"Вежливые ребята"
материал по теме

О.Н. Саморезова

г. Борзя Забайкальский край                       Праздник

«Вежливые ребята»

Ведущий: Дорогие ребята! Уважаемые гости! Мы сердечно рады приветствовать вас на нашем празднике! А помощь в его проведении нам окажет министр культуры и вежливости со своими заместителями:

1 – ый: Внимательность;

2 – ой:  Доброжелательность;

3 –ий: Скромность;

4 – ый: Отзывчивость;

5 – ый: Деликатность;

6 – ой: Воспитанность.

Ведущий: чтобы быть вежливым человеком, необходимо пользоваться «волшебными словами», от которых становится теплее, радостнее, светлее. В слове заключена великая сила. Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, может рассеять плохое настроение. Но не только слова должны быть добрыми. Надо, чтобы и поступки были добрыми и разумными, чтобы никогда не приходилось за них стыдиться.

 Внимательность:

Друзья, вот вам на всякий случай

Стихи о школьнике одном,

Его зовут …, а впрочем,

Мы лучше здесь его не назовем.

«Спасибо», «Здравствуйте», «Простите» -

Произносить он не привык,

Простого слова «Извините»

Не одолел его язык.

Доброжелательность:

Ему бывает часто лень

Сказать при встрече «Добрый день!»

Казалось бы, простое слово,

А он стесняется, молчит,

И в лучшем случае «Здорово»

Он вместо «здравствуй» говорит.

Скромность:

А вместо слова «До свидания»

Не говорит он ничего.

Или заявит на прощание:

«Ну,  я пошел, пока, всего»

Отзывчивость:

Не скажет он друзьям по школе:

Алеша, Петя, Ваня, Толя.

Своих друзей зовет он только:

Алешка, Петька, Ванька, Толька.

Деликатность:

Ребята, мы не можем тут

Сказать вам как его зовут.

Мы честно вас предупреждаем,

Что имени его не знаем.

Воспитанность:

 Но, может быть, он вам знаком,

И вы встречались с ним где = либо.

Тогда скажите нам о нем,

А мы …мы скажем вам «спасибо»

Ведущий: Грубость неуважительное отношение к друзьям, к окружающим людям – признак плохого воспитания. Иногда ребята грубят взрослым. Они поступают плохо.

Стихотворение «Добрые дела»

Я хочу на зорьке встать,

Солнце первым повстречать,

Крикнуть: - С добрым утром, Солнце!

И оно мне улыбнется!

Сразу станет мир светлей,

Зашумят листвой деревья,

Звонче запоет ручей.

Зорче будет взгляд, добрее.

Дерево мне дарит тень.

Говорю я «Добрый день!»

Дереву тому, как другу.

Ветерок подул опять

Над полями возле речки…

 - «Добрый вечер! Добрый вечер!

Перед сном смотрю в окно –

Сколько звезд – светящих точек!

Было бы без них темно.

Им скажу я: - Доброй ночи!

Игра «Что бы это значило?»

Ученики показывают жестами (шофер за рулем, дровосек, который колит дрова, рыбака с удочкой на реке).

Частушки:

1. Заиграй–ка, балалайка,

Балалайка три струны!

Подпевайте, не зевайте,

Выходите, плясуны.

2. Лида в круг вбежала смело,

Завертелась, как юла,

И под музыку запела

Про знакомые дела.

3. Тетя Сима попросила

Слазить Витю на чердак.

«Извините, тетя Сима,

Я вам вовсе не батрак!»

4. Коля ссорится с друзьями,

В ход пускает кулаки.

У задиры под глазами

Не проходят синяки.

5. В поезд входят три юнната.

- Ух, народу сколько тут!

Занимай места, ребята,

А то бабушки займут!

6. Говорит лентяйке мать:

- Убери свою кровать!

- Я бы, мама, убрала,

Только я еще мала.

7. Петя ловко ловит рыбу,

Может лодки мастерить,

Только «здравствуй» и «спасибо»

Не умеет говорить.

8. Мокрым веником Егорка

Так и хлещет Ваню.

Генеральная уборка

Превратилась в баню.

9. Вова вертится в буфете,

Пробивается вперед.

Пожалейте Вову, дети,

Дайте Вове бутерброд!

10.  Даже в Танин день рожденья

Витя по привычке

Таню вместо поздравленья

Дернул за косички.

Игра «Интонация»

Детям предлагается произнести фразу с различной интонацией: радостно, зло, с обидой.  «Я получил два!»

Инсценировка «Про Лену»

Мама дочке говорила:

Скоро сварится обед.

В магазин бы ты сходила, -

Видишь, хлеба дома нет.

- не могу, - сказала Лена.-

У меня болит колено.

Значит, плохо наше дело.

И давно болит?

Давно…

Очень жаль, а я хотела

Взять тебя с собой в кино.

Покраснев, сказала Лена:

Кажется, прошло колено.

Игра «Назови по имени»

Дети становятся в круг, водящий бросает мяч, и называет имя, чье имя он называет, тот должен подскочить и поймать мяч.

Песня «Вежливый вальс»