Урок животноводства. Тема: Личная гигиена доярки.
методическая разработка (технология, 9 класс) по теме

Государственное казённое образовательное учреждение для детей-сирот  и детей, оставшихся без попечения родителей, специальная (коррекционная) школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья

 ст-цы Новолеушковской Краснодарского края

ТЕМА

открытого урока:

«Личная гигиена доярки»

Учитель животноводства:

Симоненко Е.А.

2012-2013 г.

Урок  животноводства

в 9 классе.

Тема:    Личная гигиена доярки.

Цель: 

1. Повторить и обобщить изученный материал.

2. Знать и соблюдать правила личной гигиены доярки;

3.Знать и соблюдать технику безопасности  при работе с ручным инвентарём;

4. Работать над коррекцией речи, памяти, мышления, восприятия;

5.Развивать мелкую моторику рук, интерес к предмету;

6. Воспитывать любовь к труду, желание работать в сельском хозяйстве, любовь к животным;

7. Проводить профориентационную работу среди учащихся.

Оборудование: Памятки, карточки с заданиями, наглядный материал к практической работе.

Ход урока:

1.Организационный момент.

2.Рапорт дежурного.

3. Проверка домашнего задания.

а) Проверка изученного материала: работа по карточкам (индивидуальный и дифференцированный подход)

 б) Словарные слова - проверка. Проверка домашнего задания.

 Производственная санитария

 Карантин

 Гигиена кормления

 Личная гигиена доярки

в) Подведение итога проверки изученного материала: выставление оценок, комментирование оценок.

4.Объявление темы, цели урока: «Личная гигиена доярки»

а) инструктаж перед работой - что предстоит сделать на уроке. Цель работы.

б) сообщение новой темы:

      1. Для сохранения своего здоровья доярки должны соблюдать правила личной гигиены. На ферме они должны работать в специальной одежде. У каждой доярки должно быть 2 халата – один для доения коров, другой для выполнения работ по уходу за животными. Надо постоянно следить за чистотой спецодежды и хранить её в специально отведённом месте.

     2. Перед началом работы тщательно вымыть руки тёплой водой с мылом, вытереть сухим полотенцем. После подмывания вымени каждой коровы следует повторно вымыть руки чистой тёплой водой.

        Во время дойки не прикасаться руками к туловищу коровы.

        По окончании работы тщательно вымыть руки тёплой водой с мылом, вытереть сухим полотенцем. Для того чтобы предупредить появление трещин и царапин, смазать руки глицерином, ланолином или другой смягчающей мазью.

в) повтор техники безопасности  перед работой (ручной инвентарь)

г) практический показ учителя.

д) раздача памяток по выполнению практической работы.

ПАМЯТКА

1) Перед началом работы тщательно вымыть руки тёплой водой с мылом, вытереть сухим полотенцем.

2) После подмывания вымени каждой коровы следует повторно вымыть руки чистой тёплой водой.

3) Во время дойки не прикасаться руками к туловищу коровы.

4) По окончании работы тщательно вымыть руки тёплой водой с мылом, вытереть сухим полотенцем.

5) Смазать руки глицерином, ланолином или другой смягчающей мазью.

5. Практическая работа учащихся (проверка рабочей формы-халаты)

а) чтение памятки по практической работе.

б) выполнение работы, согласно пунктам памятки.

в) оценка результатов практической работы.

Наблюдение за работой учащихся.

6.Беседа после выполнения практической работы:

- С какими правилами производственной санитарии и личной гигиены вы сегодня познакомились на уроке? Кому необходимо выполнять эти правила?

- Для чего при входе  в коровник устанавливают дезковрики, пропитанные дезинфицирующим раствором?

- Почему нельзя скармливать животным недоброкачественные корма?

- Какая должна быть питьевая вода для скота?

- Для чего доярка, работающая на молочной ферме, должна знать и соблюдать правила личной гигиены?

7.Подведение итога практической работы. 

Выставление оценок за выполнение практической работы.

8.Итог урока. 

- Чему учились на уроке? Зачем это вам пригодиться в дальнейшей жизни?