Интеллектуальная игра "Я математик, физик, информатик"
методическая разработка (10 класс)

Игра «Я Математик, физик, Информатик»

.В колледже проходит неделя математики, физики и информатики и сегодня - на уроке игра посвящена этому событию.

Мы устроим соревнование между командами. Прошу всех занять места за большими столами разбившись на 4 команды.

Молодцы! А теперь правила, чтобы наша игра была интересней, предлагаю:

1. Для ответа на вопрос поднять руку.
2. Отвечает тот, кто не нарушает дисциплину.
3. Ответ, должен быть четким и ясным.
4. За подсказку снимаем 1 балл.
5. За правильный и четкий ответ – вы получаете 2 балла.
6. За неточность или недочет в ответе - снимается 1 балл.
7. Победителем является тот, кто набрал наибольшее количество баллов.
8. Все баллы суммируются в таблицу и команда победитель будет награждена.
9. Ваша задача, показать эрудицию, знания и умения применять их на практике. У всех есть возможность получить призТаблица для оценивания: ( ниже)

Игра длится по времени 30-35 минут. Начинаем!

1. Задание: Придумать математическое название команды и выбрать капитана. (2 минуты) время пошло.

*Представляем результат (1 минута), заносим его в таблицу.

2. Задание: Распределите науки: Физика, алгебра, математика, информатика, геометрия по мере (или времени) их появления, желательно указать приблизительные даты их появления (2 минуты)

* Представляем результат (3 минуты), заносим его в таблицу.

3. Вам дано слово математика, оно состоит из 10 букв, нужно придумать и записать 10 математических терминов, содержащих буквы этого слова (не важно на каком месте). Например: слово апофема: можно записать возле Е или возле А, а также возле М.

( прошу это слово не брать и слова не должны повторяться)

На выполнение 3 минуты

Проверяем 2 минуты (меняемся заданиями и проверка у другой команды – 1 минута)

Заносим результат в таблицу.

4. Следующий вопрос из физики:

Эврика! Воскликнул он и открыл закон. Кто он?

На размышление 1 минута.

*Представляем результат (1 минута), заносим его в таблицу.

Ответ: (Архимед.) Закон Архимеда: Тело погруженное в воду теряет в весе столько, сколько весит вытесненная им вода.

5. С какой скоростью должна бежать собака, чтобы не слышать звона сковородки, привязанной к её хвосту?

Время на подготовку – 1 минута.

*Представляем результат (1 минута), заносим его в таблицу.

ОТВЕТ:

Эта задача в компании сразу выявляет физика: физик сразу отвечает что ей нужно бежать со сверхзвуковой скоростью. Хотя разумеется собаке достаточно стоять на месте, но от страха она несется куда глаза глядят..

Ответ : стоять на месте или (со скоростью равной нулю).

6. Переходим к информатике:

Метка на экране, премещающаяся при нажатии соответствующих клавиш?

Время на подготовку 30 секунд.

*Представляем результат (1 минута), заносим его в таблицу.

ОТВЕТ : (курсор)

7. По кюар коду выполняем задание чья команда справится быстрее и правильнее.

Время на выполнение задания – 2 минуты

*Представляем результат (1 минута), заносим его в таблицу. Перепроверка команд друг у друга ( 30 секунд)

8. Конкурс капитанов 3 вопроса блиц-опрос( отвечаем сразу)

( по 2 балла каждый за полный исчерпывающий и точный ответ): Если капитан не может ответить, помощь команды (-1 балл).

1. Манипулятор в виде укрепленной на шарнире ручки с кнопкой, употребляется в основном для компьютерных игр?

ОТВЕТ : (джойстик)

2. Чем отличается центральный угол от вписанного в окружности?

ОТВЕТ : (вершина угла находится в центре окружности – у центрального угла, а лежит на окружности у вписанного).

30 секунд. Заносим результат в таблицу.

3. Единица измерения мощности?

ОТВЕТ : ( Ватт) N=A|t

Отвечаем 3 минуты +1 минута заносим результат в таблицу.

На этом закончился наш турнир – подведем итоги нашей встречи по таблице! Победителем среди капитанов стал - ______

Победила команда - _____

Поздравляем победителей! Лучший капитан и лучшая команда! Аплодисменты им!

Всем спасибо за участие!