День народного единства в школе.
методическая разработка на тему

День народного единства в школе

Тема: «Возьмемся за руки, друзья!». 

Цель: Воспитание у детей и подростков толерантности, ответственности, патриотизма, чувства коллективизма.

План проведения Дня единства 6 ноября

в муниципальных общеобразовательных учреждениях

Комментарии:

       Общие (к конкурсам 1 – 7):

1. Образовательное учреждение, на базе которого проводится мероприятие, готовит все необходимое для его проведения (помещение, содержательную часть конкурса или викторины, критерии оценки, протокол, отчет о проведении), определяет состав жюри, осуществляет фото или видеосъемку.
2. Протоколы  (образец прилагается) и отчет сдаются в форме коллажа: выполняется на формате А-3 (количество листов не ограничено) с использованием фотоматериалов. По представленным материалам будет выпущен буклет.
3. Все участники делятся на  команды (равное количество человек в каждой команде). Главный критерий: все участники должны быть из разных классов. Члены команды распределяют роли для выполнения конкурсного задания. Каждая команда после выполнения конкурсного задания готовит презентацию коллективного результата, обязательным атрибутом которой является название команды.

приложение

ПРОТОКОЛ

название конкурса, викторины

№ ОУ______________

       К отдельным конкурсам:

1. Конкурс рисунков «Мир, в котором мы живем». Всем участникам иметь при себе лист формата А-3,  все необходимое для рисования (краски, карандаши, кисточки). Каждая команда-участница определяет концепцию выставки своих работ в соответствии с заявленной тематикой, выбирает название, распределяет роли (что будет изображать на своем рисунке каждый участник), готовит выставку по окончании работы и ее презентацию.
2. Веселые старты «В дружбе – наша сила!». Все участники должны иметь спортивную форму. Команды-участницы (в составе равное количество мальчиков и девочек) проходят различные этапы, определенные организатором веселых стартов. По сумме побед на каждом этапе определяется команда-победитель.
3. Викторина по истории «Прошлое – рядом». Участникам заранее предлагается повторить материал по истории Отечества «Смутное время. К.Минин и Д.Пожарский». При себе иметь ручки. Состав команды – учащиеся 8 и 11 классов из разных школ. Команда-победитель  викторины определяется по сумме баллов, набранных за правильные ответы в командном и личном зачетах.
4. Мастер-класс «Подготовка выставочной экспозиции «Смутное время:  история России в русском искусстве». Командам-участницам предлагается за определенное время подготовить и оформить выставочную экспозицию по заданной теме, а также провести по ней экскурсию. Для этого заранее подготовить и иметь при себе необходимый материал. Источники, которые могут быть использованы при подготовке: исторические материалы, А.К.Толстой «Князь Серебряный», «Царь Борис», К.Маковский «Минин на Нижегородской площади», фотографии памятника Минину и Пожарскому, М.П.Мусоргский «Борис Годунов», А.Н.Островский «Козьма Захарьич Минин», А.С.Пушкин «Борис Годунов» и др.
5. Литературный марафон «Да, были люди в наше время…». Команды-участницы представляют творческий продукт – выразительное чтение отрывков из художественных, публицистических произведений в соответствии с заявленной темой. Главный критерий – целостность литературной композиции. Выступление может быть сопровождено музыкальными фрагментами. Продолжительность литературной композиции – не более 10-12 минут. Для подготовки содержательной части участникам предлагается заранее подготовить и принести с собой источники, а также воспользоваться библиотечным фондом образовательного учреждения, где проходит литературный марафон. Пока команды готовятся к выступлению, для зрителей проводится коллективная игра, просмотр фильма, экскурсия в школьный музей и т.п.
6. Конкурс юных корреспондентов «Репортаж на тему дня». Команды-участницы готовят школьные стенгазеты на тему «День народного единства». Всем участникам иметь при себе все необходимое для выпуска газеты: карандаши, листочки,  краски, кисти, клей, вырезки из газет, журналов, фотографии и т.п. Газета выполняется на ватмане стандартного размера. Ватман  и сопутствующие материалы (по необходимости) готовит образовательное учреждение, где проводится конкурс.
7. Конкурс юных политологов «С высокой трибуны». Командам-участницам выдается задание: подготовить текст публичного выступления по определенной теме и произнести его с «высокой трибуны». Выступающего определяет команда самостоятельно. Пока команды готовятся к выступлению, для зрителей проводится коллективная игра, просмотр фильма, экскурсия в школьный музей и т.п. Темы выступлений готовит образовательное учреждение, на базе которого проходит данный конкурс.
8. Праздничный калейдоскоп «Возьмемся за руки, друзья!». Данное мероприятие носит развлекательный характер.  Школьники в процессе знакомства с образовательным учреждением посещают различные студии, мастерские, гостиные, секции и т.п. (студия танцев,  хоровая студия,  литературная гостиная, мастерская ваяния и зодчества и т.п.), где детям предлагается разучить несложный коллективный танец, спеть любимые песни, изготовить своими руками несложный сувенир и т.п.). Желательно сформировать несколько временных детских объединений. Содержательную часть праздничного калейдоскопа готовит образовательное учреждение, на базе которого проходит мероприятие. Главный критерий: дети должны познакомиться и получить радость от нового общения.