квест в поисках клада
план-конспект

Квест -игра в средней группе детского сада "В поисках клада".

Цель: Пропагандировать здоровый образ жизни, способствовать приобщению детей к физкультуре и спорту.

- Задачи: Закреплять ранее изученные навыки: бег, прыжки, попаданий в цель.
Осмысливать и решать задачи, возникающие при определенных обстоятельствах.

-Развивать физические качества младших школьников: силу, выносливость, быстроту. Смелость, ловкость, уверенность.

-Объединить детей, создать позитивное отношение и радость приключений,

Материалы и оборудование: карта, 6 ключей, 2 ведра, теннисные мячи по количеству участников, 2 столовых или деревянных ложки, водные пистолеты, бумажные кораблики, 6 обручей, 8 следов, фрукты, дерево, воздушные шары, парашют,6 конвертов.

Костюмы пиратов: шляпы, жилетки, тельняшки, бонданы, рваные штаны.
Подготовка: провести маршрут квеста на территории детского сада с помощью нарисованных стрелок, оборудовать уровни необходимыми материалами и инструментами, и в тайных местах оставить конверты с заданиями для прохождения уровней.

Неожиданно для детей в группе появляется пират листом бумаги.

Пират: Здравствуйте, дети! Я пришел к вам просить о помощи. Гуляя по Африке, я нашел вот такой листок (показывает карту, а разобраться, что на нём сам не могу. Понял только то, что, если расшифровать эти надписи, то можно найти сундук с сокровищами (он нарисован на карте в конце путешествия).

- Вы мне не поможете?

Вместе рассматривают карту и приходят к выводу, что начало путешествия обозначено цифрой 1.

- Значит нам нужно найти такую же цифру на нашем участке! Идём искать!

Цифра 1. Станция спортивная.

А сейчас все по порядку

Встанем дружно на зарядку (руки на поясе)

Руки в стороны, согнули,

Вверх подняли, помахали,

Спрятали за спину их.

Оглянулись через правое плечо,

Через левое ещё.

Дружненько присели,

Пяточки задели,

На носочки поднялись,

Опустили руки вниз.

Пират:

Хорошо вы постарались,

Но до клада не добрались.

- Теперь ищите следующую цифру? Какую? (Цифру 2)

Цифра 2. Станция сказочная.

Пират: Цифру мы нашли, но где же задания?

- Давайте посмотрим на дерево. Что в нём необычного?

(На дереве приклеены листочки из цветной бумаги. А на них задания.)- Из какой сказки эти отрывки?

1) листочек: " Румяный, круглый, на сметане мешён. "

2) листочек: "Сделал волк себе тоненький голосок и пошёл к домику, где жили. "

3) листочек: " Рано утром на рассвете умываются мышата и котята, и. "

4) листочек: " - Яблонька, яблонька, спрячь меня!

- Съешь моего лесного яблочка, скажу. "

5) листочек: " Мышка бежала, хвостиком махнула. "

Обезьянка: Хорошо вы постарались,

Но до клада не добрались.

- Ищем следующую цифру.

Цифра 3. Станция активная.

Эстафета. Группа делится на две команды.

Задание: Первый ребёнок оббегает змейкой кегли и бросает мяч в корзину. Второй ребёнок также оббегает кегли и забирает мяч из корзины, и передаёт его следующему игроку своей команды.

Пират: Хорошо вы постарались,

Но до клада не добрались!

- Ищем следующую цифру.

Цифра 4. Станция загадочная.

1) Очень много окон в нём.

Мы живём в нём. Это. (дом)

2) Апельсины и бананы

Очень любят. (обезьяны)

3) Пятачком в земле копаюсь,

В грязной луже я купаюсь. (свинья)

4) Он зимой в берлоге спит,

Потихонечку храпит

А проснётся, ну, реветь,

Как зовут его. (медведь)

5) Его найти желает каждый,

Кто слышал про него однажды

Найти его всяк был бы рад

Большой сундук, в котором. (клад)

Пират: Хорошо вы постарались,

Но до клада не добрались!

- Ищем последнюю цифру на карте.

Цифра 5. Станция "Пузырьковая"

Игра "Раздувайся, пузырь. "

Пират: Хорошо вы постарались,

Но до клада не добрались.

Нужно нам сундук найти

Всё вокруг здесь обойти! (в павильоне на площадке)

Дети находят сундук, а в нём клад (раскраски).

Пират: Спасибо, дети, что помогли найти мне этот клад!

И за это я хочу вас отблагодарить и поделиться кладом. Здесь много мыльных пузырей. Хватит на всех!

Раздаёт и прощается с детьми.