Развлечение "1 сентября - День Знаний"
методическая разработка

Сценарий праздничного развлечения в группе.

«Первое сентября –

День Знаний»

Цель: Создание доброжелательной атмосферы и радостного настроения у детей, положительного отношения к школе.

Задачи:
- Обобщить знания детей о празднике День Знаний.
- Учить быстро переключаться с одной игры на другую. 
- Побуждать детей включаться в совместную с героями  игровую ситуацию.

- Развивать эмоциональную отзывчивость, внимание, сообразительность, музыкальный слух, чувство ритма; умение согласовывать свои действия с действиями товарищей.
- Воспитывать коммуникативные качества детей, дружеские отношения.

                                                                                Музыкальный руководитель:

                                                                                  Козлова Елена Викторовна

 Звучит музыка, группа сидят на стульчиках.

Ведущая: Здравствуйте, ребятишки,

Девчонки и мальчишки.

Здравствуйте, взрослые,

Высокие и низкорослые,

Худые и толстые,

Рыжие и конопатые,

Лысые и вихрастые!

В общем, все здравствуйте!

Когда встречаем мы рассвет,

Мы говорим ему

Дети: Привет!

Ведущая: С улыбкой солнце дарит свет.

Мы говорим ему

Дети: Привет!

Ведущая: При встрече через много лет

Мы говорим друзьям

Дети: Привет!

Ведущая: Давайте дружно все в ответ

Друг другу скажем мы:

Дети: Привет!

Ведущая: Ребята, вы знаете, какой праздник отмечают 1 сентября?

Дети: День знаний!

Ведущая: Я поздравляю всех ребят с этим замечательным днем и хочу, чтобы он запомнился и понравился всем вам. Ведь этот день открывает учебный год. Пусть он будет для вас увлекательным, интересным и принесёт вам новые знания, открытия и новых друзей! 

Под музыку входит, встречает ребят Мальвина.

Мальвина: Здравствуйте, мои друзья!

Как рада встречи с вами я!

Все подросли, большими стали,

Скажите, вы меня узнали? ….

Я — Мальвина, пришла поздравить всех ребят с началом учебного года. А начинается новый учебный год праздником, который называется … День Знаний!

День Знаний - праздник важный!

Запомните, друзья,

Без знаний и умений

Прожить никак нельзя!

Праздник мы сейчас откроем,

Чудо-игры здесь устроим.

Повернитесь все друг к другу

И пожмите руки другу!

….

Руки вверх все поднимите

И вверху пошевелите.

….

Крикнем весело «Ура!»

Праздник  начинать пора!

Отвечайте без запинки -

• ИГРА «Как живёшь?»

Как живёшь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)

Как идёшь? – Вот так! (идут на месте)

Как плывёшь? – Вот так! (имитируют плавание)

Как бежишь? – Вот так! (бег на месте)

Как храпишь? – Вот так! (руки лодочкой положить под щеку.)

А шалишь? – Вот так! (надуть щеки и разом стукнуть по ним)

А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком)

Игра повторяется 3 раза, каждый раз темп становится быстрее.

Молодцы!

По всей стране в это утро сентября дети, которым исполнилось 7лет, пошли в школу, а дошколята в детский сад.

Нарядные! Парадные! Такие ненаглядные!

Причесанные, с бантиками девочки идут!

И мальчики отличные! Такие симпатичные,

Такие аккуратные, на праздник к нам идут!

-Давайте исполним песню «Дружба крепкая»

• Песня «Дружба крепкая»

Ой, ребята, а вы не знаете, где мой друг Буратино?

Он должен был со мной прийти к вам в гости, чтобы научится всяким наукам.

В зал заходит Буратино. Здоровается за ручку с ребятами.

В руках у Буратино букварь.

Буратино: Ух ты, народу сколько! Ребятишки нарядные все! А что это вы здесь все собрались?

Мальвина: Буратино, так ведь праздник сегодня!

Буратино: Да ну? Какой?

Ребята:….

Буратино: Да я про такой праздник слыхом не слыхивал. Именины знаю, Новый год знаю, а этого праздника что-то не припомню.

Мальвина: Буратино, сегодня первое сентября. В этот день дети идут в школу, и в детском саду начинаются занятия.

Буратино: В школу, значит идут! Ну, мне школа ни к чему … Я и без школы всё знаю, всё умею. Смотрите, какой у меня букварь есть! Вот какой я умный.

Мальвина: Так, это мы сейчас проверим!

• «Загадки – обманки»

1. Кукарекает спросонок милый, добрый («поросёнок»? Петух)

2. Кто грызёт на ветке шишку? Ну, конечно, это( «мишка»? Белка)

3. Кто взлететь с цветка готова? Разноцветная («корова»? Бабочка)

4. Кружевную паутину сплёл искусно( «Буратино»? Паук)

Мальвина: А ну-ка, сосчитай, сколько ребят пришло на праздник?

Буратино: (считает по пальцам - 1, 2, 3, 5, 10. - сбивается) Ну, это вы мне трудную задачку задали - у меня так и пальцев не хватит.

Мальвина: Ах, ты проказник, Буратино! Садись на стульчик! Сейчас у нас урок чтения!

Мальвина: Буратино! Я тебе покажу буквы, а ты их назови.

(Мальвина показывает карточки с буквами, Буратино называет их неправильно)

Мальвина: Ребята, правильно ответил Буратино?

Дети: Нет!

Мальвина: Помогите нам, пожалуйста!

(Дети называют буквы на карточках, которые показывает Мальвина).

Мальвина: Теперь урок математики.

(Мальвина показывает карточки с цифрами, Буратино называет их неправильно)

Мальвина: Ребята, правильно ответил Буратино?

Дети: Нет!

Мальвина: Помогите нам, пожалуйста!

• Игра «Угадай буквы и цифры»

Буратино: Подумаешь, велика беда - считать не умею! Зато я страсть как люблю танцевать!

• Танец-игра с Буратино

Буратино: А теперь соревнования – весёлые состязания! Мы помечтаем, что мы уже идём в школу.

• «Кто быстрее дойдет до школы с портфелем»

(Обежать с портфелем между предметами змейкой, обежать ориентир и передать портфель следующему)

Мальвина: Нужно многому научиться

Чтоб успехов Вам добиться,

Для начала, Вы, ребятки

Отгадайте-ка загадки!

Буратино: (тянет руку) Я тоже хочу!

(Буратино отгадывает вместе с ребятами)

1. Первая книга, что знания дает

Ее первоклассник в портфеле несет.

Всегда и повсюду, сегодня и встарь

Школьнику очень нужен…

(Букварь)

2. Новый дом несу в руке,

Дверца дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные

А живут в доме том

Ручка, книжка и альбом.

(Портфель)

3. До чего же скучно, братцы,

На чужой спине кататься!

Дал бы кто мне пару ног,

Чтобы сам я бегать мог,

Я б такой исполнил танец!.

Да нельзя, я — школьный …

(Ранец)

4.В тетрадях палочек ряды –

Мои упорные труды.

Чем со мною вы дружнее,

Тем палочки ровнее.

(Карандаш)

5.Жмутся в узеньком домишке

Разноцветные детишки.

Только выпустишь на волю —

Где была пустота,

 Там, глядишь, — красота!

(Цветные карандаши)

6. То я в клетку, то в линейку,

Написать на мне сумей-ка!

Можешь и нарисовать.

Кто такая я?

(Тетрадь)

7. В снежном поле по дороге

Мчится конь мой одноногий

И на много-много лет

Оставляет черный след.

(Ручка)

8.Белый камушек растаял,

На доске следы оставил.

(Мел)

Мальвина: Молодцы! И ты Буратино молодец! (обращается к ребятам)

Буратино: А теперь я предлагаю нарисовать мой портрет мне на память.

• Эстафета «Нарисуй Буратино»

Мальвина: Вот пришла пора прощаться.

Как жалко с вами расставаться,

Буратино: Ребята, давайте все дружно поздравим всех с началом нового учебного года и громко крикнем: «С новым учебным годом!»

Все громко кричат: «С новым учебным годом!»

Мальвина:  Вот и подошел к концу наш праздник. Мы желаем вам стать

умными, сильными, веселыми и любознательными. В добрый путь! В мир света и знаний. А теперь я  хочу вам подарить целую корзину предметов, которые вам пригодятся для получения знаний и  угостить вкусными конфетами!

Угощает детей. Гости уходят из группы.

Конец развлечения.