Методическая разработка музыкально-поэтического вечера Тема: «Что в имени тебе моем?»
методическая разработка

Методическая разработка музыкально-поэтического вечера

Тема: «Что в имени тебе моем?»

(Музыкально-поэтический вечер современного романса на музыку С. Крупа-Шушариной)

Концертмейстер: Ашихина Анна Анатольевна

Вокалист: Кузьмина Анастасия Владимировна

Разработчик: Ашихина Анна Анатольевна

Образовательное учреждение: ДМШ им. Гилельса г. Москвы

1. Цель мероприятия:

Для концертмейстера: реализация творческого и педагогического потенциала через синтез музыкального (аккомпанемент) и художественно-исполнительского (художественное слово) видов деятельности в рамках целостного музыкально-поэтического произведения.

Для аудитории: знакомство с синтетическим жанром камерного вокального творчества на примере романсов современного композитора С. Крупа-Шушариной на стихи русских поэтов XIX-XX вв.

2. Задачи мероприятия:

Образовательные:

• Познакомить учащихся с творчеством современного композитора С. Крупа-Шушариной.

• Способствовать усвоению знаний о взаимосвязи поэтического текста и музыкальной выразительности в жанре романса.

• Формировать умение анализировать художественный образ на основе синтеза слова и музыки.

Развивающие:

• Развивать навыки ансамблевого взаимодействия (концертмейстер – вокалист).

• Развивать художественный вкус, эмоциональную отзывчивость и творческое воображение учащихся.

• Совершенствовать навыки публичного выступления в качестве концертмейстера и чтеца.

Воспитательные:

• Воспитывать любовь и интерес к русской классической поэзии и камерной вокальной музыке.

• Формировать ценностное отношение к культурному наследию.

• Создать условия для эмоционально-эстетического сопереживания.

3. Целевая аудитория: учащиеся старших классов ДМШ и ДШИ (7-9 классы), родители, преподаватели.

4. Планируемые результаты:

Личностные:

• проявление устойчивого интереса к камерной музыке и поэзии.

• формирование эмоционально-ценностного отношения к произведениям искусства.

• развитие способности к эмпатии и эстетическому сопереживанию.

Метапредметные:

• умение воспринимать и анализировать синтетические художественные произведения (единство музыки и слова).

• развитие коммуникативных навыков через обсуждение услышанного.

Предметные:

• знание основных фактов биографии и творчества композитора с. крупа-шушариной.

• умение узнавать на слух и характеризовать музыкальные образы представленных романсов.

• понимание специфики работы концертмейстера в ансамбле с вокалистом.

Технологическая карта мероприятия

Ход мероприятия (с точки зрения концертмейстера)

(Звучит фоновая музыка. Ведущая-концертмейстер выходит к инструменту)

Концертмейстер (А.А. Ашихина): Добрый вечер, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на нашем музыкально-поэтическом вечере «Что в имени тебе моем?». Сегодня музыка и поэзия будут звучать в неразрывном единстве, и я выступлю для вас не только в привычной роли аккомпаниатора, но и в роли чтеца.

(Читает стихотворение Онегина Гаджикасимова «Без музыки не проживу и дня!..»)

...Именно это единство мы и хотим показать сегодня, представив вашему вниманию романсы современного композитора Светланы Крупа-Шушариной на стихи великих русских поэтов.

*(Далее следует презентация о композиторе, слайды 1-8. Концертмейстер комментирует слайды)*

А теперь позвольте перейти к поэтической и музыкальной части нашего вечера.

Концертмейстер: Открывает нашу программу тонкое и изысканное стихотворение Афанасия Фета «Цветы», которое настроит нас на лирический лад.

(Читает стихотворение А. Фета «Цветы», слайд 9)

А теперь прозвучит романс на стихи Николая Гумилева «Две розы». Музыка Светланы Крупа-Шушариной.

(Исполняется романс №1)

(Далее мероприятие продолжается по заявленной в оригинальном сценарии структуре: концертмейстер поочередно читает стихи каждого поэта, объявляет номер романса и исполняет его вместе с вокалисткой. После каждого романса – минимальная пауза для осмысления.)

Концертмейстер: Наш вечер подходит к концу. И в заключение я хочу прочитать стихи Татьяны Зубковой, которые как нельзя лучше отражают то, чем мы с вами сегодня занимались – вслушивались в музыку мира.

(Читает стихотворение Т. Зубковой «Ты и музыка», слайд 19)

Мы благодарим вас за внимание и надеемся, что сегодняшний вечер подарил вам новые чувства, мысли и открытия в прекрасном мире искусства.

7. Оснащение мероприятия и технические средства обучения:

Рояль/фортепиано.

Ноутбук/компьютер.

Проектор и экран для демонстрации презентации.

Микрофоны (при необходимости для большого зала).

Презентация (PowerPoint) с портретами поэтов и композитора, названиями произведений.