Рабочая программа "Профессия-учитель"
рабочая программа (8 класс)

Приложение 1

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Комитет по образованию Санкт-Петербурга

Администрация Приморского района Санкт-Петербурга

ГБОУ СОШ №598

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

курса внеурочной деятельности «Профессия-учитель»

(направление-ценности научного познания )

для обучающихся 8-9 классов

Составитель: учитель русского языка и литературы – Дели Г.И.

Санкт-Петербург‌ 2025

Пояснительная записка

Направленность программы «Профессия – учитель» по содержанию является социально-педагогической; по функциональному предназначению – предпрофессиональной; по форме организации – групповой; по времени реализации – двухгодичной.

Программа разработана с учетом содержания и требований про грамм профессиональной подготовки в учебных заведениях педагогического профиля, а также с учетом требований к программам дополнительного образования детей для общеобразовательных школ.

Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время возрастают требования к образовательной и исследовательской активности учащихся. К числу наиболее актуальных проблем относится также проблема выявления одаренных и способных в различных областях знаний детей. Профильное обучение в подготовке старшеклассников к педагогической профессии актуализирует поиск и своевременное сопровождение учащихся, сделавших свой профессиональный выбор.

Программа направлена:

• на создание условий для развития личности учащихся старших классов;

• на развитие мотивации к познанию и творчеству;

• на создание условий для социального, культурного и профессионального   самоопределения, творческой самореализации личности ребенка, ее интеграции в систему мировой и отечественной культур;

• на интеллектуальное и духовное развития личности ребенка.

Педагогическая целесообразность программы

Предлагаемые в программе проектные и сетевые информационные средства наиболее действенны для тех детей 14–17 лет. Эти средства расширяют возможности образовательного и исследовательского взаимодействия до рамок сообщества «Ученик – учитель»

Таким образом, будет достигнута цель интегрирования учащихся педагогического класса в вузовскую среду.

Программа курса внеурочной деятельности составлена с учетом следующих документов:

- Федеральный Закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";

- Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 г. № 287;

- Федеральный государственный  образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 (далее – ФГОС СОО-2022);

- Приказ Минпросвещения России от 22.03.2021 № 115 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;

- Письмо Минпросвещения РФ от 5 июля 2022 г. n тв-1290/03 «О направлении методических рекомендаций»;

- Федеральная  образовательная  программа  основного  общего  образования, утвержденная приказом Минпросвещения России от 18 мая 2023 г. № 370 (далее ФОП ООО);

- Федеральная  образовательная  программа  среднего  общего  образования, утвержденная приказом Минпросвещения России от 18 мая 2023 г. № 371 (далее  ФОП СОО);

- Приказ Минпросвещения России от 09.10.2024 № 704"О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской Федерации, касающихся федеральных образовательных программ начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования"(Зарегистрировано в Минюсте России 11.02.2025 N 81220)

- Устав ГБОУ школа № 598;

- Основная образовательная программа основного общего образования ГБОУ школа № 598 (Рабочая программа воспитания), утвержденная приказом директора школы от 29 августа 2025 № 170-а;

- Основная образовательная программа среднего общего образования ГБОУ школа № 598 (Рабочая программа воспитания), утвержденная приказом директора школы от 29 августа 2025 № 170-а;

- Постановление главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября 2020 г. № 28 "Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи" (далее – СП 2.4.3648-20);

- Постановление главного государственного санитарного врача РФ от 28 января 2021 г. №2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685- 21 "Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания" (далее – СанПиН 1.2.3685- 21);

- ПОЛОЖЕНИЕ о внеурочной деятельности по ФГОС Государственного бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №598 с углубленным изучением математики, химии и биологии, утвержденное приказом директора школы от 31.08.2017 № 357-а.

Целью программы является ознакомление школьников с основами педагогической деятельности, формирование базовых умений работы с детским коллективом, воспитание у них гуманитарной направленности.

Задачи:

• формирование профессиональной направленности личности;

• формирование готовности к инновационной педагогической и исследовательской деятельности;

• формирование профессиональной готовности к решению задач воспитательной деятельности в образовательном процессе школы;

• освоение теоретических положений возрастной и педагоги ческой психологии;

•формирование умения устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с учащимися, используя элементы педагогической техники;

• формирование умения организовать учебно-исследовательскую деятельность ученического коллектива;

• формирование готовности к осуществлению профессиональной деятельности в открытом информационном пространстве.

Программа рассчитана на учащихся 8-9 классов общеобразовательных школ.

Сроки реализации образовательной программы: 8 класс (параллель) – 34 часов, 9 класс (параллель)- 34 часов 34 недели по 1 часу в неделю.

Формы занятий:

• по количеству детей, участвующих в занятии, – коллективная, групповая;

• по особенностям коммуникативного взаимодействия педагога и детей – семинар, лабораторная работа, мастерская, конкурс, фестиваль, дистанционное сетевое взаимодействие и т.д.;

• по дидактической цели – вводное занятие, занятие по углублению знаний, практическое занятие, занятие по систематизации и обобщению знаний, по контролю зна ний, умений и навыков, комбинированные формы занятий.

Режим занятий: 1 раз в неделю по 1 часа.

Теоретический (лекции, семинары и социально-педагогические проекты по овладению основами педагогического мастерства).

Раздел 1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

 Обучающийся будет знать:

• основные теоретические положения педагогики и педагоги ческой психологии;

• элементы педагогических технологий;

• основы методики проведения научного исследования;

• основы методики организации исследовательской деятельности ученического коллектива;

•основные требования к реализации технологий совместно распределенной учебно-исследовательской деятельности в открытом информационном пространстве;

• возможности и риски применения современных информационно-коммуникационных технологий при осуществлении учебно-исследовательской деятельности учащихся;

• основные принципы организации совместно-распределенной деятельности в открытом информационном пространстве.

Обучающийся будет уметь:         

• сформировать ученический коллектив, исходя из принципов общности целей и интересов его членов;

• организовывать учебно-исследовательскую деятельность ученического коллектива, в том числе в открытом информационном пространстве;

• ставить цель и задачи учебного исследования, корректировать и направлять деятельность членов виртуального учебно исследовательского коллектива;

• организовывать взаимодействие членов ученического коллектива;

• формулировать ожидаемые результаты работы и критерии их оценки;

• пользоваться ресурсами телекоммуникационных сетей, в частности облачными сервисами, в целях эффективного осуществления профессиональной деятельности. Обучающийся будет владеть:

• приемами целеполагания;

• средствами оценки эффективности собственной деятельности;

• инструментами совместной работы над проектом в телекоммуникационных сетях

Раздел 3. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Первый год обучения. 8 класс.

 Календарно-тематическое планирование

Второй год обучения.  9класс.

 Календарно-тематическое планирование

Материально-техническая база

Учебное помещение: Учебный кабинет, оборудованный ученической мебелью, школьной доской, и соответствующий требованиям СанПиН.

Материально-техническое обеспечение:

• персональный компьютер, совместимый с MS Windows7;
• принтер;
• сканер;
• офисная бумага формата А3 и А4 белая и цветная;
• программное обеспечение: Windows, MS Office, Adobe PhotoShop;
• постоянно пополняемая костюмерная.

Информационное обеспечение:

• портал «Дополнительное образование». http://dopedu.ru/;
• внешкольник. РФ Сайт о дополнительном (внешкольном) образовании. http://dop-obrazovanie.com/;
• Алдошина, М. И. Организация школьных праздников: учебное пособие для среднего профессионального образования / М. И. Алдошина. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 132 с.