Как стать принцессой.
классный час (5 класс) на тему

Как стать принцессой

конкурсная программа для 5-в класса к 8 Марта

Автор – составитель – Балакина Нина Константиновна,  классный руководитель 5-в класса, учитель русского языка и литературы МБ ОУ Починковской СОШ Починковского района Нижегородской  области

Цель: развить творческие способности школьников, создать условия  для самореализации учащихся

Примите наши поздравленья
В международный женский день!
Пусть будет ваше настроение
Всегда цветущим, как сирень.

Пусть этот день счастливым будет,
И все сбываются мечты.

Пусть солнце светит Вам повсюду,
И улыбаются цветы.

Пусть первый подснежник
Подарит Вам нежность!

Весеннее солнце подарит тепло!
А мартовский ветер подарит надежду,
И счастье, и радость, и только добро!

С первой капелью,
С последней метелью,
С праздником юной Весны!
Вас поздравляем

Сердечно желаем:
Счастья, здоровья,
Удач, красоты!

Ведущая: Дорогие наши девочки, самые обаятельные и привлекательные, я с удовольствием присоединяюсь к этим поздравлениям и желаю вам здоровья и успехов во всем. Сегодня мы с мальчиками решили устроить испытания для настоящих принцесс. Уверена, вы с легкостью справитесь со всеми. В результате мы узнаем, кто же настоящая принцесса 5-в класса.

1 конкурс от Мальвины

На знание хороших манер. В обществе хорошими манерами считают скромность, сдержанность, деликатность, умение контролировать свои поступки, внимательно и тактично общаться с людьми этикета:

1. Кто первым здоровается при входе в помещение?

(Первым здоровается всегда входящий, независимо от пола и возраста).

2. Кто должен здороваться первым: стоящий или проходящий?

(Первым здоровается проходящий).

3. Кто кого должен пропустить: тот, кто входит в магазин, или тот, кто выходит?

(Надо пропустить того, кто выходит из магазина).

4. Мальчик и девочка входят в помещение. Кто должен войти первым?

(Первой входит всегда дама).

5. При входе в общественный транспорт кому отдаётся предпочтение?

(Первой заходит девочка, затем – мальчик)

6. При выходе из общественного транспорта  кому отдаётся предпочтение?

(Первым выходит – мальчик, затем девочка).

7. Паре нужно в театре, кинозале пройти до места. Кто идёт первым?

(Идёт и ведёт до места мальчик, причём лицом к сидящим).

8. Если вы опоздали в кино или театр, нужно ли искать своё место?

(Необходимо сесть на ближайшее свободное место).

9. Что нельзя делать во время спектакля или киносеанса?

(Разговаривать, шуршать бумажками, ёрзать, есть, делиться впечатлениями, вставать и уходить во время представления).

10.  При разговоре по телефону кто здоровается первым?

(Позвонивший, представившись).

11.  Вы кого-то нечаянно толкнули. Как правильно сказать: “Извините” или “Извиняюсь”?

(Извините).

12. Как надо есть хлеб?

(Хлеб берут руками и кладут на салфетку или специальную тарелочку, едят, отламывая маленькими кусочками).

13. Вас угостили стаканом компота, как вы выпьете его?

(Сначала надо выпить жидкость, потом с помощью ложечки достать ягоды. Косточку выплюнуть сначала на ложечку, потом положить её на блюдо).

14. Вы размешали сахар в чае, что делать с ложкой?

(Кладут на блюдечко).

15. Как берут из общего блюда хлеб? (Рукой).

2 конкурс от Золушки

 «Экскурсия по кухни». Девочки с помощью жестов и мимики показывают один из предметов, который можно встретить на кухне, а мы должны его узнать.

1. кипящий чайник
2. кастрюля
3. дуршлаг
4. холодильник
5. миксер
6. вилка
7. терка
8. поднос
9. половник

10. солонка

Молодцы, кухню вы знаете не хуже Золушки.

3 конкурс от Капризной принцессы 

Театр-импровизация.

Действующие лица: Занавес, Березка, Ветерок, Воробушек, Кукушка, Медведь, Мышь-полевка, Солнце, Подсолнух, Тучка.

Действие первое

ЗАНАВЕС открывается… На сцене стоит стройная БЕРЕЗКА… Легкий ВЕТЕРОК обдувает ее листву… Маленький птички – ВОРОБЫШЕК и КУКУШКА – порхают вокруг дерева…, птички щебечут…, изредка они садятся на веточки, чтобы почистить перышки… Мимо вразвалочку прошел МЕДВЕДЬ… Серая МЫШЬ-полевка рыла норку под БЕРЕЗОЙ… СОЛНЦЕ медленно поднималось над кроной БЕРЕЗЫ… Рядом рос ПОДСОЛНУХ… , он тянулся к СОЛНЫШКУ. Вдруг набежала ТУЧКА…, она закрыла  СОЛНЦЕ … ЗАНАВЕС закрывается…

4 конкурс от Царевны-Несмеяны

Улыбнитесь, как

1. Мона Лиза
2. человек, у которого жмет ботинок
3. двоечник, получивший пятерку
4. Леопольд мышам
5. собака хозяину
6. кот на солнышке

5 конкурс от Принцессы, которая любила рисовать

Мальчики с помощью пантомимы подсказывают, что нарисовать, девочки пытаются составить коллективный рисунок:

- глаз, уши, нос

- овал лица, улыбающийся рот, кудряшки

- бант, шея, треугольник – платье

- руки, ноги в гольфах и туфельках

- шарик на ниточке, солнышко

- цветочная поляна, две бабочки и надпись «8 Марта!»

6 конкурс от Феи

Возьмите газеты, ножницы и степлер. Пока звучит музыка, сделайте  шляпку и продемонстрируйте ее. Конкурс «Шляпка».

7 конкурс от Царевны-Лягушки

Надо перенести воду с помощью ложек из одной емкости в другую, быстро и не проливая. Конкурс продолжается пока звучит музыка – 3-4 минуты.

8 конкурс от Почтальона Печкина

Ведущая: Мальчики приготовили сюрприз для всех наших девочек. Но нам нужна ваша помощь. Мальчишки совсем забыли про прилагательные. Пусть каждая из вас назовет по 2 любых прилагательных (запись на доске 25 прилагательных).

Итак, праздничный репортаж от наших мальчиков. Слово юношам.

Праздничный репортаж

В одной (…) школе есть (…) 5-в класс.

(…) мальчики решили поздравить своих (…) одноклассниц с (…) праздником 8 Марта.

Программа намечалась (…).

Девочки выглядят сегодня (…).

Мальчики поздравили (…10 имен) фамилия и имя каждой девочки в классе.

Одноклассники пожелали всем девочкам (…) здоровья, (…) настроения, (…) и счастья!

Награждение настоящей принцессы.