Литературно-музыкальная композиция.
классный час (8 класс) на тему

Литературно-музыкальная композиция.

В1.  школа представляет литературно-музыкальную композицию «Великой победе посвящается…»

В2. Теперь мы реже стали вспоминать

       Дорог орловских взорванную гать,

       Орешников помятые кусты

       И пахнувшие ельником мосты,

       Обрубленные минами леса,

       Охрипшие танкистов голоса,

       И Брянский тракт,

       И битву у Десны,

       Теперь мы реже стали видеть сны

       С пожарами и вспышками ракет,

       Во сне не закричим: «Гасите свет!»

       В кино не вздрогнем,

                                     слыша пулемёт,

       Копна соломы не напомнит дзот.

       Пройдёт ещё немного мирных лет,

       И время затуманит битвы след.

       Забудется, где шёл, где ночевал,

       Какою песней сердце врачевал…

       Возьмут с собою многое года

       И лишь одно оставят навсегда,

       Лишь одного

                             им не стереть с земли –

       Победы, что мы в битвах обрели!

В1       На войне девушки были разведчицами, связистами, партизанами, медсёстрами, снайперами, лётчицами. Сегодня мы расскажем вам о девушках- лётчицах, и в этом нам поможет книга Героя Советского Союза, участницы Великой Отечественной войны, лётчицы Натальи Фёдоровны Кравцовой.

В2  Девушки рвались на фронт, они хотели воевать как можно скорее и хоть немного приблизить окончание войны. И они сражались! В Красной армии было единственное в мире женское подразделение ночных бомбардировщиков. Фашисты их называли «Ночными ведьмами».

В1  «Нам дали самолёты ПО-2. До войны на них училась летать молодёжь в аэроклубах, но никто не мог подумать, что его будут использовать в военных целях. Самолёт был деревянной конструкции, сплошь из фанеры, обтянутой перкалью. Достаточно одного прямого попадания, как он загорался – и сгорал в воздухе, не долетая до земли.»

В2 Авиационный полк часто перебазировался, то наступая, то отступая. Если рядом с расположением полка находилась деревня или хутор, то девушки старались устроиться на постой в доме. Очень хотелось тепла, домашней еды, помыться и выспаться в нормальной постели.

(Галя, Зоя, Дуся, Нина сидят пишут письма, читают, подшивают воротничок. Звучит песня. Вбегает Женя, на ней летнее платье и кирзовые сапоги. Женя кружиться в танце.)

Женя. Ну, как я вам, девочки? Жалко, туфель нет, не сохранила я туфли! (Пристукивает сапогами.)

Галя. Ой, Женя, какая прелесть! Как тебе идёт!

Женя.  А у меня сегодня день рождения! И я хочу петь, танцевать!

(Все окружают её, поздравляют, дёргают за уши.  Женя со смехом отбивается. )

Зоя. У нашей хозяйки есть патефон и старые пластинки. Давайте танцевать!

(Звучит «Синий платочек» Девочки танцуют, вальсируя.)

Женя. А знаете, девочки, я после войны пойду учиться на режиссёра, и кино сниму о войне, чтобы помнили все!

Галя. Девочки, вы только не смейтесь, ладно? Я после войны выйду замуж по большой-большой любви! У меня будет много детей, мальчиков и девочек, сколько получиться! Война вон сколько народу повыбила, вот я и решила…

Нина: Молодец, Галка, у тебя всё получиться! А я хочу стать учителем, буду твоих детей учить русскому языку и литературе.

Зоя: Соберёмся после войны, и я всех нарисую, красиво - прекрасиво, потому что собираюсь стать художницей. А ты, Дуся, кем будешь?

Дуся: Геологом. Искать полезные ископаемые по всей стране, изучить её вдоль и поперёк, всю прошагать своими ногами. А то я  её до сих пор только с высоты и видела…

(Галя отходит в сторону, достаёт из вещмешка куклу и прячет за спиной.)

Галя: Женя! Я хочу сделать тебе подарок, чтобы ты помнила этот день долго-долго, может всегда. (Дарит куклу) всё, что у меня есть дорогого, - эта кукла. Дарить ведь надо то, что самому нравиться. Вот!

(Женя тянется руками к кукле, потом отдёргивает их)

Женя. Ой ,Галка, ты что? Нет, не возьму, ни за что! Я знаю, тебе её подарил Ефимыч, ты сама говорила, что это твой талисман…

Галя: Да не верю я ни в какие талисманы! Ты моя подруга, и я хочу, чтобы у тебя был настоящий день рождения без подарка! Возьми, Женя, пожалуйста!

(Девушки обнимаются, рассматривают куклу. Слышны отзвуки идущего боя.)

Дуся:  Всё, девочки, фрицы начали обстрел, скоро и нам вылетать. Пора готовиться.

В 1 . И те, кто погиб, и те, кто выжил, не просто герои и победители, они – жертвы войны. Оборванные жизни, сломанные судьбы, невозможность иметь детей – жертва, которую они принесли на алтарь Победы. Мы помним их имена, мы чтим память о них и бережно передаём её из поколения в поколение.

(Лётчицы выходят на сцену и выстраиваются перед зрителями. Они делают шаг по мере их представления.)

В 2. Гвардии лейтенант Евгения Андреевна Жигуленко 3 февраля 1945 года удостоена звания героя Советского Союза. В качестве штурмана и лётчика совершила 968 боевых вылетов.

В 1. Гвардии младший лейтенант Евдокия Ивановна Носаль совершила 354 боевых вылета ночью. Сбросила 47 957 кг бомб разного калибра. Ей присвоено звание Героя Советского Союза посмертно.

В2 Нина Захаровна Ульяненко сделала более 900 боевых вылетов в качестве штурмана и лётчика. В 1944 году ей было присвоено звание Героя Советского Союза. По оканчанию войны стала преподавателем истории.

В 1. Галина Докутович награждена двумя орденами Отечественной войны 1-й степени. В ночь 1 августа 1943 года погибла на боевом вылете.

В 2 Гвардии старший лейтенант Зоя Ивановна Парфёнова удостоена звания Героя Советского Союза. Произвела 739 боевых вылетов. Дошла до Берлина, совершала полёты и после войны.

В1. Наша память в стихах,

И еще наша память в песнях,

В песнях, созданных на войне.

Эти строки так нам известны,

Так близки и тебе, и мне!

Звучит песня.

Исполняется танец на мотив Катюши.