семье; - Уменьшение количества неуспевающих учащихся; - Увеличение числа детей, ведущих здоровый образ жизни; - Снижение уровня безнадзорности и правонарушений несовершеннолетними. - эффективнее взаимодействовать с районными организациями и учреждениями, осуществляющими мероприятия по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. |
Исполнители | Администрация БОУ ОО «Некрасовская общеобразовательная школа», педагогический коллектив, совет профилактики, медицинские работники, социальный педагог, педагог- психолог, родительская общественность. |
Пояснительная записка.
Детская безнадзорность и беспризорность - следствие современной социально-экономической и духовно-нравственной ситуации в России, которая характеризуется нарастанием социального неблагополучия семей, падением их жизненного уровня, криминализацией среды, ростом преступности среди взрослых и порождают опасные для подрастающего поколения и общества в целом тенденции:
- рост числа граждан, лишённых родительских прав, что предопределяет широкое распространение социального сиротства и беспризорности среди несовершеннолетних;
- массовые нарушение прав детей;
- рост ранней алкоголизации и наркомании подростков, который ведёт к увеличению числа преступлений, совершённых несовершеннолетними;
- омоложение преступности;
- увеличение числа несовершеннолетних правонарушителей из семей, находящихся в социально-опасном положении.
Эти тревожные тенденции свидетельствуют о необходимости совершенствования системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
К типичным отклонениям в поведении обучающихся относятся: лень, упрямство, агрессивность, недисциплинированность, уклонение от занятий, нарушение Устава ОО.
Типичными причинами отклонений в поведении детей являются:
- безнадзорность в семье из-за занятости или пьянства родителей, семейного неблагополучия;
- отсутствие единства в требованиях родителей и педагогов;
- низкий уровень культуры и психолого-педагогической образованности родителей;
- нарушение эмоциональной, волевой сферы личности ребенка, отсутствие моральных и этических норм;
- социальная неустроенность родителей, отсутствие материальных средств;
- нарушение родительско - детских отношений;
- семья находится в состоянии развода.
Наличие того или иного фактора социального неблагополучия в семье ведет к возникновению социальных отклонений в поведении детей, влечет явление беспризорности, безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних и требует к себе повышенного внимания всех субъектов системы профилактики.
С целью систематизации работы образовательной организации в области профилактики была создана программа профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних.
Объект деятельности: обучающиеся 1-11 классов БОУ ОО «Некрасовская общеобразовательная школа»
Предмет деятельности: социально-педагогические условия развития личности обучающихся.
Деятельность по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетними основывается на принципах законности, демократизма, гуманного отношения с несовершеннолетними, поддержки семьи и взаимодействия с ней, индивидуального подхода к несовершеннолетним с соблюдением конфиденциальности полученной информации, государственной поддержки деятельности органов местного самоуправления и общественных объединений по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, обеспечение ответственности должностных лиц и граждан за нарушение прав и законных интересов несовершеннолетних.
Цель программы:
#1055;редупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних, выявление и устранение причин и условий, способствующих этому.
#1057;одействие созданию благоприятных условий для полноценного развития ребенка в семье, образовательной организации, социуме.
#1057;оздать условия для эффективного функционирования системы профилактики безнадзорности и правонарушений.
Задачи программы:
#1054;беспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних.
2. Социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних, находящихся в социально-опасном положении.
3. Выявление и пресечение случаев вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений и антиобщественных действий.
4. Формирование у учащихся потребности в здоровом образе жизни путём воспитания умения противостоять вредным привычкам.
5. Приобщение детей и подростков к общечеловеческим ценностям: собственная жизнь, здоровье, семья, профессиональное самоопределение и самореализация.
Правовая основа программы.
Правовую основу программы профилактики безнадзорности и правонарушений составляют:
- Международная Конвенция ООН о правах ребёнка
- Конституция Российской Федерации;
- Федеральный закон РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;
- Указы Президента РФ;
- Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях;
- принимаемые в соответствии с указами Президента нормативные правовые акты государственных органов и органов местного самоуправления субъектов РФ.
Сроки программы:
Программа рассчитана на 2024-2025 год.
В основу программы положены следующие методы работы:
#1041;еседы.
#1051;екции.
#1053;аблюдение
#1050;лассные часы.
5. Встречи с интересными людьми.
#1055;росмотр видеофильмов.
#1055;едагогические, профилактические советы.
#1050;онкурсы рисунков.
#1040;кции.
#1054;прос
#1040;нкетирование.
#1048;зучение документов и продуктов деятельности школьников
#1044;иагностика.
#1057;опровождение.
#1059;беждение.
#1052;оральная поддержка.
#1057;опереживание.
#1057;отрудничество.
Содержание программы.
Программа содержит 4 блока:
- Организационная работа.
- Диагностическая работа.
- Профилактическая работа с обучающимися.
- Профилактическая работа с родителями.
#1054;рганизационная работа направлена на разработку и осуществление комплекса мероприятий по профилактике безнадзорности и правонарушений.
#1044;иагностическая работа предполагает создание банка данных об образе жизни семей обучающихся, о положении детей в системе внутрисемейных отношений, выявление негативных привычек подростков, взаимоотношений подростков с педагогами школы, организацию мониторинга здоровья обучающихся.
#1055;рофилактическая работа с обучающимися включает профилактическую деятельность и индивидуальную работу с детьми девиантного поведения и детьми «группы риска». Профилактическая деятельность осуществляется через систему классных часов, общешкольных мероприятий, с помощью индивидуальных бесед, ролевых игр, разыгрывание конкретных ситуаций.
Работа с детьми девиантного поведения выстраивается в несколько этапов:
Этап | Содержание |
Изучение окружающей среды ребенка | Диагностика |
Обеспечение психологической готовности ребенка к изменению | Беседы с ребенком, вхождение в доверие к нему, пробуждение его интереса к той или иной деятельности |
Накопление у несовершеннолетнего нравственно положительных качеств, поступков | Стимулирование положительных поступков, изменений |
Самовоспитание, самоконтроль | Поддержка ребенка в процессе самовоспитания и самоконтроля |
#1055;рофилактическая работа с родителями предусматривает установление неиспользованного резерва семейного воспитания, нахождение путей оптимального педагогического взаимодействия образовательной организации и семьи, включение семьи в воспитательный процесс через систему родительских собраний, лекториев, общешкольных мероприятий с детьми и родителями, работу Совета школы.
Программу реализуют: администрация школы (с привлечением заинтересованных ведомств), классные руководители, педагоги-психологи, советник директора, педагог – психолог, социальный педагог.
Понятия, употребляемые в работе по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних:
В соответствии с законодательством Российской Федерации в системе профилактики безнадзорности и правонарушений употребляются следующие основные понятия:
несовершеннолетний - лицо, не достигшее возраста восемнадцати лет;
безнадзорный - несовершеннолетний, контроль за поведением которого отсутствует вследствие неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по его воспитанию, обучению и (или) содержанию со стороны родителей или иных законных представителей либо должностных лиц;
беспризорный - безнадзорный, не имеющий места жительства и (или) мест пребывания;
несовершеннолетний, находящийся в социально опасном положении - лицо, которое вследствие безнадзорности или беспризорности, находится в обстановке, представляющей опасность для его жизни или здоровья, либо не отвечающей требованиям к его воспитанию или содержанию, либо совершает правонарушение или антиобщественные действия;
антиобщественные действия - действия несовершеннолетнего, выражающиеся в систематическом употреблении наркотических средств, психотропных и (или) одурманивающих веществ, спиртных напитков, занятии проституцией, бродяжничеством или попрошайничеством, а также иные действия, нарушающие права и законные интересы других лиц;
семья, находящаяся в социально опасном положении - семья, имеющая детей, находящихся в социально опасном положении, а также семья, где родители или иные законные представители несовершеннолетних, не исполняют своих обязанностей по их воспитанию, обучению и (или) содержанию и (или) отрицательно влияют на их поведение либо жестоко обращения с ними;
группа социального риска - любое социальное сообщество, способствующее возникновению, развитию и реализации антиобщественного поведения несовершеннолетних;
индивидуальная профилактическая работа - деятельность по своевременному выявлению несовершеннолетних и семей, находящихся в социально опасном положении, а также по их социально-педагогической реабилитации и (или) предупреждению совершения ими правонарушений и антиобщественных действий;
профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних - система социальных, правовых, педагогических и иных мер, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности, правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетних, осуществляемых в совокупности с индивидуальной профилактической работой с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении.
План мероприятий программы.
№ п/п | Содержание работы | Классы | Сроки | Ответственные |
Организационные мероприятия. | ||||
1 | Выявление детей "группы риска", детей с девиантным поведением, детей из неблагополучных и малообеспеченных семей. | 1-11 | сентябрь | Классные руководители, соц. педагог |
3 | Организация заполнения социальных паспортов. | 1-11 | сентябрь | Классные руководители, соц. педагог |
4 | Составление банка данных и социального паспорта школы. | 1-11 | октябрь | Соц. педагог |
5 | Планирование и корректирование работы по профилактике правонарушений уч-ся школы совместно с ПДН и КДН и ЗП. | 1-11 | Сентябрь-октябрь | Соц. педагог |
6 | Организация работы Совета профилактики школы (по отдельному плану) | 1-11 | 1 раз в четверть | Заместитель директора по ВР, Заместитель директора по УР, советник директора, соц. педагог. |
7 | Вовлечение "трудных" уч-ся в работу кружков и секций. | 1-11 | Сентябрь-октябрь | Классные руководители, педагог-организатор, советник директора |
8 | Организация каникул. | 1-11 | Ноябрь, декабрь, март, май | Заместитель директора по ВР, классные руководители, педагог-организатор, советник директора |
9 | Ведение картотеки учащихся, состоящих на внутришкольном учёте, учёте КДН и ЗП и ПДН. | 1-11 | В течение всего времени. | Социальный педагог. |
Работа с учащимися. | ||||
Оказание помощи вновь прибывшим учащимся в адаптации в новом классном коллективе. | 1-11 | По мере необходимости | Соц. педагог, педагог-психолог, классные руководители. | |
Оказание помощи учащимся в прохождении адаптационного периода. | 1,5,10 | Сентябрь-октябрь | Классные руководители, соц. педагог, педагог-психолог | |
Оказание помощи учащимся в трудной жизненной ситуации. | 1-11 | Постоянно | Классные руководители, администрация школы, соц. педагог, педагог-психолог | |
Организация досуга учащихся (по плану воспитательной работы школы). | 1-11 | Постоянно | Заместитель директора по ВР, классные руководители. | |
Контроль за посещаемостью уроков, поведением детей «группы риска». | 1-11 | Ежедневно. | Администрация школы, классные руководители, соц. педагог. | |
Проведение социально-психологического тестирования среди обучающихся, направленного на раннее выявление немедицинского потребления наркотических средств. | 5-11 | Ежегодно по запросу ДОН. | Педагог-психолог. | |
Индивидуальные профилактические беседы с учащимися, состоящими на различных видах учёта. | 1-11 | В течение учебного года. | Социальный педагог, классные руководители, педагог-психолог, администрация школы. | |
Проведение инструктажей по ТБ. | 1-11 | В течение учебного года. | Классные руководители. | |
Проведение диагностических методик изучения личности ученика. | 1-11 | В течение учебного года | Педагог-психолог, | |
Привлечение подростков к шефской помощи младшим школьникам, волонтёрская работа. | 1-11 | В течение учебного года. | Классные руководители, администрация школы, педагог-организатор. | |
Проведение тренинговых занятий с детьми с девиантным поведением. | 1-11 | В течение учебного года. | Педагог-психолог | |
ОШМ Торжественная линейка, посвященная Дню Знаний | 1-11 | Сентябрь 2024г. | Педагоги дополнительного образования | |
Организация и проведение церемоний поднятия (спуска) государственного флага Российской Федерации | 1-11 | Каждый понедельник 1 уроком | Классные руководители, Администрация школы | |
Проведение классных часов, участие в Днях единых действий | 1-11 | В течение года | Классные руководители | |
Проведение инструктажей с обучающимся по ТБ, ПДД, ППБ | 1-11 | В течение года | Классные руководители | |
Реализация программы внеурочной деятельности с классом | 1-11 | В течение года | Классные руководители, педагоги дополнительного образования | |
Консультации с учителями-предметниками (соблюдение единых требований в воспитании, предупреждение и разрешение конфликтов) | 1-11 | В течение года | Классные руководители, учителя-предметники | |
Кинолекторий «День солидарности борьбы с терроризмом» | 1-11 | 03 сентября | Советник директора по воспитанию | |
День распространения грамотности Устный журнал «Ты один мне надежда и опора» | 1-11 | 08 сентября | Советник директора по воспитанию, классный руководитель | |
Музей УМВД России по Орловской области. Приурочен к международному дни памяти жертв фашизма | 1-11 | 10 сентября | Советник директора по воспитанию, классный руководитель | |
День парада партизан в Орле, презентация на тему: «81 год парада» | 1-11 | 19 сентября | Педагог организатор | |
ШСК «Орлята» | 1-11 | В течение года | Учителя физической культуры | |
Проведение бесед с воспитанниками старших классов по темам: 1. Понятия и проблемы правовой культуры 2. Уголовная ответственность несовершеннолетних 3. Преступления против здоровья (наркомания) 4. Преступления экстремистской направленности | 1-11 | В течение учебного года | Инспектор ПДН ОМВД «Орловский», классные роководители, администрация школы | |
Запись в объединения дополнительного образования | 1-11 | 01 - | Заместитель директора по ВР, советник директора по воспитанию, классные руководители | |
Экскурсия в библиотеку им. Бунина | 1-11 | В течение месяца | Классные руководители | |
Посещение музеев УМВД, СУ СК, Прокуратуры Орловкой области | 1-11 | В течение года | Заместитель директора по ВР, классные руководители | |
Вступление обучающихся в объединение Движение первых (первичное отделение) | 1-11 | Сентябрь | Заместитель директора по ВР, советник директора по воспитанию, классные руководители | |
Познавательная беседа тренера аэроклуба «Виды беспилотных летательных аппаратов и летательных аппаратов и их применение» | 1-11 | Педагог дополнительного образования | ||
Акция «Чистая территория – чистый памятник» | 1-11 | В течение года | Советник директора по воспитанию, классный руководитель | |
Экскурсия в Кванта-музей | 1-11 | 25 сентября | Советник директора по воспитанию, классный руководитель | |
Участие в Всероссийском спортивном фестивале «ГТО - одна страна, одна команда» | 1-11 | Сентябрь - ноябрь | Заместитель директора по ВР, советник директора по воспитанию, классные руководители, учителя физкультуры | |
Спортивные соревнования (ШСК «Орлята») | 1-11 | В течение года | Учителя физической культуры, классные руководители | |
Практикум по изготовления плакатов и поделок ко Дню пожилого человека | 1-11 | Сентябрь | Классные руководители | |
Акция «Сила в единстве, дружбе и сплочении» Приурочена к дате соединения двух республик и двух областей «День воссоединения ДНР, ЛНР и Запорожской и Херсонской областей» | 1-11 | 30 сентября | Классные руководители | |
Встреча с участником СВО, выпускником школы -Паничевым Д. | 1-11 | 30 сентября | Классные руководители, советник директора по воспитанию | |
Участие во Всероссийских соревнованиях «Кросс нации» | 1-11 | Осень-весна | Заместитель директора по ВР, советник директора по воспитанию, классные руководители, учителя физкультуры | |
Акции ко Дню учителя: «Спасибо, учителя!» Устный журнал «Учителями славится Россия | 1-11 | #1075; | Советник директора по воспитанию, классный руководитель | |
ОШМ День Учителя | 1-11 | Педагоги дополнительного образования | ||
Всероссийский детский фестиваль народной культуры «Наследники традиций» | 1-11 | Октябрь - март | Заместитель директора по ВР, советник директора по воспитанию, классные руководители | |
Лекционное занятие на тему «Пути из варяг в греки» | 1-11 | 10 октября | Заместитель директора по ВР, советник директора по воспитанию, классные руководители | |
Участие в конкурсах детского творчества «Созвездие», «Хрустальные звездочки» и др. | 1-11 | В течение года | Заместитель директора по ВР, советник директора по воспитанию, классные руководители, педагоги ДО | |
Акция «Вместе с папой» ко дню отца. | 1-11 | Октябрь | Советник директора по воспитанию, классный руководитель | |
Уход за воинскими захоронениями на территории школы, в д. Багриново Болховского района и д. Альшанские Выселки Орловского МО | 1-11 | Октябрь, май (накануне Дня Победы), август (накануне Дня освобождения Орла) | Заместитель директора по ВР, заместитель директора по АХЧ, советник директора по воспитанию, классные руководители | |
Торжественная линейка «Посвящение в Орлята России» | 1-11 | 24 октября | Советник директора по воспитанию, классный руководитель | |
Проведение школьного конкурса детского творчества ко Дню народного единства. | 1-11 | 2 -6 Ноября 2024 | Заместитель директора по ВР, советник директора по воспитанию, классные руководители | |
Проведение школьного конкурса детского творчества к Новому году | 1-11 | Ноябрь-декабрь 2024 | Заместитель директора по ВР, советник директора по воспитанию, классные руководители | |
Участие во Всероссийских соревнованиях школьной баскетбольной лиги «КЭС-БАСКЕТ» | 1-11 | Ноябрь - декабрь | Заместитель директора по ВР, советник директора по воспитанию, классные руководители, учителя физкультуры | |
Участие в областном конкурсе чтецов «Мой город над Окой» | 1-11 | Ноябрь | Советник директора по воспитанию, классный руководитель | |
Праздник «День матери» | 1-11 | 23 – 30 Ноября 2024 | Заместитель директора по ВР, советник директора по воспитанию, классные руководители | |
Проект «Без срока давности». Всероссийский конкурс сочинений «Без срока давности | 1-11 | Ноябрь, январь, февраль, май | Заместитель директора по ВР, советник директора по воспитанию, классные руководители | |
Участие во Всероссийских соревнованиях школьной баскетбольной лиги «КЭС-БАСКЕТ» | 1-11 | Ноябрь - декабрь | Заместитель директора по ВР, советник директора по воспитанию, классные руководители, учителя физкультуры | |
Видеосалон в рамках Всероссийских акций, посвященных Дню неизвестного солдата и Дню Героев Отечества | 1-11 | 1 неделя декабря | Заместитель директора по ВР, советник директора по воспитанию, классные руководители | |
Участие во Всероссийских соревнованиях «Шиповка юных» | 1-11 | Декабрь-январь | Заместитель директора по ВР, советник директора по воспитанию, классные руководители, учителя физкультуры | |
Акция «Снежный десант» | 1-11 | Перед новогодними праздниками, перед Днем защитника отечества | Заместитель директора по ВР, заместитель директора по АХЧ, актив школы, курсанты академии ФСО | |
Участие в проекте «Моя Россия -мои горизонты» | 1-11 | В течение года | Социальные педагоги, психологи | |
Проведение школьного конкурса детского творчества ко Дню защитника Отечества | 1-11 | Февраль | Заместитель директора по ВР, советник директора по воспитанию, классные руководители, Инспектор ОПДН ОМВД России «Орловский» | |
Муниципальный конкурс «Смотр строя и песни» | 1-11 | Февраль | Заместитель директора по ВР, советник директора по воспитанию, классные руководители, учителя ОБЗР | |
Концерт, посвященный Международному женскому дню 8 Марта | 1-11 | Март | Заместитель директора по ВР, советник директора по воспитанию, классные руководители, учителя музыки | |
Участие в мероприятиях, посвященных Дню Космонавтики | 1-11 | 08 – 12 апреля | Заместитель директора по ВР, советник директора по воспитанию, классные руководители | |
Всероссийский конкурс «Хрустальные звездочки» | 1-11 | Апрель | Заместитель директора по ВР, преподаватели ДО, классные руководители, учителя музыки, УФССП России по Орловской области | |
Акция «Всероссийский день заботы о памятниках истории и культуры» | 1-11 | Апрель | Заместитель директора по ВР, классные руководители, учителя ОБЗР, Инспектор ОПДН ОМВД России «Орловский» | |
Акция «Всероссийский субботник» | 1-11 | Май | Заместитель директора по ВР, советник директора по воспитанию, классные руководители | |
Участие в мероприятиях, посвященные празднованию Дня Победы. Акция «Письмо солдату» | 1-11 | Май | Заместитель директора по ВР, советник директора по воспитанию, классные руководители | |
Проведение акций «Окна России», «Георгиевская лента», «Свеча памяти» в рамках Всероссийской акции, посвященной Дню Победы» | 1-11 | Май | Заместитель директора по ВР, советник директора по воспитанию, классные руководители | |
Праздник «Последний звонок» | 1-11 | Май | Заместитель директора по ВР, советник директора по воспитанию, классные руководители, учителя музыки | |
Участие в творческих конкурсах и фестивалях, проводимых под эгидой Департамента образования Орловской области, Министерства просвещения Российской Федерации | 1-11 | В течение года | Заместитель директора по ВР, советник директора по воспитанию, классные руководители | |
Проведение спортивных мероприятий по плану «Спортивного календаря» | 1-11 | В течение года | Заместитель директора по ВР, советник директора по воспитанию, классные руководители, учителя физкультуры | |
Проведение школьного конкурса детского творчества ко Дню Победы | 1-11 | Май | Заместитель директора по ВР, советник директора по воспитанию, классные руководители | |
Проведение беседы инструктажей с воспитанниками о соблюдении норм и правил поведения во время летнего отдыха. | 1-11 | Май | Инспектор ОПДН ОМВД России «Орловский», Администрация школы | |
Праздничное мероприятие ко Дню защиты детей. | 1-11 | Июнь | Инспектор ОПДН ОМВД России «Орловский», Администрация школы | |
Работа с семьёй. | ||||
1. | Выявление семей, уклоняющихся от воспитания детей, неблагополучных семей. | 1-11 | В течение учебного года. | Классные руководители, соц. педагог, педагог-психолог. |
2. | Организация тематической встречи родителей с руководителями образования, представителями правоохранительных органов, прокуратуры, органов здравоохранения. | 1-11 | (по плану обще школ. родительских собраний). | Администрация школы |
3. | Вовлечение родителей в общешкольные мероприятия. | 1-11 | В течение учебного года | Классные руководители |
4. | Консультирование родителей по вопросам воспитания. | 1-11 | В течение учебного года | Соц. педагог, педагог-психолог, классные руководители |
5. | Тематические родительские собрания. | 1-11 | В течение учебного года (по плану классных руководителей) | Классные руководители. |
7. | Заседание родительского комитета. | 1-11 | 1 раз в четверть | Заместитель директора по ВР |
Ожидаемые результаты:
- Создание комплексной системы социальной профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;
- Обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних;
- Стабилизация ситуации в семье;
- Уменьшение количества неуспевающих учащихся;
- Увеличение числа детей, ведущих здоровый образ жизни;
- Снижение уровня безнадзорности и правонарушений несовершеннолетними.
-Эффективнее взаимодействовать с районными организациями и учреждениями, осуществляющими мероприятия по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ПРОГРАММА «Профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних»
Цель программы: обеспечить единый комплексный подход к разрешению ситуаций, связанных с проблемами безнадзорности и правонарушений;создать условия для эффективного функционирования системы проф...
Рабочая программа " Профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних"
Несмотря на намеченные положительные тенденции в развитии общества, мы живем в сложный переходный период нашего государства, и именно молодое поколение находится в очень трудной социально-психологичес...

Программа «Профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних»
Программа «Профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних»...
программа "Профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних на 2018- 2021 годы"
Программа по профилактике безнадзорности и правонарушениям среди несовершеннолетних направлена на совместную деятельность как детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, так и детей, легко адапти...
Программа по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних «Не отнимай у себя завтра»
Одной из самых актуальных и социально значимых задач, стоящих перед обществом сегодня, является поиск путей снижения роста преступлений среди молодежи и повышение эффективности их профилактики. Необхо...

Долгосрочная целевая программа по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних
Цели программы:- обеспечить единый комплексный подход к разрешению ситуаций, связанных с проблемами безнадзорности и правонарушений;- создать условия для эффективно...
