Урок "Наклеивание разноцветных кругов" 5-в класс.
план-конспект урока по технологии (5 класс) на тему

Государственное бюджетное образовательное учреждение специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №7

                                            г. Москвы.

Открытый урок в 5-в кл.  

Работа с бумагой. Наклеивание разноцветных кругов « Гусеница».

                                                                            Учитель: Сергеева Л.Е.

Зеленоград

2012-2013 уч.год.

Цель урока: Обучение навыку наклеивать круги по линии.

Задачи: Формирование представлений о геометрической фигуре «круг» и умение соотносить круг с предметами, имеющими круглую форму.

               Развитие умения анализировать образец (название предметов, их форма)

              Коррекция пространственных  представлений и пространственной ориентировки.

              Воспитание волевых качеств личности ( доводить начатое дело до конца)

Обеспечение урока: образец гусеницы, шаблоны круга, геометрические

фигуры, предметы круглой формы.

I Организационные моменты.

- отметить отсутствующих.

- На доске геометрические фигуры (треугольник, круг, квадрат, прямоугольник).

-- Какая фигура не подходит к этому ряду?  (Круг)

-- Почему круг не подходит?  (Треугольник, квадрат, прямоугольник  имеют углы, а круг без углов).

II Повторение.

-- Как называется геометрическая фигура у которой   ни конца и ни начала,

                                                                                             ни углов и ни сторон.

                                                                                                 ( Круг)

--- Назовите предметы похожие на круг.  (Часы, шарик, мяч, колесо)

== Графическое упражнение.

III Объяснение.

-- Вспомните что мы делали в начале.  (Подготавливали бумагу, обводили

шаблон круга, вырезали круги).

-- Вырезанные круги мы собираем в гусеницу.(Рассматриваем образец)

== На парте складываем гусеницу    - лежащую,

                                                               - ползущую,

                                                               - свёрнутую.

IV Самостоятельная работа.

-- Сложить гусеницу на листе картона.

-- Приклеить гусеницу на картон ( любой вариант).  

V  Подведение итогов.

-- Повесить работы на доску для просмотра.

-- Отметить работы детей.