"Встречай нас, первый класс!"
методическая разработка на тему

Праздник «Встречай нас, первый класс!»

1.Ведущий. Здравствуйте, дорогие гости! Мы рады приветствовать вас в этом зале.

Сегодня наша школа открыла свои двери для  праздника, посвященного нашим маленьким выпускникам, будущим первоклассникам!

 Мы с радостью провожаем детей дошкольной группы в 1 класс. Поприветствуйте наших выпускников!

2. Ведущий. Пусть громко музыка играет, фанфары радостно звучат,

Сегодня праздник - удивительный, встречайте наших дошколят!

Дети под музыку  «Маленькая страна» заходят  и рассаживаются за парты

Стульчики выпускников украшены подарочными бантами:

У девочек – красными, у мальчиков – синими.

Воспитатель представляет детей

Самые задорные:

Самые проворные:

Самые обаятельные:   

Самые внимательные:

Самые скромные:

Самые спортивные:

Самые трудолюбивые:

Вот такие они, будущие первоклассники!!!!

1.Ведущий: Дорогие дети!  Мы пригласили вас на праздник, который посвящаем только вам. Вы его по праву заслужили. Каждый день вы очень серьезно работали над собой: старались быть усидчивыми, внимательными и терпеливыми...

2.Ведущий: А сегодня,  вам предстоит проявить себя: продемонстрировать свои самые лучшие качества и способности. А это значит,  что вы должны быть веселыми, активными и внимательными! Согласны? (Дети отвечают.)

Ну, тогда наш праздник «Первый раз в первый класс!» объявляем открытым. ФАНФАРЫ

1.Ведущий:

- Дошкольное детство – пора золотая,

Счастливых деньков хоровод.

 - Как жаль, что так быстро они пролетают.

И вот первый класс вас всех  ждет!

 -Как весело, дружно в дошкольниках  жили,

Играли все дни напролет,

 - Смеялись, и пели, и крепко дружили,

И вот первый класс вас всех  ждет!

 -Дошкольное детство умчалось куда-то,

А время бежит все вперед

 - Смотрите, как выросли все вы, ребята.

И вот первый класс вас всех  ждет!

-  В Дошкольной Стране вы смеялись и пели

Но время настало проститься друзьям!

 -Вы стали большими, вы все повзрослели

Плывет ваш кораблик к другим берегам.

2.Ведущий

Зал сегодня не вмещает всех собравшихся гостей

В первый класс все провожают наших милых малышей.

И с волненьем смотрят мамы на вчерашних дошколят,

И теплеет взгляд у папы, и подмигивает брат.

Даже бабушка украдкой поднесла к глазам платок

Будет школьником отныне дорогой её внучок!

Вы - то сами от волненья не забыли про стихи.

Вы ведь были -  дошколята, а  теперь – ученики!

Слова дошколят /выходят/

1.-Мы на праздник выпускной собирались всей семьёй

Папы, мамы нынче смотрят, и понять стараются:

С нами кончились заботы, или начинаются?

2.- С сентября я ученик!
Мама купит мне дневник.

3.- А еще портфель и книжки,
Мы ведь больше не малышки!

4. - Мы же школьники теперь,
Повзрослели: верь - не верь!

5. - Мы качались на качели,
Малышами звали нас.

 - А теперь мы повзрослели,
И пойдем мы в первый класс!

6. -Сядем в классе мы за парты,
На доске напишем мелом.
 - Мы изучим знаки, карты,
В общем, мы займемся делом!

7. -Я проснусь однажды утром.
Всё, я больше не проказник!

Стал я взрослым, стал я мудрым.
Я отныне первоклассник.

8. -Будет некогда играть,
Я надену новый ранец,

  Буду я стихи писать,

Говорить, как иностранец.

9. - Изучу другие страны,
Буду много лет учиться,
А потом ученым стану.

 Хором - Мама сможет мной гордиться!

10.- Скоро в первый класс пойду,
Книжки, ручки соберу
В свой портфель красивый,
Я такой счастливый!

11.- Теперь-то жизнь другая наступит у меня.
Ой, мама дорогая! Какой же взрослый я!

12.- В большую страну  отправляемся мы,
Там новые планы, успехи, мечты,

 Компьютеры в классе, экран на стене,
Пусть всё нам понравится в
этой стране!

13.- Мы идем в первый класс, всей гурьбой веселой!
Хором: Принимай первый класс своих новосёлов!  

1.Ведущий: А я думаю, что наших,  замечательных, будущих первоклассников ничего  не должно пугать перед 1 классом, да и со школой они чуть – чуть знакомы. А вот ребята 3 класса, исходя из своего опыта, вам  уж точно скажут: что же такое  школа? Давайте их вместе послушаем.

Музыка «До чего дошёл прогресс»

Выходят дети 3 класса читают стихи:

1. Что такое школа?

Как тебе ответить?

Это то, куда спешат

По утрам все дети.

2. Что за странный вопрос,

Если ты уже подрос?

Если семь, то в самый раз

Собираться в первый класс.

3. Что такое школа?

Как тебе ответить?

Это место, где узнаешь

Обо всем на свете.

4. О таблице умноженья,

О глаголах и спряженьях,

Про планеты и моря,

И - что круглая Земля.

5. Что такое школа?

Как тебе ответить?

Перемены и звонки,

Булочки в буфете...

6. И отметки в дневнике,

И заданье на доске.

Всё узнаешь, всё поймешь,

Когда в первый класс придешь!

2.Ведущий: Видите всё понятно и просто!!!!

1.Ведущий: Ребята, в дошкольной группе вы жили в мире сказок, фантазий, игры, не очень трудных заданий, но пришло время, когда нужно идти дальше! И впереди вас ждёт новая интересная жизнь, новые открытия! Вас ждёт страна Знаний!

2.Ведущий: Мы уверены, что вы будете хорошими учениками, а не как герой сказки, которую мы предлагаем вам посмотреть прямо сейчас.  Хотите?

ИНСЦЕНИРОВКА «ПЕТЯ ИДЕТ В ШКОЛУ» (6 человек - родители)

Музыка «Голубой вагон»

Воспитатель:
У Петруши нынче праздник,
Наш Петруша — первоклассник!
Он по улице идет,
Удивляя весь народ.
Только, Петя не один,
Кто за Петей? Поглядим.
Смотрят взрослые и дети,
А за Петей…..поезд едет!

 (Появляются Петя, за ним — мама с букетом, папа с портфелем, бабушка с пирожком, дедушка с палочкой)

Воспитатель: Кто за Петенькой спешит?

Мама: Мамочка!

Воспитатель: Кто за Петенькой бежит?

Папа: Папочка!

Воспитатель: Кто за Петей ковыляет?

Бабушка: Бабушка!

Воспитатель: Кто кряхтит, но догоняет?

Дед: Дедушка!

Воспитатель: Нам скажите, почему
Прицепились вы к нему?
Разве Петя — паровоз?
Что вагончики привез?

Мама: А кто рубашку застегнет?

Папа: А кто портфельчик понесет?

Бабушка: Кто маслом булочку намажет?

Дедушка: Кто ботиночки завяжет?

Воспитатель: Скажите дети, кто?  ( спрашивает у дошколят)

Дети: Сам!

Мама: Но он ещё маленький!

Папа: Но он же ещё слабенький!

Бабушка: Он такой изнеженный!

Дед: Он такой болезненный!

Мама: Пожалейте вы его, первоклашку моего.

Папа: Отпросился я с работы, чтобы взять его заботы.

Бабушка: Отощает мой внучок - дам ему я пирожок.

Дед: Пропустите на урок - завяжу ему шнурок!

Воспитатель: Это — просто ерунда, не годится никуда.
Заберем его от вас, проходи, Петруша, в класс.  ( Петрушка садится к детям)

1.Ведущий:
Кто историю узнал, тот на ус свой намотал!
Не похожи, будьте, дети, на такого вот на Петю!

Воспитатель:

-  Ребята, а давайте покажем, как ведут себя школьники. Какие  соблюдают правила? Какими вы будете?! Послушайте меня внимательно.

Ну, ребята, чур, молчок! Начинается урок.

Чтобы стать учеником, нужно помнить  вот о чем.

На уроке ты сидишь, тихо, тихо, словно мышь.  

Спинка прямо у тебя, это делайте как я.

Руки мы вот так кладем, и заданий дальше ждем.

Если хочешь ты сказать, или выйти, или встать,

Надо руку как держать.  (показывают)

- Замечательно.  

- А сейчас я вам предлагаю посмотреть на экран и послушать песню «Чему учат в школе».

КЛИП «ЧЕМУ УЧАТ В ШКОЛЕ»

- Так чему же учат в школе? ( ответы детей)

Воспитатель: Правильно. Получать знания, учиться дружить, учиться быть воспитанными.

2.Ведущий: Ребята, а чему вы научились уже в группе? ( ответы детей)

Вы уже умеете читать? А писать? А считать? Да вы молодцы!!! Ну, тогда смотрите сказку «Теремок на новый лад»    

Сценка: Кодовый замок. - 6 класс

Ведущий:

Стоял в поле теремок, был ни низок, ни высок,

А на двери теремочка стоял кодовый замок.

Чтобы в терем тот попасть, чтоб скорей в него войти.

Надо. Как ты ни крути. Цифры знать до десяти.

Вот бежит по полю Мышка..

(появляется мышка)

Мышка:

Замечательный домишка!

Буду в тереме я жить.

Печь блины и щи варить!

Ведущий:

Мышка в школе обучалась,

И она не растерялась.

Нажимает кнопки бойко:

Единица, двойка, тройка-

Открывается замок,

Мышка входит в теремок.

Скачет по полю лягушка.

Мышки давняя подружка.

Постучалась у дверей..

Лягушка:

Открывайте поскорей!

Мышка: А ты цифры набери –

Единица, двойка, три!

Ведущий:

Как лягушка код узнала,

Быстро кнопочки нажала,

Очутилась в теремке –

Двери снова на замке.

Ведущий:

Скачет заяц по дорожке,

Прыг да скок, устали ножки.

Видит в поле теремок,

На двери висит замок.

Заяц:

Не томите у дверей,

Назовите код скорей!

По пятам бежит лисица:

Дайте в тереме укрыться!

Мышка.Лягушка.:

Быстро цифры набери-

Единица, двойка, три.

Ведущий:

Как зайчишка код узнал,

Быстро кнопочки набрал,

Очутился в теремке –

Двери снова на замке.

Ведущий:

Вот лиса подходит к двери –

В тереме притихли звери.

У дверей лиса хлопочет

И открыть замочек хочет.

Лиса:

Ах, любезные друзья,

Погостить пришла к вам я,

В теремок меня впустите,

Дверь скорее отоприте!

Заяц:

Очень ты хитра, плутовка –

Знаем мы твои уловки!

Лучше нам с тобой не знаться.

Чтобы целыми остаться!

Лягушка:

Не ходивший в школу зверь не откроет эту дверь!

Мышка:

В прочем, код – один, два, три, -

Если сможешь, набери!

Лиса:

Зря я в школу не ходила,

Буквы, цифры не учила.

Где один, где два, где три –

Не пойму я, хоть умри!

(к дому подходит медведь)

Здравствуй, мишенька-медведь. Дверь поможешь отпереть?

Медведь:

Что нельзя открыть ключом, открываю я плечом!

(толкает дверь)

Ведущий:

Сколько мишка ни старался, но замок не поддавался.

Медведь:

В школу надо нам, кума – набираться там ума!

Ведущий:

И медведю, и лисице –

Всем учеба пригодится!

Собирайтесь в первый класс –

Мы возьмем с собою вас!

Вот видите, ребята, как важно для всех учиться в школе! Без знаний, любому человеку, очень трудно в жизни.

Ведущий: Ребята,  вас сегодня провожают в первый класс, ваши друзья- первые выпускники  группы, ребята 5 класса. Давайте послушаем, что они хотят вам сказать.

Секреты-советы от пятиклассников – первых выпускников группы

 1.Сегодня  милых малышей,

Всех, в первый класс мы  провожаем,

Добра и счастья им желаем!

Дорогу школьникам скорей!

2. Провожая в 1 класс,
Вам даём такой наказ.

3.Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.

4.Парта – это не кровать,
И нельзя на ней лежать.
Ты сиди за партой стройно,
И веди себя достойно!

5.На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай,
Педагога уважай,
И соседу не мешай.

6.Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи!

7.Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей –
И найдешь себе друзей!

8.Вот и все наши советы,
Их важней и проще нету.
Ты, дружок, их  не забудь!

Все вместе. В добрый час! В счастливый путь!

Исполняют песню «Если друг не смеётся»  дарят шарики и наказы

1.Ведущий: - Сегодня мы отправляем вас в первый класс. От вас самих будет зависеть, кем вы станете в школе: знайками или незнайками.

                                                 Хотите всё на свете знать?

                                                 Хотите знанья получать?

                                                 Хотите честно жить с добром?

                                                 Беречь планету, как свой дом?

                                                 Тогда вперёд! Звенит звонок!      

 (Воспитатель звонит в колокольчик)

Воспитатель: - Сейчас мы с вами отправимся в путешествие. И называется оно «Первый раз в первый класс»   с презентацией

- Но что это? Путь наш закрыт. Чтобы открыть замок и узнать название этой волшебной страны нам надо отгадать 3 загадки.

Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком,

Всем по сказке интересной

Мальчик-луковка знаком.

Очень просто и недлинно

Он зовётся …(Чиполино).  

 Он дружок зверям и птицам

Он – живое существо,

Но таких на белом свете

Больше нет ни одного.

Потому что он не птица,

Не котёнок, не щенок,

Не волчонок, не сурок.

Очень милая мордашка,

А зовётся…(Чебурашка).  

 Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла своё.

Ну, отгадайте, как звали её.    (Красная Шапочка).  

 - Молодцы! Все загадки отгадали правильно.

- Ой, а замок-то не открылся. Что же нам делать? Может быть, кто-нибудь из вас знает какое-нибудь волшебное заклинание, которое поможет открыть замок?

(Ребята хором произносят любое волшебное заклинание)

- Давайте прочитаем хором название этой волшебной страны. (СТРАНА ЗНАНИЙ.)

-Что мы будем делать в этой стране? Почему она так называется? (Высказывания детей)

- Кто может прочитать, что написано на экране? (телеграмма)

- Как понять это слово? Что такое телеграмма?

- Интересно узнать. А кому пришла сегодня эта телеграмма.  (Дети читают адрес)

- Давайте прочитаем, что же написано в телеграмме.  (Еду. Встречайте.)

-  Подписи нет. Кто же к нам едет? Я вам загадаю сейчас загадку, а вы попробуйте догадаться от кого же эта телеграмма.

Столяр Джузеппе – Сизый нос

Полено как-то в дом принёс.

Он начал что-то мастерить,

Полено стало говорить.

Кто в том полене говорил?

Кого Джузеппе мастерил?     ( Буратино)

Звучит песня «Буратино». (сл. Ю. Энтина.,  муз. А. Рыбникова.)

(Во время звучания песни в класс вбегает родитель в костюме Буратино и с ключиком в руке. За плечами у Буратино – школьный ранец. Буратино пробегает между рядами, жмёт руку некоторым первоклассникам).

Буратино (на фоне песни):

- Привет, ребятишки, девчонки и мальчишки! По-моему, вы засиделись. А ну-ка, все встали и повторяем за мной  движения из нашего любимого танца.

Танцуют Танец утят  

Воспитатель:

- Посмотрите, ребята, что это  в руке у Буратино? (волшебный ключик)

-Что это за ключик и для чего он нужен Буратино? (ответы детей)

Буратино:

            Принёс волшебный ключик, смотрите, золотой!

            Возьмите, дети, ключик, подарок скромный мой.

-На праздник принято приходить с подарками. Я тоже принёс вам подарок. Попробуйте догадаться, где он находится?

           Новый дом несу в руке, двери дома на замке,

           А живут в доме том -  книжки, ручки и альбом.   (Портфель).  

- Буратино пробует  открыть портфель, в котором лежат подарки. (Портфель не открывается)

-   Портфель то оказался с секретом. Чтобы его открыть, надо выполнить разные задания.

Воспитатель:

- Сейчас мы с вами для выполнения заданий Буратино отправимся на станцию «Математическую»

Сосчитай-ка.   Сосчитать примеры в картинках – 2+ 3, 5 - 1

Реши задачки. (Задачки читает Буратино, а учитель меняет слайды)

1. Под кустами у реки, жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать – Кто успел их сосчитать?    

2. В снег упал Серёжка, а за ним Алёшка,

     А за ним Иринка, а за ней Маринка,

     А потом упал Игнат. Сколько на снегу ребят?

Воспитатель:

- А сейчас Буратино на своей волшебной доске будет писать нам примеры. Мы с вами должны будем их решить. Если пример решим правильно, то на небе будет загораться звёздочка. (Буратино зачитывает пример, который появляется на слайде, а ученики говорят ответ. Когда все примеры решены, на небе загорается слово «Молодцы» и  большая пятёрка)

Воспитатель:

- Молодцы! Вы хорошо справились с этими  заданиями. Давайте поаплодируем друг другу. (Аплодисменты)

Воспитатель:

- Молодцы, ребята, справились со всеми заданиями! - Теперь настало время открыть наш волшебный портфель и узнать, что же там.

Буратино:

Школа зовёт вас в трудный путь, к знаниям ключ взять не забудь.

Вот он, ключик золотой, волшебный портфель скорей нам открой.

 (Буратино открывает волшебным ключиком портфель и вынимает поздравишки)

- Сегодня каждый из вас получит  «Поздравишку», на которой написано вот такое пожелание:

МКОУ «Мангутская СОШ»

ВРУЧАЕТСЯ Семье_________________

маме _(имя)__ и папа _(имя)___

за достижения в области создания

своего  ЧУДО - ЧАДА!!!

за высокие показатели в воспитании

сына (дочки) _(имя)_____

А так же за активное участие в жизни

группы.

Директор школы___________

Воспитатель ____________

2.Ведущий: Сегодня вас поздравляют ваши родители

1. Разрешите представиться – Мы родители самых лучших детей в мире!
2. А почему?
3. А потому что наши дети из дошкольной группы Мангутской средней общеобразовательной школы.
4. И мы уверены, что наш выпуск – самый энергичный и самый сообразительный!
5. Самый старательный и самый усердный!
6. А почему?
7. Да потому что с ними работает самая заботливая воспитательница!

ВСЕ ХОРОМ: Мы – согласны!!!!

8. Елена Викторовна! Благодарим вас за терпенье, с каким учили каждого из них.

За ваши беспокойства и волненья, за сердце, что болит как за родных!

1.Ведущий:  Детки, сегодня, в такой торжественный день, вас поздравит  сам, директор школы.

2. Ведущий: Дорогие ребята, уважаемые родители! А теперь подошло время предоставить слово вашей любимой, не менее старательной и терпеливой воспитательнице!

- Ребята,  ваши старания никогда не останутся без внимания самых близких людей, ваших замечательных родителей. Уважаемые родители, для вас сегодня я подготовила вот такое напутствие:

При составлении сценария использовались Интернет – ресурсы.