Развлечение для детей во второй младшей группе "По тропинке мы шагаем"
план-конспект на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар

«Центр развития ребёнка - детский сад №180»

«Остров сокровищ»

Конспект развлечения

«По тропинке мы шагаем»

Вторая младшая группа «Слоники»

                                                                                   Воспитатель:

                                                                                  Попова Т. А.

2018г.

Конспект развлечения

  во второй младшей группе  на тему:

                                                 «По тропинке мы шагаем»

Цель: Создать радостное настроения у детей, развивать воображение, воспитывать интерес к окружающему миру;

Задачи: Воспитывать любовь к природе, желание помочь игровому персонажу;  развивать музыкальные способности посредством игр, танцев; отвечать на вопросы и закрепить умение узнавать грибы, закрепить правила поведения в лесу.

 Оборудование: Конверт с письмом, картинки съедобных, несъедобных грибов; зонтик;  макеты деревьев; 2 корзины; разный мусор; домик Медвежонка; игрушка – Сова, Зайчик и  Медвежонок - дети подготовительной группы.

Предварительная работа: Беседа о съедобных, несъедобных грибах; Игра «Солнышко и дождик»; Игра «Мишка – косолапый»

Ход развлечения:

(Дети играют в групповой комнате, вдруг слышится стук в окно)                                            

Воспитатель:

-Ребята, кто- то  стучится к нам в окно?  

- Это Сова, у неё конверт.  

(Воспитатель берёт конверт и читает письмо вслух)

- Здравствуйте ребята, пишет вам Медвежонок. Я совсем заскучал, мне так грустно. Приглашаю вас к себе в гости!  Жду с нетерпением. До свиданья!
Воспитатель: Дети, хотите пойти в гости к медвежонку?
Дети: Да!                                                                                                    Воспитатель: А где живут медвежата?                                                                       Дети: В лесу!                                                                                                 Воспитатель:  Ребята, но ведь с пустыми руками в гости ходить не принято, давайте медвежонку возьмём угощенье! А чем  любят лакомиться медвежата?                                                                                                          Дети: Мёдом! (Дети берут бочонок с мёдом)                                             Воспитатель: По тропинке мы с друзьями весело идем!                                                   Мишке косолапому, вкусности несём!
 (Воспитатель и дети пришли в лес)  ЗВУЧИТ ФОНОГРАММА «ПТИЦЫ В ЛЕСУ»

Воспитатель:  А  кто это спрятался за деревом?
Комочек пуха, длинное ухо, прыгает ловко, любит морковку (заяц).
( Из-за дерева выходит  Зайчик)

Зайчик: Здравствуйте ребята!
Дети: Здравствуйте!
Зайчик: Что вы делаете в лесу?
Воспитатель: Здравствуй, Зайчик! Нам написал письмо Медвежонок и пригласил к себе в гости.
Зайчик: Медвежонок живет вон в том домике. Но я вас к нему не пущу, пока не поиграете со мной.
Воспитатель: А мы с удовольствием с тобой поиграем. Да, ребята?
Дети: Да!                                                                                                        

Музыкальная игра «Вперёд четыре шага»

Воспитатель: Ну как Зайка, тебе понравилось с нами играть?
Зайчик: Ох, как мы здорово порезвились, поиграли, молодцы ребята! Мне пора. До свидания!
Дети: До свидания!

Воспитатель: По тропинке мы с друзьями весело идем!
Мишке косолапому, вкусности несём!
Воспитатель:
-Раз, два, три, четыре, пять - идут змейкой за воспитателем
В лес мы все идём гулять
- По извилистой дорожке
между ёлками пойдём
По тропинке, как по змейке,
На полянку мы придём. 

(Дети пришли на полянку, а на поляне разбросан мусор)                     Воспитатель: Ребята, а разве можно мусорить в лесу? Давайте соберём весь мусор!

Игра «Собери мусор»                                                                                    Делимся на  2 команды. Мусор будем складывать в корзиночки. Чья команда быстрее весь мусор соберёт, та и станет победителем! «Раз – два – три - мусор собери!»                                                                                                             Воспитатель: Молодцы, ребята. Полянка чистая, скоро на ней вырастут цветы.

(ЗВУЧИТ ФОНОГРАММА КАПЕЛЬ ДОЖДЯ)

Воспитатель: 
Ребятки, слышите …
Ой, кажется ,дождик начинается!

 Хорошо, что я с собой взяла большой зонт. Давайте поиграем с озорным дождиком!

Игра «Солнышко и дождик»
Солнышко, солнышко,
Посвети немножко!
Выйдут дети погулять.
Станут бегать и играть.
Дождик, дождик. Уходи!
Дождик в тучке посиди.
Посиди, пока не лей,
Ты ребяток пожалей (прячутся под зонтик). 

(на музыку дождика ведущий раскрывает зонт, дети прячутся под него) Воспитатель: Вот и кончился дождик, выглянуло солнышко и подарило всем ребяткам свои теплые лучики.

(Воспитатель под деревом находит грибы)                                                           Воспитатель:  Ой, Ребята, а после дождика  выросли грибы! А вы знаете, какие можно кушать, а какие нельзя?                                                                                    Дети: Да! (называют, глядя на картинки съедобные и несъедобные грибы)

Воспитатель: А вот и домик медвежонка! (Дети и воспитатель подходят к домику )                                                                                                           Медвежонок: 
Здравствуйте, ребятки!
Я – Мишка, я без вас скучал!
Воспитатель: Здравствуй, Мишка.                                                                                     Дети: Здравствуй!                                                                              Медвежонок: Как я рад , что вы пришли!                                                          Воспитатель:
Ты, Мишутка, не скучай!
Лучше с нами поиграй!                                                                                               А  мы с ребятами принесли тебе твоё любимое лакомство…(угощают дети Мишку)                    

Медвежонок:
Так и быть, поиграю…
Сейчас к себе вас поманю,
А потом вас догоню.

Игра «Мишка косолапый»

Мишка косолапый - дети подходят к медведю и поют.
Манит деток лапой,
Приглашает всех гулять.
В догонялки поиграть.

(В конце песенки Медведь догоняет детей, дети убегают на стульчики)

Воспитатель: Ах, какой хороший денек! Хорошо гулять с друзьями, но пришло время возвращаться в детский сад.                                                Спасибо тебе, Мишка, что поиграл с нами, повеселил нас.

Медвежонок: И вам спасибо, позабавили и вы меня…Приходите в лес почаще! Спасибо вам за угощенье! И у меня для вас есть подарок! (Медвежонок угощает детей)                                                                                                      Дети: Спасибо!                                                                                           Медвежонок :  До свидания, ребятки (уходит)
 Воспитатель: А нам пора возвращаться.
По тропинке мы с друзьями весело идем!
Наигрались, нарезвились, в садик вновь пойдем!

Подведение итогов.
Воспитатель подводит итоги: Дети, куда мы сегодня ходили?-(в лес). Кого мы встретили в лесу?(зайчика и медвежонка). Что мы  узнали?(что мусорить в лесу нельзя, какие можно кушать грибы, а какие нельзя).Вам понравилось, еще пойдем с вами в гости?

Дети: Да!