РП курса «Черчение с элементами графики» для 8 класса
календарно-тематическое планирование по технологии (8 класс) на тему

Муниципальное общеобразовательное учреждение  

«Средняя общеобразовательная школа №1»

Рабочая программа

курса «Черчение с элементами графики»

для 8 класса

на 2009-2010 учебный год

                                    Лесосибирск

                                          2009 г  

 Пояснительная записка.

Изменения, происходящие в общее влияют на графическую подготовку школьников, что вызывает необходимость переосмысления целей, задач, содержания, а также форм и методов обучения черчению.

Таким образом, на первый план выступают направления обучения, развивающие мышление учащихся, с опорой на графическую деятельность, связанную с ясным пониманием методов изображений.

Особое место уделено изучению способов приёмов и правил графических построений. Программа предусматривает развитие умения наблюдать, сопоставлять и сравнивать предметы и их изображения на основе усвоения приёмов логического мышления. На упражнения и самостоятельную работу выделяется большая часть учебного времени. Количество и содержание обязательных и практических работ peгламентированы. Это предупреждает возможную перегрузку учащихся, позволяет равномерно распределить работы в течении учебного года. Такие задачи в наибольшей степени способствуют развитию творческой деятельности, наблюдательности, пространственного представления, расширяют их общий кругозор и помогают усвоению таких учебных дисциплин, как геометрия, физика и т. д.

При изучении теоретического материала активизируется умственная деятельность школьников и развиваются пространственные представления. Для этого применяются различные средства наглядности.

Рабочая программа составлена на основе тематического и поурочного планирования по черчению: к учебнику А.Д. Ботвинникова, В.Н.Виноградова, И.С. Вышнепольского «Черчение: для 7-8 кл. общеобразовательных учреждений» : 7-8 кл.: метод. пособие / В.Н. Виноградов. – М.: ЗКЗАМЕН, 2006. Программа соответствует стандарту и рассчитана на 11 часов.

Цели и задачи.

Главная цель курса - развитие мышления, познавательных способностей учащихся в воспитании таких качеств личности, как способность и стремление к творчеству, конструированию, рационализации.

Основные задачи:

-   изучение графического языка общения, передачи и хранения информации о

    предметном мире с помощью различных методов и способов отображения её

    на плоскости и правил считывания;

-  освоение правил и приемок выполнения и чтения чертежей различного

   назначения;

-  развитие логического и пространственного мышления;

-  развитие творческого мышления и формирование элементарных умений

   преобразовывать форму предметов, изменять их положение и ориентации в

   пространстве.

Тематический план.

Содержание.

Основные требования к знаниям и умениям учащихся.

Учащиеся должны иметь представление:

-о  форме  предметов   и   геометрических  тел,  их  составе,  структуре,  размерах (формы, положение ориентация в пространстве).

Учащиеся должны знать:

• алгоритм построения чертежа;
• расположение осей прямоугольной и изометрической проекции, алгоритм их

   построений и размеры, откладываемые по осям;

•  алгоритм построения изометрической проекции детали по её комплексному

   чертежу;

•  алгоритм построения эскиза и технического рисунка.

Учащиеся должны уметь:

-   рационально использовать чертёжные инструменты;

• выполнять геометрические построения (деление окружности на равные части,

    сопряжения);

• анализировать форму предметов (с натуры и по графическим изображениям);
• читать и выполнять проекционные и поражения, развертки простых

     геометрических тел и моделей деталей;

• осуществлять преобразования простои геометрической формы, изменять положение и ориентацию объектов в пространстве.

Критерии оценивания

Оценка «5» ставится, если ученик:

- овладел программным материалом:

-  дает чёткие и правильные ответы в  логической последовательности с

   использованием  принятой в курсе черчения терминологией;

-  самостоятельно, тщательно и своевременно выполняет графические и

   практические  работы.

Оценка «4» ставится, если ученик:

-  овладел программным материалом:

-  даёт правильные ответы в логической последовательности;

-  при чтении чертежей допускает некоторую неполноту ответа и

   незначительные ошибки, которые исправляет только с помощью

    учителя;

-  при самостоятельном выполнении чертежей допускает незначительные

   ошибки, которые исправляет после замечания учителя.

Оценка «3» ставится, если ученик:

-  основной программный материал усвоил нетвердо, дает неполный ответ,

   требует постоянной  помощи учителя (наводящих вопросов);

-  графические работы выполняет несвоевременно, допускает существенные

   ошибки, которые исправляет с помощью учителя.

Оценка «2» не ставится.

Ученику даётся возможность для ликвидации пробелов.

Учебно-методический комплект

1.   Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н.. Вышнепольский И.С. Черчение: Учб. Для

      7-8 кл. общеобразовательных учреждений.- М.: Просвещение, 1999.

2.   Ботвинников А.Д. Методическое посооие по черчению: К учебнику

      Ботвинникова А.Д. и др. «Черчение 7-8 классы» - М.: ООО «Издательство

      ACT», 2003.

3.   Преображенская Н.Г.. Кучукова Г.В.. Беляева И.А. Черчение. 7 класс.

      Рабочая тетрадь №1: ()сновные правила оформления чертежей. Построение

      Чертежа «плоской» детали / Под ред. II.Г. 11реображенской. - М. Вента- Граф, 1997, 1998, 1999, 2001.

4.   Преображенская Н.Г., Кучукова Г.В.. Беляева И.А. Черчение. 7 класс.

      Рабочая тетрадь №2: Геометрические построения / Под ред. Н.Г.

      Преображенской. - М. Вента-Граф, 1997. 1998, 1999,2001.

5. Преображенская Н.Г., Кучукова Г.В.. Беляева И.А. Черчение. 7 класс. Рабочая тетрадь №3: Прямоугольное проецирование и построение комплексного чертежа / Под ред. Н.Г. Преображенской. - \1. Вента-Граф, 1997, 1998, 1999, 2001.
6. Преображенская Н.Г.. Кучукова Т.В.. Беляева И.А.   Черчение. 7 класс.

      Рабочая тетрадь №4: Аксонометрические проекции / Под ред. Н.Г.

       Преображенской. - М. Вента-Граф, 1997, 1998, 1999,2001.

7.  Словарь - справочник по черчению: Кн. Для уч - ся / В.Н. Виноградов, Е.А.

       Василенко, А.А.Альхимёнок и др. - 2-е изд., нерераб. и доп. - М.:

       Просвещение, 1999.

8.  Карточки - задания по темам.

9.   Тесты для проверки степени обученности

Учебное оборудование и наглядные пособия

1. Чертёжные инструменты и принадлежности.
2. Плакаты (таблицы ) по темам:

• Масштабы
• Форматы
• Линии чертежа
• Шрифты чертёжные
• Построение, деления углом и окружностей
• Чертежи плоских фигур
• Прямоугольное проецирование
• Аксонометрические проекции

3.        Модели и макеты:

• Модель системы трех плоскостей
• Модель трехгранного угла
• Модели геометрических тел
• Модели плоских фигур

Тематическое планирование учителя ИЗО и черчения   Сизых А.Н.

Черчение с элемен6тами графики  8 класс                           Количество часов за год   -  34 ч.                           В неделю – 1 час.

Тематическое и поурочное планирование по черчению: к учебнику А.Д. Ботвинникова, В.Н.Виноградова, И.С.Вышнепольского «Черчение: для 7-8 кл. общеобразовательных учреждений» : 7-8 кл.: метод. пособие / В.Н. Виноградов. – М.: ЗКЗАМЕН, 2006.

Ботвинников А.Д.  др.  Черчение: Учеб. Для 7-8 кл. общеобразоват. учреждений /А.Д.Ботвинников, В.Н.Виноградов, И.С. Вышнепольский. – 9-е изд. – М.: Просвещение, 1999.