Мастерская построения знаний по сказке К. Боуэн «Неромантическая принцесса» «Своеобразие сказки К. Боуэн «Неромантическая принцесса»
методическая разработка (литература, 6 класс) на тему

Мастерская построения знаний по сказке К. Боуэн «Неромантическая принцесса»

«Своеобразие сказки К. Боуэн «Неромантическая принцесса»

Цель: 1. образовательная - познакомить с особенностями английского юмора в сказке писательницы 20 века К. Боуэн «Неромантическая принцесса».

        2.   развивающая – совершенствовать умение работать с литературным текстом, отбирая необходимый материал для иллюстрации литературоведческих понятий, в частности тема, образы, идея, авторское отношение; умение создавать литературные тексты;

        3.  воспитывающая – интерес к литературной сказке, иностранной литературе и чтению.

Оборудование урока - Книга для чтения по литературе 6 кл.,  часть.1 под ред. Н.А. Нефедовой и М.Б. Ладыгина. М. 2002г.,

Ксерокопия «Виды сказок».

Ход урока

1. Ассоциации к слову «сказка».

В течение 2 минут подберите и запишите слова, близкие по звучанию, по смыслу к слову «сказка». Поиграйте с этим словом и запишите все образованные от него слова.

Прочитайте в группе, допишите то, что вам понравилось из слов ваших одноклассников.

2. Пословицы и поговорки со словом «сказка».

Вспомните  в группе пословицы и поговорки со словом «сказка».  Назовите их.

3. Рифмы к слову «сказка».

В течение 2 минут подберите рифмы к слову «сказка», запишите их.

Прочитайте в группе, допишите то, что вам понравилось из слов ваших одноклассников.

4. Cтихотворение о сказке.  

Сочините стихотворение о сказке в течение 2 минут.  

Прочитайте в группе. Выберите лучшее  и прочитайте его в классе.

5. Виды сказок

Какие виды сказок вы знаете?

Работа с ксерокопией о видах сказок.

К какому виду сказок можно отнести сказку К. Боуэн «Неромантическая принцесса»?

Аргументируйте свой ответ текстом.

6. Аннотация к сказке К. Боуэн «Неромантическая принцесса»

В течение 3 минут напишите аннотацию к сказке К. Боуэн «Неромантическая принцесса».

Прочитайте в группе и подготовьте групповой ответ на этот вопрос.

7. Чтение аннотации к сказке К. Боуэн «Неромантическая принцесса» стр. 250.
8. Викторина.

В течение 2 минут запишите самые интересные вопросы, которые вы хотите задать одноклассникам, чтобы проверит не только знание текста, но и умение анализировать литературный текст.

Прочитайте в группе вопросы, отберите 2 самых интересных с вашей точки зрения и приготовьтесь их задать.

Задают вопросы по кругу и отвечают. Кто задает, тот и оценивает, уточняя и дополняя ответы.

Итоги викторины подводит учитель.

9.  Своеобразие сказки. Тема сказки.

О чем эта сказка?

Вспомните, как узнать, о чем произведение?

Тема узнается из:

1. названия произведения
2. характеристики главных героев, их взаимоотношений, идеалов
3. голос автора в произведении (значение юмора для характеристики героев)

Поговорим об этом произведении, обсудив эти вопросы.

10. Размышление над цитатой.

В течение 4 минут поразмышляйте над цитатой, данной на стр. 64 сверху. «… если вы унаследовали от родителей хороший характер и вас правильно воспитали в детстве, тут даже феи мало что в силах изменить».

Прочитайте в группе и подготовьте групповой ответ на этот вопрос.

11.   Рефлексия.   

Как вы чувствовали себя сегодня на уроке?

Зачем нужно было сегодняшнее занятие?

12.   Домашнее задание.

Книга для чтения по литературе 6 кл., часть.1 под ред. Н.А. Нефедовой и М.Б. Ладыгина. М. 2002г.,

Стр. 113–129. Л де Бомон «Красотка и чудовище». Прочитать, поразмышлять над вопросом, записанным на стр. 250 к этой сказке:

Сравни сказку Бомона и С.Т. Аксакова «Аленький цветочек».