Дети войны-дети Победы
материал (5, 6, 7, 8, 9 класс)

Сценарий «Дети Войны – дети Победы».

Ведущий 1

Добрый день, дорогие друзья!

Ведущий 2 Сегодня в нашем зале находятся Сегодня у нас в зале присутствуют те, кто помнит войну, свое трудное голодное детство. те, кого называют «детьми войны».

Ведущий 1 «Дети войны»… Так тревожно звучат эти слова…  Но правильнее было бы назвать вас «дети Победы», ведь именно Великая Победа подарила надежду, веру и любовь великому народу!

Ведущий 2 Вам, лишенным счастливого детства, но не потерявших любовь,

Ведущий 1 Вам с улыбками встречающих каждый рассвет,

Ведущий 2 Вам, видевшим тень смерти, но воспевающим жизнь

Ведущий 1Вам, дети великой Войны,

 Ведущий 2 Вам, дети Великой Победы – посвящаем мы сегодняшний вечер.

ВЕДУЩИЙ 1:

Сегодня мы представляем книгу  «Дети войны – дети Победы». Это сборник воспоминаний. Часть вторая. Первая часть вышла ранее, мы с вами ее уже читали.

Во второй книге представлены воспоминания жителей Сергиево-Посадского района Московской области о военном детстве, о том времени, когда их отцы героически на фронтах Великой Отечественной войны, а они вместе с матерями выживали в жестоких условиях тыла. И это было их вкладом в Великую Победу, в будущее.

Ведущий 2 Как удалось преодолеть трудности, голод и холод рассказывают очевидцы. Непридуманные истории потрясают своей правдой и искренностью и являются свидетельствами того, как выстояла страна в тяжелое лихолетье.

Ведущий 1 Сегодня вы услышите воспоминания и стихотворения из книги «Дети войны-дети Победы»

Ведущий 2 Звучат стихи «Моменты военного детства»

Ученица А родилась я незадолго

До вдруг начавшейся войны.

И воевать ушли надолго

Отцы ,и деды, и сыны.

Войны безрадостное детство

Не помнит малая душа…

Всплывает лишь для бани средство

Да в супе серая лапша.

Еще, как в стайке малых птах,

Мы фуража искали крошки.

И смаковали их в кустах,

Боясь влетит не понарошку.

В траве от сныти ели дудки

И от осоки стебельки,

Наполнив зеленью желудки

Мы пили прямо из реки…

Нам вечерами было лихо:

На окнах-маскировка штор,

У радио сидели тихо,

Вели о фронте разговор.

Весной ворвался день победы!

Вдруг стало шумно и светло!

Военные минули беды,

 И в окнах вымыто стекло.

Ведущий 1.Звучат стихи из книги «Дети войны-дети победы» Петрашева Василия Семеновича « Я помню»

Ученица: Я помню школу у пруда

И баньку совсем рядом,

Скамейка длинная была

За школьным палисадом.

Я помню сверстников, друзей

И класс наш неказистый.

Я помню всех учителей,

 За их труды поклон им низкий.

Я помню, как мы голодали,

Голодной смертью умирали.

Выжить мне случайно удалось,

Смерть мне встретить не пришлось.

Я в неоплаченном долгу,

Спасибо, мама, я тебя люблю.

Ведущий 2 Вот что вспоминала о своем детстве Королёва Галина Михайловна, которая родилась в поселке Искра:  

Ученица: «Война застала меня в 10 часов 22 июня 1941 года. Мы с подругой собирали у речки щавель. Вдруг к заводу промчался всадник на лошади. Загудел гудок на заводе, все рабочие бежали и сильно кричали. Когда я прибежала домой, то узнала, что началась война и всех мужчин вызывали на призывной пункт в посёлке Муханово. В нашей семье было 4 детей, самому младшему брату три года. У каждого из нас была по дому определенная работа, никто без дела не болтался. Помогали мы и в колхозе: убирали лён, собирали картошку, капусту, свеклу. Кругом было горе. Ни дня не проходило без слез. У кого-то не стало отца или брата, или сестры. Бомбежек у нас не было, хотя каждую ночь было страшно, когда летели самолеты на Москву. До сих слышу эти звуки во сне и просыпаюсь в холодном поту. Ребята бросали школу и шли работать на завод в Муханово, там выпускали глиняную посуду, зарплату получали посудой, а потом обменивали ее на картошку. Нам, детям выдавали на карточки 200 грамм хлеба.

Ведущий 1 Звучат стихи Евдокимовой Веры Ананьевны

«Я помню первый день войны»

Ученица: Я помню первый день войны-

Молчание,рыданья,

Тарелки чёрной со стены

Тревожное вещанье.

Суровым дням – нелёгкий счет,

И всё-то надо справить.

Мужчин страна звала на фронт,

А женщин – тылом править.

Хотя захватчиков орда

До нас не докатилась,

Та всенародная беда

На город опустилась.

От Левитана каждый раз

Мы ждали утешенья,

Но сводки извещали нас:

«Оставлены селенья…

Ожесточённые бои…»

Что с нашей почтальонкой?

Вошла во двор, едва стоит:

«Соседям – похоронка…»

Лихая стужа декабря,

Сбивая с лёта птицу,

Просвет, на Запад путь торя,    

Несла из-под столицы.

Подспудно в сводках полевых

Шло измененье знака –

Не пятимся. Все чаще в них:

«Освобожден…Атака…»

Тот день по осени пришёл.

С телеги папа машет.

За мамин держимся подол,

Но плачет мама наша.

Сквозь слёзы, голод и нужду

Надежда нам светила.

В военном памятном году

Я к школе подходила.

Писала в госпиталь письмо

Под мамину  диктовку.

Отца дождались мы. Домой

Вернулся он с «обновкой».

Вдруг стал высок родной порог.

Костыль ступил вначале…

И маме возчик-паренёк

Протез вручает.

…А ликованье той весны:

«Не тронут больше беды!»

Я помню первый день войны

И – первый залп Победы!

Ведущий 2 Трудно было жить и учиться детям  в годы войны, но всего труднее было в осажденном Ленинграде. Давайте послушаем воспоминания Колосовой Валентины Васильевны

Ученица:Во время блокады Ленинграда мне было 7 лет. Я жила  с мамой, бабушкой и сестрой в рабочем районе, там было много фабрик и заводов, поэтому Гитлер бомбил наш район сильно и часто. Во время бомбежки спускались в бомбоубежище и сидели там по 2-3 часа. После поднимались в квартиру, спали в зимней одежде и ждали, когда снова начнут бомбить. И так по 2-3 раза  в ночь.

Холод был такой, что ложки примерзали к языку. Люди умирали каждый день. Мертвых выносили в сарай. Зимой тела быстро замерзали, их бросали как бревна на машину и увозили в общую могилу. Однажды  мама варила кашу, а бабушка  наша  плохо себя чувствовала и стонала. Мама успокаивала ее: Сейчас, мамочка, каша сварится. Но когда каша была готова, мама подошла к бабушке, но она уже была мертва. Мама не отнесла бабушку в сарай ,она сделала гроб из шкафа. Чтобы выкопать могилу пришлось отдать карточки на хлеб людям ,которые ее копали. Мама сварила нам  в соленой воде лавровой лист и дала нам выпить эту водичку. Это была наша пища за день.

А еще я расскажу страшный случай, мне мама рассказывала. В нашем доме была булочная, люди получали хлеб по карточкам, и один мальчишка выхватил хлеб из рук женщины и стал его глотать. Люди из очереди стали его избивать. Парнишка успел съесть хлеб, но заплатил своей жизнью. Вот и все, что могу вам рассказать из своей детской жизни.

Ведущий 1 Звучат стихи Поповой Зои Ивановны

«Крошка хлеба»

Ученица: Сегодня наш город нем,

Ленинград от стрельбы отдыхает.

Вовка маленький, Вовчик совсем,

Хорошо это всё понимает.

Мама с хлебом сегодня пришла

И сынишку сажает за стол,

Чтобы крошка от этих сто грамм

Не упала случайно на пол.

Мальчик хлеб по щепотке ломает,

Всё до крошечки сам собирает.

Этих крошек мальцу не хватает.

Их давно уже нет, а он их глотает.

Ведущий  2 А самое страшное, когда фашисты отрывали детей от матерей и отправляли в концлагеря. Звучат воспоминания Алёхиной Тамары Павловны, которая жила в чудесном городе Севастополе, а затем в Богородском

Ученица: В мае 1941 года я окончила 7 класс.22 июня 1941 в 4 часа утра на Севастополь упали три мины и полностью стерли с лица земли три улицы вместе с жителями, мирно спавшими в своих домах. Люди бежали на помощь, но спасать там было некого. В сентябре я пошла в 8 класс, вместо математики и литературы нас учили оказывать первую медицинскую помощь, а мальчиков стрелять. Воды и света в домах не было. Есть было нечего.1 июля 1942 года немцы взяли Севастополь, все должны были встать на учет. В сентябре нас построили и погнали на вокзал, загнали в товарные вагоны и привезли в Польшу, в лагерь. Там нас вымыли, обрили волосы и каждому присвоили номер. Через два дня нас повезли в Германию, в другой лагерь. Лагерь был огорожен колючей проволокой под током. Каждый день в 5 утра нас поднимали и везли на завод разгружать вагоны. Тех, кто не мог встать от усталости, били резиновым шлангом с металлическим наконечником. Кормили водой с брюквой, иногда давали картошины, соли не было. Вечером давали по граммульке хлеба. При малейшем неповиновении били так, что кровью заливали полы и стены. Однажды я пожаловалась немецкому офицеру, что нам  не в чем ходить. За это офицер схватил меня за волосы и стал с силой бить головой об электрический щиток. В наказание я должна была отмывать котел с застывшим раствором. Эту проверку никто почти не мог пройти и люди оттуда не возвращались. Поэтому я решила опустить руку в кипяток, целый месяц рана гноилась, а чтобы она не заживала, я специально посыпала ее солью. Боль была адской. Хотела повеситься, останавливали только мысли о маме. В мае нас освободили советские солдаты.

Ведущий 1 Послушайте стихи «Бомбежка», которые написала Попова Зоя Ивановна

Ученица: Мы бежали, бежали долго!

Вниз к реке надо было бежать.

А с неба ухали бомбы,

Взрываясь опять и опять.

А вот она!Вот воронка!

В нее и бомба не должна упасть,

Так нам казалось,и плакала сестренка,

К тому же ей хотелось очень спать.

Я за руку взяла сестренку и приказала,

Ну просто я дала ей знать:

«Ну,Машенька,я тоже ведь устала.

Вставай! И побежим опять»

И  я тащила за руку сестренку,

А по щекам катился слезный град.

Вдруг, бомба угодила в ту воронку,

Где мы сидели пять минут назад.

И мы крестились и молились Богу,

А может, где то и за нас молилась мать…

Спасение, наверняка пришло от Бога-

Никто не мог нам больше помогать.

Ведущий 2 «Дети войны» Вы  натерпелись не меньше, чем бойцы на фронте. Попранное войной детство, страдания, смерть -  рано сделали  Вас взрослыми, воспитав недетскую силу духа, смелость, способность к самопожертвованию, к подвигу во имя Родины, во имя Победы. Дети воевали наравне со взрослыми и в действующей армии, и в партизанских отрядах. 

Ведущий 1 Стихотворение Зоя Попова  «Моему брату» читает ____________

В шестнадцать он на фронт ушёл,

А с фронта братик не вернулся…

В победу верил, когда шёл,

Но пулей вражьей захлебнулся.

«Служу я, мамочка, в разведке,

Ты не горюй и не грусти!

В наш дом я непременно возвращуся!

Себя, сестрёнок береги».

Писал он письма без помарок,

И мне ещё читать досталось.

Шли треугольнички без марок,

Письмо последнее, казалось.

Нарисовал в письме семью,

Писал, что в нас души не чает.

Ещё писал: «Я всех люблю!»,

Что сильно он без нас скучает.

Он верил в то, что победим,

Приветы слал подружке Варе,

Что наш народ непобедим,

Нас не сломать фашистской твари!

«Мы победим! Запомни, мама!

Вернусь домой! Не забывай!

Ты верь! Не плачь, моя родная,

И всем привет передавай!»

А вот письмо! Тот треугольник!

Письмо последнее пришло.

Мой брат был без вести пропавшим,

Домой он больше не пришёл.

Всю жизнь его искала мама.

Молила Бога и гадала…

Но где найти? Сама не знала.

Ведущий 2 Много лет прошло с того времени, как пришли с фронтов Великой Отечественной закаленные в боях солдаты Великой Войны, наши отцы и деды. Большинство из них смотрят на нас, своих детей, внуков и правнуков с заоблачных высот синего неба, с портретов музейных экспозиций и стен наших квартир, словно желая нам счастья и мира!

Дети

1.Мы - не участники войны.

2.Мы павших воинов сыны.

3.Нам не пришлось в пылу атак бросаться под фашистский танк.

4.Но про смертельный тот огонь рыдала Русская гармонь.

5.Как твой отец и мой отец достойно встретили конец…

6.Как пели мамы, овдовев, войны трагический напев.

7.Прошло с тех пор немало лет, в которых было много бед

8.Но сохранили мы в сердцах боль о потерянных отцах.

9.Мы - не участники войны, но мы войной опалены.